1、 天津市津南区天津市津南区 20202020- -20212021 学年度第一学期期末考试高二语文试题学年度第一学期期末考试高二语文试题 温馨提示：温馨提示： 练习卷分第练习卷分第 I I 卷（选择题）和第卷（选择题）和第 IIII 卷（主观题）两部分，全卷满分卷（主观题）两部分，全卷满分 120120 分，用时分，用时 120120 分钟。分钟。 第第 I I 卷（选择题共卷（选择题共 2424 分）分） 一、 （一、 （1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的一段文字，完成下面小题。 是的，今天在这里开干部会，同志们（ ）兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书记， 以及其他
2、许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的（ ）岁月。你 们党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红 军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中， （ ） ，把我们 从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的 心情和同志们一样，十分激动。 毛主席接着说： “从瑞金算起，十二个月零两天，共三百六十七天，战斗不超过三十五 天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十 七天。 ”然后，他扳着手指说： “我们走过了闽、粵、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共 十
3、一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里， ！ ” “长征万岁！ ”会场里刹时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！ ”口号声（ ） 。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 特别 艰苦 运筹帷幄 此起彼伏 B. 格外 艰难 运筹帷幄 此起彼伏 C. 特别 艰苦 胸有成竹 连绵不断 D. 格外 艰难 胸有成竹 连绵不断 2. 填入文中横线处的句子，最恰当的一句是（ ） A. 这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征 B. 总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束 C. 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机 D. 长征我们胜利了，但是损失也是巨大的
4、 3. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购， 不得统一配备。 B. 印尼警察部门 19 日说，警方截获 20 多具珍稀动物的尸体，包括苏门答腊虎。苏门答腊 虎全球现存不足 400 多只，这一濒危物种正面临人类诱捕和偷猎等威胁。 C. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经 济格局，促进全球的和平与发展。 D. 宋代以来，欧阳修的醉翁亭记 、苏轼的赤壁赋等作品，都有积极的思想倾向，因 而文笔清晰，耐人咀嚼。 4. 下列对文学常识及相关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 老子，
5、又称老聃，春秋末期人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派的创始人。 老子又称道德经 ，相传由老子撰写。 B. “大学”在古代指“大人之学” ，即伦理、政治、哲学等方面的学问。出自礼记的大 学与中庸 论语 庄子被公认为儒学经典，合称“四书” 。 C. 夏衍，剧作家。他创作的话剧剧本有秋瑾传 上海屋檐下等。他创作的包身工 是我国现代文学史上最早的优秀报告文学之一。 D. 列夫托尔斯泰的长篇巨著复活 ，广泛深入地再现了 19 世纪俄国社会的生活画面， 通过主人公聂赫留朵夫和玛斯洛娃双双实现精神和道德的“复活” ，体现了作者对人生、人 性的思考，对人类道德与价值的不断寻求。 二、 （二、 （12
6、12 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 及至始皇，奋 六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履 至尊而制六合，执 敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命 下吏。乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱，却 匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而 报怨。 于是废先王之道， 焚百家之言， 以 愚黔首； 隳名城， 杀豪杰， 收天下之兵 ， 聚之咸阳， 销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因 河为池，据亿丈之城，临不测 之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关
7、中之固，金城千里，子孙帝王万世之 业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不 及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌 之中，率疲弊 之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪 俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、 赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国 之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试 使山东之国与陈涉度长絜大， 比权量力， 则不可同年而语
