1、 记叙文阅读（一）整体把握记叙文阅读（一）整体把握 （一）记叙顺序及作用（一）记叙顺序及作用 1.1.顺叙顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：作用：文章按照事情发展的先后顺序记叙了，叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象 深刻。 2.2.倒叙倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。去除开头的结尾部分，也是顺叙。） 作用：作用：文章先介绍事情的结果，再介绍，造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强 文章的生动性。 3.3.插叙插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。这件事不可写长，否则是喧宾夺主；这件事要和中这件事不可写长，否则是喧宾夺主；这件事要和中 心有关，否则是旁逸斜出。往往文章出题
2、第几段属于哪种记叙的顺序，很肯定地判断是插叙。）心有关，否则是旁逸斜出。往往文章出题第几段属于哪种记叙的顺序，很肯定地判断是插叙。） 作用：作用：（1）补充交代了（故事的背景）（故事的背景）； （2）衬托主要人物（性格、心理）（性格、心理） ，使人物形象更加 丰满； （3）突出文章主旨，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻； （4）使结构更加紧凑； （5）结构方 面作用，可考虑铺垫（为下文故事内容作铺垫）（为下文故事内容作铺垫） 、对比、衬托、照应 （二）标题：（二）标题： 1.1.标题的含义有两种：标题的含义有两种： （1）浅层含义：字面意义（与文章的情节相关） （2）深层含义：比喻义、象
3、征义、引申义（与文章 的中心主旨相关） 2.2.标题的作用有六种：标题的作用有六种： （1）贯穿全文的线索； （2）透露情感主旨，点明主题，统领全文； （3）表明写作对象； （4）关联主 要情节； （5）制造悬念，引起读者的阅读兴趣； （6）概括文章的主要内容。 注：写作文时如果标题运用了比喻手法，作文内容往往侧重于比喻含义的书写。注：写作文时如果标题运用了比喻手法，作文内容往往侧重于比喻含义的书写。 （三）修辞方法及作用。（三）修辞方法及作用。 1.比喻：运用了的修辞，将比作，生动形象地写出了 +情感/主旨（比喻的表达效 果要落实到情感情感上。） 2.拟人：运用了的修辞，生动形象地写出了，使
4、物人格化。+情感/主旨 3.夸张：突出强调了+情感/主旨 4.排比：增强语势，突出强调了 +情感/主旨 5.设问：引人注意与思考，引出下文。+情感/主旨 6. 反问：加强语气，态度鲜明，突出强调了+情感/主旨 （四）人物描写（四）人物描写 （1）肖像描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等） ：交代了人物的身份、地位、处 境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 （2）语言（对话）描写和动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的心理（心情） ，并反映了 人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。 （3）心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。 （即使是 梦境也是心理描
5、写） （五）环境描写的作用：（五）环境描写的作用： 环境描写常见作用： 交代作品发生的背景；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情） ，暗 示人物的前途命运；突出、深化主题。 答题步骤：先概括，即划线句描写了的环境从以上 5 个作用里选（一般需要选 2 个以上） 考虑结构方面作用（铺垫、对比、衬托、照应） （六）语段在文中的作用：（六）语段在文中的作用： 主要分内容和结构两个方面来回答： 1.内容：结合与主旨相关的事件（故事内容、主旨） 2.结构：结合其在文中的位置来分析。 开头：开篇点题；总领全文；引出下文；为下文做铺垫；和下文形成对比；设置悬念，引起读者 的阅读兴趣。 中间
6、：承上启下；承接上文；开启下文；照应上文；总结上文；为下文做铺垫；和下文形成对比； 结尾：总结全文；首尾呼应；升华主旨；照应文题；照应前文，留有余地，意犹未尽。 注意关键性段落，比如总起段，总阶段，独句成段的段落，承上启下的段落注意关键性段落，比如总起段，总阶段，独句成段的段落，承上启下的段落 （七）句子的表达效果：（七）句子的表达效果： 主要从三个方面去分析： 形式：修辞描写形式：修辞描写 表达方式表现手法富有表现力的词（有色彩的词语）表达方式表现手法富有表现力的词（有色彩的词语） 内容：内容概括内容：内容概括 人物形象、心理、情感人物形象、心理、情感 主旨主旨 艺术效果：极富感染力，富有诗
