1、人教统编版四年级语文上册期中冲刺人教统编版四年级语文上册期中冲刺06 课外阅读课外阅读 （范围：第 14 单元 时间：60 分钟 满分：100 分 ） 一、阅读短文，完成练习。 虎跑泉的传说 龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。虎跑泉是怎样来的呢？ 据说很早以前有兄弟二人，名叫大虎和二虎，二人力大过人。有一年二人来到杭州， 想安家住在现在虎跑的小寺院里。和尚告诉他俩，这里吃水困难，要翻几道岭去挑水。兄 弟俩说，只要能住，挑水的事我们包了，于是和尚收留了兄弟俩。 有一年夏天，天旱无雨，小溪也干涸了，吃水更困难了。一天，兄弟俩想起流浪时去 过的南岳衡山“童子泉”， 如能将“童子泉”
2、移来杭州就好了。 他俩决定要去衡山移来“童子泉”， 一路奔波，刚到衡山脚下就昏倒了。狂风暴雨大作，风停雨住过后，他俩醒来，只见眼前 站着一位手拿柳枝的小童，原来他就是管“童子泉”的小仙人。小仙人听了他俩的诉求后， 用柳枝一指，水洒在他俩身上，霎时，兄弟二人变成两只斑斓的老虎，小仙人跃上虎背。 老虎仰天长啸一声，带着“童子泉”直奔杭州而去。这夜，寺院里的老和尚和村民们做了 一个相同的梦，梦见大虎、二虎变成两只猛虎，把“童子泉”移到了杭州，天亮就有泉水 了。 第二天，天空霞光万丈，两只老虎从天而降，猛虎在寺院旁的竹园里，用前爪刨地， 不一会儿就刨了一个深坑。突然狂风暴雨大作，雨停后，只见深坑里涌出
3、一股清泉，村民 们明白了，肯定是大虎和二虎给他们移来的泉水。为了纪念大虎和二虎，他们给泉水起名 叫“虎刨泉”。后来为了顺口就叫“虎跑泉”。 用虎跑泉水泡龙井茶，色香味绝佳，在现今的虎跑茶室里，就可品尝到这“双绝”佳 饮。 1.这眼泉水为什么叫“虎跑泉”？（2 分） _ 2.读画“_”的句子，展开想象，完成练习。（4 分） （1）兄弟俩是怎样向小仙人诉说的？试着把他俩说的话写下来。 _ （2）小仙人听了他俩的诉求后会怎样想呢？试着写下来。 _ 3.画“ ”的句子中“双绝”指的是_和_。用“ ”画出与这句 相照应的句子，这样写的好处是_。（4 分） 4.对短文理解有误的一项是（ ）（2 分） A.
4、大虎、二虎兄弟俩把南岳衡山的“童子泉”移到了杭州。 B.文中两次写狂风暴雨，不仅有力地渲染了气氛，还凸显了大虎、二虎兄弟俩为民造福 的精神。 C.大虎、二虎兄弟俩为了能长期在杭州住下去，不用天天翻山越岭去挑水，才决定去移 “童子泉”。 5.大虎、二虎兄弟俩有着怎样的优良品质？（2 分） _ 二、阅读短文，完成练习。 黄果树瀑布 黄果树大瀑布在镇宁布依族苗族自治县西南， 坐落在南盘江支流打帮河上游的白水河 上。蜿蜒曲折的白水河由北向南，像一条雪白的（ ），从断崖绝壁上飞奔而下，汹涌澎 湃，直泻犀牛潭，可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 “白水如棉，不用弓弹花自散”，飞瀑激起万朵浪花，溅起漫
5、天雨珠，如飞花劲舞，洋洋 洒洒，在丽日映照之下熠熠闪亮。 无论你什么季节来到黄果树，都能观赏到瀑布千姿百态的奇丽景色：春天，百花争艳，瀑 布清流如黛，就像姹紫嫣红中的（ ），气象万千。夏季，在那骄阳似火的雷雨时节，河 水暴涨，瀑布急流如飞，就像破浪而来的（ ），奔腾咆哮，涛声如雷贯耳。整个犀牛潭 连同黄果树村街，完全弥漫在金黄色的雨雾之中。时值秋高气爽，瀑布碧流如玉，宛如玑珠悬 空垂吊，美不胜收。冬天，雪松挺拔，瀑布银流如丝，瀑沫星星点点，纷纷扬扬，别有一番风 味。 1.请想象短文描绘的画面，将下列词语填在文中括号中，构成恰当的比喻句。（3 分） 2.想象“从断崖绝壁上飞奔而下，汹涌澎湃，直泻
6、犀牛潭”描写的画面，我感受到了黄果树瀑布 的（ ）；“飞瀑激起万朵浪花，溅起漫天雨珠，如飞花劲舞，洋洋洒洒，在丽日映照之下 熠熠闪亮”这幅画面则表现了黄果树瀑布的（ ）。（2 分） A.美丽 B.雄伟壮观 3.当读到文中画线的句子时，我仿佛看到了_的画面，仿佛听到了_ _的声音。（4 分） 4.短文的第 3 自然段按照_的顺序，为我们描述了黄果树瀑布的美丽景致，表达了作者对 黄果树瀑布的_之情。（4 分） 三、阅读短文，完成练习。 青蛙和电子蛙眼 一个飞机场内，指挥人员正在指挥飞机降落，他们每次都能指挥得准确无误，没有丝毫 差距，使飞机准确降落。 为什么指挥人员能指挥得这么准确？到底是什么隐藏