8、矣。 然秦以区区之地， 致万乘 之势， 序八州而朝同列， 百有余年矣； 然后以六合为家， 崤函为宫； 一夫作难而七庙隳， 身死人手， 为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 （选自汉 贾谊过秦论 ） 5. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 奋 六世之余烈 奋：振兴 B. 收天下之兵 ，聚之咸阳 兵：军队 C. 而倔起阡陌 之中 阡陌：田间小路，这里代指田野 D. 然秦以区区之地，致万乘 之势 万乘：兵车万辆，表示军事力量强大 6. 下列句子中加点词的用法，不相同的一组是（ ） A. 履 至尊而制六合/天雨雪 ，武卧啮雪 B. 却 匈奴七百余里/欲因此时降 武 C 惠王患
9、之，乃令张仪详去秦/单于壮 其节，朝夕遣人候问武 D. 天下云 集响应/函 梁君臣之首，入于太庙 7. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 金城千里，子孙帝王万世之 业也/复之 秦，竟死于秦而归葬 B. 然后践华为城，因 河为池/君因 我降，与君为兄弟 C. 焚百家之言，以 愚黔首/中述汤、武，以 刺时事 D. 乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱/尔其无忘乃 父之志 8. 下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 选文第段主要写秦始皇统一天下。作者写到了秦始皇从政治、军事、文化、防卫等方 面巩固政权的措施。 B. 选文第段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。极力写了陈涉的地
10、位低下、才智不足，缺乏作 战能力，这其实是在为最终结论做铺垫。 C. 选文第段阐述了各诸侯国和秦王朝灭亡的原因。以“仁义不施而攻守之势异也”收束 全篇，点明主旨。 D. 选文在写秦的强盛和陈涉的地位身份时，都使用了排比的修辞手法，语言气势磅礴，语 意酣畅淋漓，读起来有一泻千里之感。 9. 阅读选文第段，请概括作者是从哪几方面将陈胜与九国之师作比较的。 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 （2）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。 （3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 第第 IIII 卷（非选择题卷（非选择题 9696 分
11、）分） 三、 （三、 （2424 分）分） 阅读下面一首唐诗，回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花 。 注：这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花： 梅花落 ， 曲牌名。 11. 诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？ 12. 唐诗直解评此诗“无限羁情笛里吹来” 。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳 闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么修辞手法？有何作用？ 13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）子曰：见贤思齐焉，_。
12、（ 论语十二章） （2）知至而后意诚，意诚而后心正，_。 （ 礼记大学 ） （3）_，_；千里之行，始于足下。 （ 老子四章） （4）民之从事，常于几成而败之，_，_。 （ 老子四章） （5）其行廉，故死而不容。_ ，蝉蜕于浊秽。 （司马迁屈原列传 ） 四、 （四、 （9 9 分）分） 阅读下面的记念刘和珍君和为了忘却的记念的片段，完成下面小题。 我已经说过： 我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。 但这回却很有几点出于我的 意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能 如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回
13、的气 概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国 女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死 伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ （选自鲁迅记念刘和珍君 ） 不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起 来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自 己延口残喘， 这是怎样的世界呢。 夜正长， 路也正长， 我不如忘却， 不说的好罢。 但我知道，
14、 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。 （选自鲁迅为了忘却的记念 ） 14. 记念刘和珍君一文中两处的“此” ，分别指的什么？ 15. “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行” ，这 句话的深刻含义是什么？ 16. 记念刘和珍君的结尾说“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ ” 为了忘却的 记念 的结尾说 “我不如忘却， 不说的好罢。 但我知道， 即使不是我， 将来总会有记起他们， 再说他们的时候的。”请简要分析这两处结尾表达的感情有何不同。 五、 （五、 （9 9 分）分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 程开甲：此生情定核裂变程开甲：此生情定