7、情画意，留有余地、意犹未尽等艺术效果：极富感染力，富有诗情画意，留有余地、意犹未尽等 （八）人称的作用。（八）人称的作用。 1.1.第一人称：第一人称： 优点是有真情实感。缺点是所写的内容不能超过“我”耳闻目睹的范围，是有限视角，所以不便于反 映广阔的现实生活和宏大的题材。 2.2.第二人称：第二人称： 能增加亲切感，可加强感染力；缺点是受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人 极难驾驭所以并不不常用。但如今中考要求会用第二人称写作，写作高手应该在文章前面就把人称写成第 二人称。而且再作文中，把第三人称转化为第二人称，有利于抒情。 3.3.第三人称：第三人称： 优点是不受时间和空
8、间的限制，能够自由灵活地反映客观内容，有比较广阔的活动范围。第三人称是 全知全能的上帝视角。缺点是不如第一人称那样使读者感到亲切。我们平时用她(他、它），有名有姓的 人物或者爸妈这样称呼的人物行文都是第三人称写作。 例题解析 例 1 1 等鱼断气等鱼断气 胡展奋 清明时节有微雨。不知怎么就想起了父亲。 1969 年，母亲因肝病浮肿，还伴有黄疸、纳差、全身乏力、脾肿大等症状。当时求诊于龙华医院王 寿生。王老见状即授一消肿奇方鲫鱼汤。他认为，患者急需补充优质蛋白，既是优质蛋白又能消肿利 水的首推鲜活鲫鱼。且要三两以上，药效才好。 这可难住了父亲。要知道那年代，物质高度匮乏，菜场里没有活鱼供应，他便
9、去黑市购买。黑 市就是鱼贩的流动摊位，间歇泉一般地时隐时现。为了母亲，他义无反顾。黑市买来鲫鱼马上做鲫鱼汤， 月余黄疸全消。即去王老处报捷。王老看了一眼说，浮肿未退，继续。老爸一听，傻了，当时的收入都是 三十六块，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜活的、三两以上的更贵，一条一元，一个月下来，早把家里掏 空。一定要活鱼吗？父亲只问了一句。王老顿了顿，刚咽气的也行。 父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：怎么回事呢？阿二去看看! 天已擦黑。路灯下，远远地看到他蹲着，两眼一眨不眨地盯着卖鱼的搪瓷盆子，而鱼贩则尴尬地注 视着父亲，两人之间似乎是一种对峙。西北风像伤风的野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着身子
10、冻得簌簌发抖。 但，仍然坚定地蹲着。 第段画线句用了（1） 的修辞方法，其表达效果是（2） （3 分） 【参考答案】【参考答案】比喻 表现西北风的猛烈，父亲为省钱在风中的等待极为艰辛，衬托了他为家庭任劳任 怨的形象。 【解析】【解析】 西北风像伤风的野兽 把西北风比作野兽， 显然是运用了比喻的修辞手法， 此比喻句属于景物描写， 其作用为了衬托人物形象。 为了母亲，他义无反顾 父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来 蜷缩 着身子冻得簌簌发抖。但，仍然坚定地蹲着 我在等鱼断气 鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就 可能暴跌到四、五毛等句表现了父亲因为家境的贫困，为省钱在风中等鱼断气的艰辛，表现的是他
11、为家 庭任劳任怨的形象。 例 2 2 十七岁那年的单车十七岁那年的单车 1十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xin m（ ），吵着要母亲买一辆。 父亲横着眼说： 别做梦！有本事自己去买！ 刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏日的午后推回了家。刘伟骑上 单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲 铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。 那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸 了下去。单车散了架。 你刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父
