1、海陆变迁学案第一课时学习目标：1.运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点；2.掌握大陆漂移学说的基本观点。学习重点：海陆变迁的原因。学习难点：对大陆漂移假说的理解。导学问题：1.喜马拉雅山中的海洋生物化石，是_变为_的证据，这是_的结果。2.我国东部沿海的海底，发现了古河流的遗迹，是_变为_的证据，这是_的结果。3.荷兰的填海造陆是_引起海陆变化的证据。4.世界地图上，大西洋两岸特别是 西岸和 东岸的轮廓线十分相似。 5.“大陆漂移说”是德国科学家 提出来的。他认为，在大约 2 亿年以前，地球上各大洲是相互连接的一块 ，周围是一片海洋。 6.你有什么好的证据来证明“
2、大陆漂移假说”的科学性吗？7.从魏格纳的大陆漂移假说来推断，大西洋是怎样形成的？太平洋有什么变化？8.整理预习过程中遇到的问题，使用“学乐师生”APP 拍照，分享给全班同学。9.下列沧海桑田的变化，由人类活动引起的是（ ）A. 喜马拉雅山中的海洋生物化石 B. 海底的古河流三角洲C. 荷兰的填海造陆 D.红海的不断扩大10.德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，图 3.4 是不同时期大陆分布示意图，读图回答（1）（3）题。（1）以下哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况（ ）A. B. C. D.（2）下列事实中，可以作为大陆漂移说证据的是（ ）A.陆地主要分布在北半球 B.世界陆地轮廓都比较破碎C.大西洋两岸古老地层的相似性 D.我国东部海域发现古河流的遗迹（3）地球科学研究表明，大陆漂移的原因是（ ）A.陆地上大量的水土流失 B.岩石圈板块的运动C.火山和地震 D.全球气候的变化
