1学会本课生字。 2背诵课文。 3想象诗中描绘的情景，练习口头表达。,学习目标,村 居 拂 堤 杨 因 烟 童 散 趁,山村 江堤 烟花 因为 放松 儿童 天女散花 后来居上散学 归来 纸鸢 风筝,村,居,堤,因,山村 江堤 烟花 因为 放松 儿童 天女散花 后来居上散学 归来 纸鸢 风筝,快乐阅读,快乐写话,山村 江堤 烟花 因为 放松 儿童 风筝 选择你喜欢的一个词语，或几个词写一段话看谁写的多。,村 居 2,c n j ,村居：住在农村。,草长莺飞二月天,农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。,拂堤杨柳醉春烟,杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。,拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 散学：放学。 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。,村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢,赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。,散学：放学。 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。,这么美的一幅春景图、这么美的一首诗，能把它背下来吗？,拓展延伸,烟,童,散,放,快乐阅读,快乐写话,通过学习这首小诗我们知道了诗人高鼎眼中的春天，你眼中的春天是什么样的呢，请你写一写。,再见！,