12、亲面前。母亲赶紧跑过去夺 下了扁担。 父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。 第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问： 你要干啥？ 你别管。 刘伟头也不回， （ ） ， 走了。 有本事你就别回来！ 病床上的父亲吼道。 刘伟走后， 母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。 半夜， 父亲起来喝水， 总忍不住揭开锅盖看看。 刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。 9母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。 10两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一 辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。 11母亲万分高兴
13、，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说： 这次你爸的病一 直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！ 12刘伟不作声， 站在单车旁， 低头摸着崭新的龙头。 父亲不愿意， 母亲硬把他推到单车边， 架了上去。 13刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程， 父 亲手一松，就从单车上掉下来了。 14刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说： 又怎么了？ 15我不走了。 父亲说， 你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？ 16关你什么事！ 17我是你爹！ 18起来！ 19父亲没动。 20不起来拉倒！ 刘伟按了一把车铃， 丁零零跑了！ 21父亲爬起来，拍拍
14、屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。 22我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ 刘伟的口气缓和了一些。 23父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。 这还差不多。 他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子 伸手拉了他一下： 我要冲了，你抓牢。 24父亲犹豫了一下，伸出手环住 了儿子的腰。刘伟身体一震 ，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起 来，身后留下了一串清脆的车铃声 。 1.根据拼音写汉字：xin m（ ）（2 分） 2.填入第段括号里的句子，符合语境符合语境 的一项是（ ） （3 分） A.顶着火辣辣的太阳 B.冒着冷丝丝的寒风 C.踩着金灿灿的落叶 D.迎着雾蒙蒙的细雨 3.小说以“单车”为线索
15、，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。 （4 分) 母亲购买旧车（ ）（ ）父子骑车看病 4.第段与第段内容基本相同，简析作者这样写的用意。 （5 分） 5.细读第24段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。 （6 分） 【参考答案】【参考答案】 1.羡慕 2.A （根据第段在一个夏日的午后推回了家，23脸和胳膊都晒得黑黝黝的可以知道选 A， 这是理解文章的内容，而不是用环境衬托心情） 3.父亲生气砸车 刘伟挣钱买车 4评分要点:内容概括 说明用意(情感、结构) 答案示例:第段与第段都写了母亲留饭和父亲揭开锅盖看的情节,这些重复动作蕴含着父 母对儿子的牵挂，突出对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决作了
16、铺垫。 5.环住体现了父亲对儿子的认可。 身体一震也是内心的震动,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱。 车铃声渲染了父子和好带来的愉悦。 结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。 【评分细则】【评分细则】 1 1 题题 错一字扣 1 分。特别注意羡字的上部结构不可多横，且下部两点水的位置； 慕字下面的 两个点是并排的。 3 3 题题 第一空： 父亲砸车也可 第二空： 挣钱或搬砖 、 攒钱1 分+买车 1 分 4 4 题题 内容概括 1 分，情感表达 3 分，结构作用 1 分 1.内容概括： 母亲留饭与父亲揭锅盖 ，也可以是父母等待刘伟回家的举动等，概括
17、性 语言，但抄写原文语句不给分。 2.情感表达：具体表现的期盼 、 牵挂 、 思念 、 盼望 、 担忧 、 担心等+高度概括的关 心 、 关爱 、 爱 ，如果两类都答对得 3 分，答出其中任意一类为 2 分。 3.结构作用： 铺垫 1 分， 如果错别字则扣除； 如果有同学具体写为作铺垫， 则应该是 父子和好 、 刘伟回家 ，如果写母亲高兴则扣掉这 1 分。 5 5 题题 评分说明评分说明 答对 1、2、3 中任意一点给 2 分，答对两点给 3 分，答对三点给 4 分；答对第 4 点给 2 分。 1.三个短语环住 、 一震 、 一串清脆的铃声要具体分析，写出一个给 2 分，写出两个给 3 分，