15、核裂变 戴红 著名物理学家、 中国核试验科学技术的创建者和领路人程开甲， 是中国科学院资深院士， 曾荣获国家科技进步特等奖、2013 年度国家最高科技奖。是我国第一颗原子弹研制的开拓 者、我国核武器试验事业的创始人之一。推动了核武器设计、改进和核试验技术的发展，创 立了核爆炸及其效应理论，为我军的核武器应用奠定了基础。 1931 年，程开甲考入浙江嘉兴秀州中学，著名的科学家李政道就是这个学校毕业的。 程开甲在这里读了六年的初中和高中。恰恰在这时，他碰上了一个优秀的数学老师姚广钧。 在其指导下，程开甲能将圆周率轻松自如地背诵到小数点后 60 位，能牢记学过的所有数学 公式。这些训练对他在日后科研
16、中处理数据起了重要的作用。 1937 年，程开甲以优异成绩考取浙江大学物理系公费生。在这所被英国著名学者李约 瑟誉为“东方剑桥”的大学里，他接受了束星北、王淦昌和苏步青等大师严格的学习和科学 精神训练。他敢于挑战难题，大三时撰写的论文，得到陈建功和苏步青赏识，并推荐给英国 数学家，之后文章被苏联教学刊物全文引用。 1946 年，经李约瑟推荐，程开甲来到英国爱丁堡大学，成为“物理学家中的物理学家” 玻恩教授的学生。他先后发表了 5 篇高水平超导论文，并于 1948 年提出超导“双带模型” 。 同年，获博士学位，任英国皇家化学工业研究所研究员。当听到解放军击败阻挠渡江战役的 英国“紫石英”号军舰时
17、，他婉谢导师和朋友好意，购买了建设祖国所需的书籍，整理好行 装，于 1950 年 8 月回到浙江大学物理系。为了培养亟需的原子能研究人才，八年间他两次 改变专业。1960 年夏，经钱三强亲自点将，程开甲调进了中国核武器研制队伍，自此，他 在学术界销声匿迹二十多年。 他夜以继日地工作， 拟定试验总体方案， 为第一颗原子弹的试验作准备。 核试验的准备， 国内没有人懂，也没有仪器设备，又无可借鉴，程开甲就亲自研制爆炸所需仪器，并编写教 材为科研人员讲课。他带领青年科技人员有针对性地钻研理论和技术问题，交代工作时，总 是条理分明、清楚准确，有时还写下书面材料，以便他人尽快开展工作。同时为年轻人争取 发
18、挥更大作用的工作平台，实事求是地介绍、推荐吕敏、杨裕生、钱绍钧等加入研究队伍。 短短两年中，程开甲到研究所、院校、部队召开了几百次任务会，提出具体科研要求。 经过辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一个有高度预见性、准确性和创造性、切实可行的试 验方案：研制出 1000 多台测试仪器。 第一颗原子弹在哪里爆炸？程开甲以自己渊博的学识， 勇敢地否定了原先由苏联专家提 出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，为了掌握第一手 材料，他和朱光亚等人决定进入地下爆心考察。谁也说不清洞里辐射会产生多大危险，但程 开甲经过计算，认为采取多种防护措施后，可以进入。他们顾不上自己身体吃了多少
19、剂量， 在刚开挖的直径只有 80 厘米的小管洞中匍匐爬行，最后进到爆炸形成的一个巨大空间。洞 里温度很高， 科学家们忙得汗流浃背， 仔细进行考察， 取得了我国地下核试验的第一手资料。 二十多年中， 作为中国核试验技术的总负责人， 程开甲成功参与主持决策了包括中国第 一颗原子弹、氢弹爆炸及首次空投和首次竖井试验等在内的三十多次核试验。他带领团队， 建立发展了中国核爆炸理论，成为中国核试验总体设计、安全论证、测试诊断的重要依据。 以该理论为指导，创立了核爆炸效应的研究领域，支持了中国核武器设计改进。 上世纪 80 年代，程开甲开创了抗辐射加固技术研究新领域，为国防科技建设发展做出 新贡献。近年来提
20、出凝聚态的新的电子理论。现在，他仍不倦地对材料科学的理论和应用展 开创新性研究，并取得重要进展。 对于这些崇高的荣誉，程开甲有他自己的诠释。他说： “我只是代表，功劳是大家的。 功勋奖章是对两弹一星精神的肯定，国家最高科学技术奖是对整个核武器事业和从事核 武器事业团队的肯定。我们的核试验，是所有参加者，有名的、无名的英雄们在弯弯曲曲的 道路上一步一个脚印去完成的。 ” （ 光明网2014 年 1 月 15 日，有删改） 【相关链接】 老师束星北教理论物理，常常不拿课本，但讲得生动透彻，让学生牢记不忘。他和程 开甲经常在教室里研讨问题，同学们戏称这种面对面的教学模式是“真心的相对论” 。若干 年
21、后，程开甲与高耀珊结婚，束星北还给他们当了证婚人。 （ 解放日报2014 年 1 月 17 日） 有一次，程开甲设计的测试方法遭到许多人的反对，包括当时基地的一位副司令员。 有人劝他： “人家是领导，你不要争了，出了问题他负责。 ”他却严肃地说： “我不管他是不 是领导，这些数据是我在实践中计算出来的，是科学的。要保证安全，就得按数据要求办。 我要对核试验的安全负责。 ”结果还是按程开甲的意见办了。 （ 党史纵横2005 年第 5 期） 17. 下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A. 当听到解放军在渡江战役中传来捷报时，程开甲婉谢导师和朋友好意，在购买了建设祖 国所需的资料
22、后，整理行装，立即回到了祖国的怀抱。 B. 为了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程开甲和其他科学家冒着生命危险，进入 地下空间进行考察，取得了我国地下核试验的第一手资料。 C. 程开甲的测试方法虽然遭到很多人包括副司令员的反对，但他坚决主张按照自己的方法 进行处理，体现了他对核试验研究事业敢于负责的精神。 D. 在核试验中，程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助，自身得到了成长：同时他本人 也在人才培养方面取得了显著成绩。 E. 本文通过描写程开甲的语言、动作等内容，展现了一位成果丰硕的科学家形象，同时表 现了科学家的崇高风范。 18. 程开甲的人生经历书写着动人的情怀， “情”体现在哪些方