7、的高科技帮助了他们？原来， 是人 们从青蛙身上得到了一些启示。 事情是这样的：很早以前，仿生学家发现青蛙的眼睛有些蹊（q）跷，非常特殊。他们 发现青蛙的眼睛好像和其他的动物不一样，青蛙的眼睛比较突出，于是他们就对青蛙有了深厚 的兴趣。 经研究发现，青蛙虽然对活动的东西非常敏锐，但是却对静止的东西“视而不见”，而 且一遇到光就不能动了，这到底是为什么呢？ 仿生学家经过多次实验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。原来，蛙眼视网膜的 神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把 分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞：第一层对运动 目
8、标的反差起反应，第二层能把目标的凸边抽取出来，第三层只看见目标的四周边缘，第四层 则只管目标的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的图画，叠在一起，就是一个完整 的图像。因此，青蛙的眼睛对活动的东西非常敏锐，对静止的东西“视而不见”。 仿生学家模仿青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼，使机场的指挥人员能更加准确地指挥飞机 降落。 1.在文中找出下列词语的反义词。（3 分） 迟钝（ ） 普通（ ） 暴露（ ） 2.画“ ”的句子运用的修辞手法是_。（1 分） 3.用“ ”画出第段的中心句。（2 分） 4.与第段前后照应的段落是第_段。（1 分） 这种前后照应的好处是（ ）（2 分） A.使文章浑然一体
9、，结构完整。 B.强调了仿生学给人类带来的好处。 C.强调青蛙给人类带来的好处。 5.读完全文，我们可以试着从不同角度提出问题，让思考更加全面深入。（4 分） （1）针对短文内容，你提出的问题是：_ （2）联系生活实际，你提出的问题是：_ 四、阅读神话故事，完成练习。 神农尝百草（节选） 神农教会人们耕田种庄稼后， 看到人们经常因为乱吃东西而得病， 甚至丧命。 在疾病面前， 人类一点儿办法都没有， 只能等死。 神农心里很是焦急， 他决心要亲自尝遍所有的植物。 这样， 就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心 后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药
10、。 神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河大海、高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认 识了许多药物，用它们救了无数人的性命。 有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡 峭的岩壁上。这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了， 连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他 动手搭了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这 个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为“神农架”。 有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害，神农还来不及吞食解药，毒性就
11、发作了， 临死前他还紧紧地抱着他的两口袋药草。 人们隆重地安葬了神农， 尊称他为医药之神。 （有改动） 1.梳理故事内容，将表格补充完整。（4 分） 神农尝百草 起因 看到人们经常因乱吃东西而得病，甚至丧命，神农决定尝遍所有 植物，辨别其药性。 经过 结果 2.短文中哪些语句能够体现神农走的范围广，所认识的药物多？用“ ”画出来。（2 分） 3.对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）（2 分） A.说明采这种药草很困难，解救病人的过程非常艰难。 B.说明神农的力气不大，想爬到岩壁上非常困难。 C.说明神农和猿猴一样，都没有攀爬的本领。 4.故事中的神农给你留下了怎样的印象？（2 分） _ 5.