18、写出三个给 4 分。 环住父亲对儿子的认可、信任、为儿子自己买车感到骄傲、自豪 一震儿子的惊讶、诧异、震惊、惊喜、体会到信任和关爱 铃声父子和好的愉悦氛围、父子情感缓解后的轻快和高兴，父子一起的温馨和谐等 2.主题表达 2 分，点出结尾能够揭示主题或深化主题、主旨、中心给 1 分+能够具体写出所表达主题 的内容 1 分；如果没有出现主题 、 主旨 、 中心这些词语，但点出了成长也给 1 分。 练习 （一）阅读下文，完成（一）阅读下文，完成 1 15 5 题（题（2020 分）分） 蹬布蹬布 刘心武 那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊 着绷带托着左胳
19、膊。 因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈 说:欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。 爸爸说:再艰难，也得保证响莲。响莲读书咱不愁， 可她从小体质弱啊 在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后 有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱， 给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响 莲:老板娘说的未雨绸缪 ，什么意思?响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上 五年级，有的功课就得在电脑上完成， 未雨绸缪就是不等老师教，一搜
20、就懂。他们家住的地方， 离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家 拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月 450 元。 但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不 地道，爸爸淡淡地劝:如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。 妈妈 觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回 袋牛奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在 可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难 了
21、。 第二天起床后，响莲不见爸爸，就跟妈妈说:今天我不搭小车了，我去坐公交。 妈妈大声 回应:就你这小身板？老老实实坐上去!车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说:响莲她爸一早 就蹬布去了，人家同意先预支他 1500 块，明天我就连这个月总共 1350 块给你。 车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店专营再生布那家店进大批货，一卷 一卷的，宽度从两米到八米那些搞大棚养殖的他们的大棚往往长达一百米然后，再将 其用手提缝纫机缝合成指定的长度 在上述操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还 不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅
22、需要旺健的 脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人， 才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。 响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他 两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了车开过去了，蹬布的爸爸 从后视镜里消失了。 响莲微微咬着嘴唇， 心里发誓， 一定要报答父母。 那天晚上， 她从网络上查到了 未雨绸缪 的解释，她心中浮现出许多的方案。 1本文按照时间顺序，写了两部分内容，请概括。 （4 分） （1）那天放学进家，_ （2）第二天起床后，_ 2第段画线句“困难就变成艰难