23、面？请结合材料，简要概括 分析。 19. 程开甲院士在核研究和其它科学领域取得了卓越成就， 为中国科学事业做出了巨大贡献， 请结合材料，探究程开甲院士取得卓越成就的原因。 六、 （六、 （4 4 分）分） 20. 大卫科波菲尔是英国小说家狄更斯创作的长篇小说。课文节选的是小说的第十一 章“独自谋生” ，在这一章里房东米考伯先生给我们留下了深刻的印象。请结合课文中的具 体描写，简析米考伯先生的性格特点和典型意义。 七、 （七、 （5050 分）分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们的教材中有不少经典语句， 虽然产生于两千多年前， 但至今仍然闪烁着智慧的光辉， 给我们以人生启迪；有些语
24、句在新时代下又可以辩证思考，从新的角度做出辨析或阐释。请 从以下语句中任选其一，准确理解其思想内容，自选角度，自定立意，写一篇不少于 800 字的文章，阐述你的思考和认识，题目自拟。 士不可以不弘毅，任重而道远。 己所不欲，勿施于人。 致知在格物。 人皆有不忍人之心。 知人者智，自知者明。 千里之行，始于足下。 故天下兼相爱则治，交相恶则乱。 天津市津南区天津市津南区 20202020- -20212021 学年度第一学期期末考试高二语文试题学年度第一学期期末考试高二语文试题 温馨提示：温馨提示： 练习卷分第练习卷分第 I I 卷（选择题）和第卷（选择题）和第 IIII 卷（主观题）两部分，全
25、卷满分卷（主观题）两部分，全卷满分 120120 分，用时分，用时 120120 分钟。分钟。 第第 I I 卷（选择题共卷（选择题共 2424 分）分） 一、 （一、 （1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的一段文字，完成下面小题。 是的，今天在这里开干部会，同志们（ ）兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书记， 以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的（ ）岁月。你 们党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红 军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中， （ ） ，把我们 从一个胜利引向一个新
26、的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的 心情和同志们一样，十分激动。 毛主席接着说： “从瑞金算起，十二个月零两天，共三百六十七天，战斗不超过三十五 天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十 七天。 ”然后，他扳着手指说： “我们走过了闽、粵、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共 十一个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里， ！ ” “长征万岁！ ”会场里刹时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！ ”口号声（ ） 。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 特别 艰苦 运筹帷幄 此起彼伏 B. 格外 艰难 运筹
27、帷幄 此起彼伏 C. 特别 艰苦 胸有成竹 连绵不断 D. 格外 艰难 胸有成竹 连绵不断 2. 填入文中横线处的句子，最恰当的一句是（ ） A. 这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征 B. 总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束 C. 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机 D. 长征我们胜利了，但是损失也是巨大的 【答案】1 B 2. A 【解析】 【分析】 【1 题详解】 本题考查学生正确理解并运用词语（包括成语）的能力。 第一空，特别：与众不同，不普通，侧重横向比较。格外：表示超过寻常，侧重纵向比较。 语境中指兴奋状超过以往，用“格外” 。 第二空，艰苦：指艰
28、难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难，强调主观。艰难：困难， 艰巨的意思， 侧重客观。 艰苦的范围比艰难广， 程度也更深， 侧重主观感受。 语境中照应 “长 途跋涉、征战万里” ，用表示客观条件的“艰难”更强调岁月的艰难，人不感觉困苦，而是 甘之如饴，凸显革命乐观主义精神。 第三空，运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划，后泛指策划机要。胸有成竹：原指画竹子要在 心里有一幅竹子的形象， 后比喻在做事之前已经拿定主意。 语境中指斗争， 用 “运筹帷幄” 。 第四空， 此起彼伏： 意思是这里起来， 那里下去， 形容接连不断。 连绵不断： 形容连续不止， 从不中断。语境中指口号声应该是间隔性质，属于一阵
29、接一阵，如浪潮般，不可能不中断， 应该用“此起彼伏” 。 故选 B。 【2 题详解】 本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 横线处内容在结构上起承上启下的作用，结合上文“根据一军团的统计，最多的走了二万五 千里”总结为“这确实是一次远征” ， “一次名副其实的、前所未有的长征”恰好可以引出下 文“ 长征万岁！ 会场里刹时升起欢呼声” 。BCD 不能与下文紧密衔接，排除。 故选 A。 3. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购， 不得统一配备。 B. 印尼警察部门 19 日说，警方截获 20 多具珍稀动物的尸体
30、，包括苏门答腊虎。苏门答腊 虎全球现存不足 400 多只，这一濒危物种正面临人类诱捕和偷猎等威胁。 C. “丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲，其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经 济格局，促进全球的和平与发展。 D. 宋代以来，欧阳修的醉翁亭记 、苏轼的赤壁赋等作品，都有积极的思想倾向，因 而文笔清晰，耐人咀嚼。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“生活用品以及床上用品”不合逻辑，并列短语间出现包含关系， “生活用品”包括“床 上用品” ，可改为“包括床上用品在内的生活用品”或者直接删掉“床上用品” 。 B.“不足 400 多只”不合逻辑， “不足”和“