12、你从故事的哪些部分感受到了想象的神奇？写一写。（2 分） _ _ 五、读一读，完成练习。 苍山游 苍山顶上终年有雪，经年不消的白雪在峰顶上，远远望去，白茫茫一片，在阳光的照耀 下，显得分外的美丽。这就是大理“风花雪月”之中的雪苍山雪。 苍山游览路线票价：成人 30 元 学生 15 元 开放时间：旺季（4 月10 月） 08：3016：10 淡季（11 月3 月） 09：3015：40 1.【理解信息】暑假里，九岁的元元和爸爸妈妈一起游苍山，下列说法正确的一项是（ ） A.元元一家人买门票花了 90 元，可在 09：00 的时候进入苍山景区。 B.元元一家人买门票花了 75 元，可赶在 16：3
13、5 的时候进入苍山景区。 C.元元一家人买门票花了 75 元，可在 11：00 的时候爬到山顶的景点处。 2.【想象画面】当读到画“ ”的部分时，我的眼前浮现出了一幅_ _的画面。 3.【知识迁移】“风花雪月”是驰名中外的大理四景，也是大理的名片之一。结合走月亮一 文来分析，我知道除了“苍山雪”之外，其中还有一个是“洱海_”。 参考答案 一、1.1.为了纪念大虎和二虎。 3 3.龙井茶 虎跑泉 龙井茶（中国十大名茶之一）、虎跑泉素称“杭州双绝”。 首尾呼应 4 4.C 5.5.不怕牺牲，为民造福，无私奉献。 二、1.玉练 银帘 巨龙 【解析】本题考查理解词语和运用词语的能力。先要了解词语的意
14、思，如“玉练”指银河，再读一读句子，找出被比喻的事物（本体）是什么，最后想想适 合作比的事物（喻体）有哪些。如，“蜿蜒曲折的白水河由北向南直泻犀牛潭”一句， 被比喻的事物是白水河，它飞奔而下，像什么呢？不正像银河从天而降吗？因此，这一 句填“玉练”。 2.B A 【解析】本题考查理解句子的能力。注意抓住句子中的关键词来体会，如，“汹 涌澎湃”体现了瀑布的雄伟壮观，“飞花劲舞”“洋洋洒洒”“熠熠闪亮”则体现了瀑布的美丽。 3.瀑布奔腾而下 瀑布流下时轰隆 4.四季 赞美 【解析】本题考查把握描写顺序和体会表达的情感的能力。写景的文章， 一般按时间顺序和地点转换顺序来描写。 从“春天”“夏季”“秋
15、高气爽”“冬天”这几个词语可 知，本文是按照四季（时间）顺序来写的。另外，情由景生，优美的写景文章大多表 达了作者对景物的赞美之情。 三、1.敏锐 特殊 隐藏 2.设问 3.仿生学家经过多次实验，反复研究，终于发现了青蛙眼睛的奥秘。 【解析】本题考 查找中心句的能力。先读第段，从整体上把握本段的大意，可知本段主要介绍了青 蛙眼睛的奥秘，这一内容是围绕本段的第一句展开来写的。因此，第一句话就是本段 的中心句。 4. A 【解析】本题考查把握前后照应的写法的能力。前后照应是指文章开头出现的 事物或语句在文章结尾处再次出现，即首尾照应。根据这个特点，可知与第段前后 照应的段落是第段。前后照应使文章的
16、结构更完整，因此，前后照应的好处是 A 项。 5.（1）示例：青蛙和电子蛙眼之间有什么关系？ （2）示例：生活中还有哪些发明用到了仿生学？ 【解析】本题考查从不同角度提问的能力。针对文章内容提问，可从自己不懂的地方、 文章的写法、给人的感受或启示等方面进行提问；联系生活实际提问，则可从现实生活 与仿生学之间的联系进行提问。 四、1.神农走遍大地，不畏艰难，尝遍了各种花草，认识了许多药物，救了许多人。因不幸尝 到“断肠草”，来不及吞食解药，神农死了。人们尊称他为医药之神。 【解析】本题考 查概括文章主要内容的能力。认真阅读文章，可知第 23 自然段写了故事的经过，第 4 自然段写的是故事的结果，
17、然后归纳段意，就可以概括出来了。 2.神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河大海、高山峻岭。他尝遍了各种花草， 也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。 3.A 【解析】本题考查理解句子的能力。不仅要理解句子中的关键词，还要结合上下文 去理解句子的含义。下文中写了神农采草药救病人的艰难经过，由此可知，这个句子 描写岩壁难以攀爬的目的是为了突出神农解救病人很艰难，故 A 项正确。 4.示例：神农是一位百折不挠、敢于尝试、有献身精神的人。 【解析】本题考查把握人物形象的能力。要注意结合神农的事迹，细读描写他的言行的 语句来体会。为了解救病人，神农决定尝遍所有植物，在此期间受尽磨难，最后又因误
18、食“断肠草”而丧命，可见他是一个百折不挠、敢于尝试、有献身精神的人。 5.示例：神农搭木头架登上又高又陡又光滑的岩顶，这个想象非常神奇。 五、1.C 【解析】本题考查理解文本信息的能力。元元一家三人，两个成人，一个学生，三 人票价一共 75 元，因此 A 项中的票价错误。他们一家是暑假期间去苍山旅游，属于旺季，开 放时间为 08：3016：10，因此 B 项中“可赶在 16：35 的时候进入苍山景区”的说法错误。 2.阳光闪耀、白雪皑皑 【解析】本题考查想象画面的能力。从“白茫茫”可想象到山顶白 雪皑皑的景象，从“阳光的照耀”可想象到阳光照在白雪上闪耀的样子。 3.月 【解析】本题考查把握内容和积累文化知识的能力。 走月亮一文主要描写了“我” 和阿妈在云南洱海边的月光下散步的场景，由此可以感受到洱海的月亮很有特色，推测 出“月”是大理四景之一的“洱海月”。