23、了”的原因是 _ _（用自己的语言概括回 答） （4 分） 3第段“”处填入下列句子。正确的顺序应该是 （3 分） A需要把成卷的再生布先在地面上铺展开 B缝完了，再整体卷起，装车运走 C棚顶上就要铺这种再生布 D再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型 E长度从十米到二十米 4第段和第段都写到“蹬布” ，但其叙述视角、写作内容和表达作用都不相同。请简要分析。 （6 分） _ _ _ _ 5下列最不可能成为结尾处响莲“心中浮现出许多的方案”的一项是（ ） （3 分） A努力学习，争取成绩优秀，减轻家庭负担。 B加强锻炼，争取身体健康，不让父母操心。 C休学回家，争取早日挣钱贴补家用
24、。 D学做家务，课余照顾爸爸早日康复。 【参考答案】 （【参考答案】 （2020 分）分） 1 （4 分） （1）响莲得知爸爸意外工伤，家境窘困（2）响莲上学路上看到爸爸蹬布的背影，明白了未 雨绸缪的意思 2 （4 分）响莲的妈妈已经下岗两个月了，爸爸又突然意外工伤，响莲家里的日常生活捉襟见肘（越 来越贫困） 3 （3 分）D E C A B 4 （6 分）第段从第三者视角，写蹬布的过程、难度和报酬等，写出蹬布工作的难度与其报酬不相 匹配；第段从响莲的叙述视角，写了响莲爸爸蹬布的艰难过程，由此激发了响莲对父母感恩之情 5 （3 分）C （二）（二）阅读文段，回答问题阅读文段，回答问题 意外意外
25、 乔紫 汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了。他瞅了身旁正呼呼大睡的父 亲一眼，又把头探出车窗外看了看渐渐发黑的天空，便小心翼翼地试着发动了几次，但汽车只是空响就是 不肯挪窝。汪建国没办法，只好寄希望于父亲，他在用手去推父亲的时候，感觉自己的手在颤颤地抖。 爸，醒醒，车坏了，你醒醒。 汪建国的父亲醒来的时候，听完汪建国结结巴巴的叙述，什么也没说。他伸手试着发动汽车，但车 依然没动。汪建国感觉父亲用种极其复杂的目光瞪了自己一眼，便拿着张破席子和工具箱下了车。汪建国 看见父亲把席子铺在车头下的地上，便钻了进去。之后，他便听见刺耳的金属撞击的声音从车底传出。 这时的汪建国觉得
26、没什么事情可做，便将脑袋探出车窗外，观察起附近的景色来。他发觉这里似乎 是个不太好的地方。一条只能并排行驶两辆汽车的柏油路直通向远方。 路两旁是高而瘦的泡桐树。再往前看去，便是生长着农作物的田地，借着黄昏里太阳发出的最后一 点光亮，他看见远方有几块红色的屋顶从黑压压的树丛中露出来。 车底下，金属与金属相碰的声音仍在继续，汪建国就是在这时看见那个白衣少女的。最先，他从反 视镜里看见远远的有一个白点点在迅速地滑过来。当那白点点变大时，他便看清了那是一个骑着白色自行 车的少女汪建国觉得好像在哪里见过这个美丽的少女。但他知道这种可能性等于零。因为这是他第一次跟 父亲跑长途，并且是第一次到这个地方来。
27、白衣少女从汪建国的汽车旁经过时，扭头看了坐在驾驶室里的汪建国一眼，那表情好像是奇怪这辆 车为什么会在这个时候停在这种地方。她走过之后，遗留在空气中的香水的气味使汪建国用力地翕了几下 鼻子。看着白衣少女渐渐远去的背影，汪建国不禁有些怅然。他的目光被白衣少女的背影牵引着，越牵越 长。接下来发生的一切令汪建国猝不及防。他看见当那少女距自己的车约两百米远的时候，从路旁的地里 窜出一个人，他看见那人将少女掀下车来，往田地里拖汪建国很快就明白了那人想干什么。他叫了声不 好，手便下意识地向汽车电门的钥匙伸去，引擎轰响起来，车底下传出声极其可怕的惨叫。 坏了。这一句话是从汪建国的心底发出来的。 （选自语文新四
28、书 ） 1. 小说以“意外”为题，结合全文请你用简洁的语言概括出小说中的“意外”事件。 _ _ _ _ 2. 小说第一段写到 “他在用手去推父亲的时侯， 感觉自己的手在颤颤地抖” ， 为什么会 “颤颤地抖” ？ _ _ 3. 文中两次写到听见车底下传出刺耳的金属撞击的声音，有什么作用？ _ _ 4. 小说结尾“坏了” ，是文章的点睛之笔，它共有几层含义？谈谈你的理解。 _ _ _ _ 【答案】【答案】 1. 汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了；白衣少女出现后被一个人掀下车来，往 田地里拖；只顾去救少女，却忘了爸还在车底下，就把车发动了。 2. 第一次跟父亲跑长途就出了意外 ，怕父
29、亲指责，而感到慌张、畏惧。 3. 写出了汪建国内心的烦躁，也为后面专注少女而忘了车下的父亲而出意外作铺垫。 4. 这一声坏了 ，是对车轮之下的父亲说的一为什么我没有意识到？是对发动的汽车说的一一 为什么意外发动阿。 是对刚那个女孩说的一一救不了她了。 是对自己说的一一我坏事了， 人没有救， 又害了一个人。 【解析】【解析】 【1 题详解】 考查对文章内容的理解与概括。通读全文，整体感知，找到与意外有关的段落，然后提取词语加 以概括即可。先是汪建国驾驶的汽车在行驶到距目的地还有十三公里的地方突然熄火了。 再是从路 旁的地里窜出一个人，他看见那人将少女掀下车来，往田地里拖。 还有就是手便下意识地向