31、多”表意上出现矛盾，删掉一个。 D.“因而”不合逻辑，前后分句没有因果关系，删掉“因而” 。 故选 C。 4. 下列对文学常识及相关内容的表述不正确的一项是（ ） A. 老子，又称老聃，春秋末期人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派的创始人。 老子又称道德经 ，相传由老子撰写。 B. “大学”在古代指“大人之学” ，即伦理、政治、哲学等方面的学问。出自礼记的大 学与中庸 论语 庄子被公认为儒学经典，合称“四书” 。 C. 夏衍，剧作家。他创作的话剧剧本有秋瑾传 上海屋檐下等。他创作的包身工 是我国现代文学史上最早的优秀报告文学之一。 D. 列夫托尔斯泰的长篇巨著复活 ，广泛深入地再现了
32、19 世纪俄国社会的生活画面， 通过主人公聂赫留朵夫和玛斯洛娃双双实现精神和道德的“复活” ，体现了作者对人生、人 性的思考，对人类道德与价值的不断寻求。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。 B.“出自礼记的大学与中庸 论语 庄子合称四书 ”错误。 “四书” 指大学 中庸 论语 孟子四部作品，选项中庄子不属于四书。 大学和中 庸都出自于礼记 ， 论语和孟子并非出自礼记 。 故选 B。 二、 （二、 （1212 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 及至始皇，奋 六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履 至尊而制六合
33、，执 敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命 下吏。乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱，却 匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而 报怨。 于是废先王之道， 焚百家之言， 以 愚黔首； 隳名城， 杀豪杰， 收天下之兵 ， 聚之咸阳， 销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因 河为池，据亿丈之城，临不测 之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之 业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不 及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗
34、顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌 之中，率疲弊 之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪 俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、 赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国 之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试 使山东之国与陈涉度长絜大， 比权量力， 则不可同年而语矣。 然秦以区区之地， 致万乘 之势， 序八州而朝同列， 百有余年矣； 然后以六合为家， 崤函为宫； 一夫作难而七庙隳， 身死人手， 为天下笑者，何也？仁
35、义不施而攻守之势异也。 （选自汉 贾谊过秦论 ） 5. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 奋 六世之余烈 奋：振兴 B. 收天下之兵 ，聚之咸阳 兵：军队 C. 而倔起阡陌 之中 阡陌：田间小路，这里代指田野 D. 然秦以区区之地，致万乘 之势 万乘：兵车万辆，表示军事力量强大 6. 下列句子中加点词的用法，不相同的一组是（ ） A. 履 至尊而制六合/天雨雪 ，武卧啮雪 B. 却 匈奴七百余里/欲因此时降 武 C 惠王患 之，乃令张仪详去秦/单于壮 其节，朝夕遣人候问武 D. 天下云 集响应/函 梁君臣之首，入于太庙 7. 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）
36、A. 金城千里，子孙帝王万世之 业也/复之 秦，竟死于秦而归葬 B. 然后践华为城，因 河为池/君因 我降，与君为兄弟 C. 焚百家之言，以 愚黔首/中述汤、武，以 刺时事 D. 乃 使蒙恬北筑长城而守藩篱/尔其无忘乃 父之志 8. 下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 选文第段主要写秦始皇统一天下。作者写到了秦始皇从政治、军事、文化、防卫等方 面巩固政权的措施。 B. 选文第段写陈涉起义和秦王朝的覆灭。极力写了陈涉的地位低下、才智不足，缺乏作 战能力，这其实是在为最终结论做铺垫。 C. 选文第段阐述了各诸侯国和秦王朝灭亡的原因。以“仁义不施而攻守之势异也”收束 全篇，点
37、明主旨。 D. 选文在写秦的强盛和陈涉的地位身份时，都使用了排比的修辞手法，语言气势磅礴，语 意酣畅淋漓，读起来有一泻千里之感。 9. 阅读选文第段，请概括作者是从哪几方面将陈胜与九国之师作比较的。 10. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 （2）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。 （3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 【答案】5. B 6. D 7. C 8. A 9. （1）地位方面，身份卑微，权力渺小。 （2）在能力上，缺少文化知识，见闻寡陋，谋划 水平低。 （3）在军事上，无计策，武器简陋笨重不精良，力量弱小。 10
