1、,冀教版小学数学四年级,平 行 线,1.结合生活情境，经历了解两条直线平行以及画平行线的过程。 2.了解平面上两条直线的平行关系；知道平行线之间所有垂线的长度都相等。 3.对周围环境中与平行线有关的事物有好奇心，在尝试用自己的方法画平行线的活动中，获得成功的体验。,教学目标,探究新知,探究新知,观察这幅图，你发现了什么？,探究新知,观察这幅图，你发现了什么？,40cm,40cm,房顶线和画框的边线可以看做一组平行线。,探究新知,观察下面每组中的两条直线。,两条直线向两个方向无线延伸，会出现什么结果？,探究新知,观察下面每组中的两条直线。,两条直线永远不会相交。,两条直线延伸后会相交。,探究新知
2、,在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。,找出下面图中哪些线是互相平行的？,牛刀小试,探究新知,下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画直线段。,探究新知,下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画直线段。,两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。,牛刀小试,你能画出一组平行线吗？试一试！,牛刀小试,你能根据“两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等”这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗？,巩固应用,1. 在方格纸上画出已知直线的平行线。,巩固应用,2. 利用下面的平行线画一个长方形和一个正方形。,巩固应用,3. 下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是相互垂直的？,