38、. （1）砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他， 许多人都背着粮食， 如影随形地跟着。（2） 天下都是浑浊不堪只有我清澈透明 （不同流合污） ， 世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。 （3）忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡， 这是自然的道理。 【解析】 【分析】 【5 题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 B.句意：收缴天下的兵器，集中在咸阳。可见“兵：军队”错误，应该是“兵器” 。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法（词类活用现象）的能力。 A.均为名词活用为动词，分别为“登上” “下雪” ；
39、B.均为动词使动用法，分别为“使后退；击退” “使投降；劝降” ； C.均意动用法，分别为“以为患；担心” “认为威武” （ 意译为“赞赏” ） 。 D.“云”名词作状语， “像云一样” ； “函” ，名词活用为动词，用木匣盛装。 故选 D 【7 题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.结构助词， “的” ；动词， “到” ； B.介词， “凭借” ；介词， “经由、通过” ； C.均为目的连词， “来” ； D.承接连词， “于是、就” ；人称代词， “你的” 。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查学生理解分析原文内容的能力。 A.“作者写到了秦始皇从政治、军事、
40、文化、防卫等方面巩固政权的措施”错误，结合“执 敲扑而鞭笞天下”等可知，还有“刑法” 。 故选 A。 【9 题详解】 本题考查学生筛选概括信息的能力。 结合“陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也” ，得出出身低微； 结合“锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也”得出兵器笨重不够精良； 结合“谪戍之众，非抗于九国之师也” ，得出军事力量弱小； 结合“深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比 权量力，则不可同年而语矣”得出少谋略，权力小，能力低，见识寡陋。 【10 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1） “兵” ，兵器； “云”名词作状语，
41、像云一样； “响” ，名词作状语，像回声一样； “赢” ， 担着； “景” ，通“影” ，像影子一样。 （2） “举” ，全； “是以见放” ，宾语前置兼被动句， “以是见放” ， “见”表被动。 “是以” ，因 此。 （3） “兴” ，使动用法，使兴盛； “亡” ，使动用法，使灭亡； “逸豫” ，安逸享乐； “也” ，判断句。 参考译文： 到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯 国统统消灭， 登上皇帝的宝座来统治天下， 用严酷的刑罚来奴役天下的百姓， 威风震慑四海。 秦始皇向南攻取百越的土地， 把它划为桂林郡和象郡， 百越的君主低着头， 颈上捆着绳子 （
42、愿 意服从投降） ，把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境， 使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着 就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉 英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以 便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下 看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠 的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为 这关中的险固地势、方
43、圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。 始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、 草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人， （后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普 通人，并没有孔丘、墨翟那样的贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。 （他）跻身于戍卒的队 伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进 攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许 多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。 况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，崤山和函谷关的
44、险固，是保持原来的样子。 陈涉的地位，没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵；锄头木棍也 不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方 法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，为 什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小， 量一量权势力量， 就更不能相提并论了。 然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见， 已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义 国家就灭亡了，秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因
45、为不 施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 第第 IIII 卷（非选择题卷（非选择题 9696 分）分） 三、 （三、 （2424 分）分） 阅读下面一首唐诗，回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花 。 注：这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。梅花： 梅花落 ， 曲牌名。 11. 诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？ 12. 唐诗直解评此诗“无限羁情笛里吹来” 。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳 闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是
46、什么修辞手法？有何作用？ 【答案】11. 用贾谊的不幸来比况自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情。流露了无 辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。 12. 诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉 景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。 【解析】 【分析】 【11 题详解】 本题考查学生理解分析思想感情的能力。 使用了典故。西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王事件受到 牵连，流放夜郎。所以诗人引贾谊事件来暗写自己。 “一为迁客去长沙” ，就是用贾谊的不幸 来展示自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有他的自我辩白之意。政治上的打击并
47、没 有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安” ，这里有对往事的回忆，有对国运的 关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人来说十分遥远，望而不见，不免感 到惆怅。 【12 题详解】 本题考查学生赏析艺术手法的能力。 运用通感手法，是这首诗的独特的艺术技巧。诗人由笛声想到梅花， 梅花落笛曲吹得非 常动听，使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给 人以凛然生寒的感觉，这正是诗人冷落心情的写照，诗人巧借笛声来渲染愁情。由音乐声音 联想到音乐形象的表现手法，让感官互通，视听结合，生动形象。诗人由笛声想到梅花，由 听觉诉诸视觉，感官交织，描绘出与冷落的心境
48、相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了离开 家乡故国，思念国家和家乡亲人的悲苦哀愁情绪。 13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）子曰：见贤思齐焉，_。 （ 论语十二章） （2）知至而后意诚，意诚而后心正，_。 （ 礼记大学 ） （3）_，_；千里之行，始于足下。 （ 老子四章） （4）民之从事，常于几成而败之，_，_。 （ 老子四章） （5）其行廉，故死而不容。_ ，蝉蜕于浊秽。 （司马迁屈原列传 ） 【答案】 . 见不贤而内自省也 . 心正而后身修 . 九层之台 . 起于 垒土 . 慎终如始 . 则无败事 . 自疏濯淖污泥之中 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。 常
49、见易错字词有：省、垒、疏、濯淖。 四、 （四、 （9 9 分）分） 阅读下面的记念刘和珍君和为了忘却的记念的片段，完成下面小题。 我已经说过： 我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。 但这回却很有几点出于我的 意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能 如是之从容。 我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气 概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国 女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死 伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 苟活者在淡红的
50、血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！ （选自鲁迅记念刘和珍君 ） 不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起 来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自 己延口残喘， 这是怎样的世界呢。 夜正长， 路也正长， 我不如忘却， 不说的好罢。 但我知道， 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。 （选自鲁迅为了忘却的记念 ） 14. 记念刘和珍君一文中两处的“此” ，分别指的什么？ 15. “苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行