30、汽车电门 的钥匙伸去，引擎轰响起来，车底下传出声极其可怕的惨叫。 这三处都围绕意外来写的。 【2 题详解】 考查对人物心理的揣摩。根据下文可知这是汪建国第一次跟父亲跑长途，竟然在距目的地还有十三公 里的地方突然熄火了，出了这样的意外 ，此时汪建国怕父亲指责。 【3 题详解】 考查故事情节的作用。根据文意可知，汪建国是第一次跟父亲跑长途，又在途中突然熄火了，心理既 有怕父亲指责的慌张、畏惧，两次车底下传出刺耳的金属撞击的声音，加重了汪建国心里的烦躁不安，又 加上被白衣少女的吸引，才有了情急之下发动汽车，导致父亲出意外的情节。 【4 题详解】 考查对文章重点词语的理解。一声坏了有多重含义，有针对汽
31、车的，明明是汽车只是空响就是不 肯挪窝了却意外的发动了；眼看着女孩被欺负，自己却救不了她；自己因为想去救女孩，而发动汽车，造 成父亲惨叫，人没有救，又害了一个人。 （三）阅读下文，完成（三）阅读下文，完成 17172121 题（题（2020 分）分） 鸽白鸽红鸽白鸽红 这段时间，娟好的鸽子都要扑啦啦飞到对面阁楼上，那里有豆或饭粒供它们享用。一个年轻人嘬着 嘴呼唤鸽子，有时还抚着最小最白的那只交谈几句。警报凄厉的年头，谁会有这般闲情？她悄无声息地观 察着，发现那人对小鸽子动人地一笑，腮边便露出两个深深的酒窝。许是第六感应吧，他突然抬起脸来朝 这边望望， 一闪身不见了。 他也爱鸽子？娟好开始心神不
32、定起来。 飞回来的小白鸽乖巧地停在主人手掌上， 亮亮的眼睛像在说话，她不由地低低问一句，他告诉你什么了？鸽子咕咕的倾诉，叫人满怀惆怅。 尽管他没露过几次面，那对酒窝却深深印在娟好的脑海里，睡神都赶不走。经过几夜的辗转反侧， 她鼓足勇气写下一张纸条：我替鸽子谢谢你。躲在阳光的阴影中，她忐忑不安看小白鸽飞往阁楼，很快便 目瞪口呆鸽腿上的纸条使他神情突变，嘭地关掉了小木窗。娟好委屈得眼圈发红，再没勇气去侍弄那 些生灵， 直至第三天， 哑巴女佣咿咿呀呀从楼上冲下来。 鸽子怎么啦？娟好腾地站起身， 似乎是等候已久！ 原来小白鸽受伤了，正在阁楼下的瓦梁间挣扎呢。娟好针扎似的心疼，情急之中找来根竹竿探身去搭
33、救， 差点儿就摔出窗外！这时阁楼的窗帘唰地拉开，他向她使劲摇头摆手，然后慢慢将大半个身子伸出去，一 点点接近那只鸽子娟好便从空气里嗅出一股诱人的气息来。 抬起头， 1932 年的大上海， 依然天蓝云白。 哑巴女佣抱回鸽子时，它已经得到了专业水准的包扎。残存在屋里的酒精味儿令娟好神思悠悠，也 叫踏进门来的一个人顿生狐疑：好，家里发生了什么？她闻声耷拉了眼皮，爸爸，你讲过半个月以后才回 家的。自打父亲成为复兴社一员起，她横竖看他都不顺眼。在上海滩舞刀弄枪的父亲比在老家开诊所时阴 沉多了，他俯身托起小白鸽，仔仔细细察看它的伤口。清创、上药、规范包扎，我女儿肯定没这么能干， 附近又没有诊所他突然间压低
34、了嗓门，谁这么大方，还给鸽子用全上海严加控制的消炎药？这话使娟 好倒退了好几步。你一定得说，马上就说！他上前摇着她的肩膀急吼吼地喊叫，女儿却把头转开了在 好多人眼中， 父亲他们这种人是四处狂吠的犬呢， 她可不想让阁楼里的年轻人受到伤害。 困兽似地转几圈， 他忽地和颜悦色起来，好，你倒是不知道，附近的几条街都被封锁了，要抓一个来上海买药的共产党呢。 十七岁女儿脸上掠过的惊诧和慌乱，足以使父亲热血沸腾：这个弄堂里说不定真有一条大鱼！想了想他丢 下一句话，听着，从现在起，你不准出门一步。父亲急匆匆地离去了，娟好忽然打个冷噤，拔腿就往楼上 跑。 鸽子们已开始在阁楼附近咕咕啄食，年轻人抬起头来时恰与窗边
35、的娟好四目相对，稍顷他笑了笑， 这恐怕是最舒心的笑了一刻钟后他将跟人一起护送药品到苏区，那里有全中国最清新的空气。纸醉金 迷的大上海，让人留念的只有这几只鸽子，它们往阁楼边一站就能给战友报平安呢。对面的女孩扬起手臂 想跟自己说什么？他再次回她一个笑，便关上了阁楼窗。他真是那个身陷重围的共产党？娟好突然着急万 分，捡起块石头刚要投向阁楼，有双强有力的手钳住了她，一团毛巾随即塞进她嘴里抓住共产党就意 味着赏金和升迁，父亲太明白不过，他来不及报告和搬兵，只得铤而走险了！ 娟好的父亲把年轻人和他的同伴堵在了弄堂口，他背上的女儿满脸是血（那其实是鸽血） 。先生， 救救我的孩子，搭你们的车送她上医院吧。亲
36、手击昏女儿的父亲，其声音居然 充满悲情。看清伤者是鸽子的主人后，年轻人犹豫着拉开车的后门 第二天， 申报头版有条重磅新闻：昨日午后，一辆别克轿车冲入黄浦江，车上三男一女无一幸 存。有迹象显示，这是一起走私违禁药品的重案该记者全然不知车里曾有过一场惨烈搏斗，更不晓身 负重伤的年轻人最后驾车跃进江水时，眼里满是些飞去来兮的鸽子。 16. 阁楼上的年轻人也喜欢鸽子，具体表现在： （6 分） （1） ； （2）年轻人嘬着嘴呼唤鸽子； （3） ； （4）救助受伤的鸽子， 并为它包扎； （5） ； （6）牺牲前，眼里满是鸽子。 18对第段年轻人出手搭救受伤的小白鸽这一情节，理解不正确的一项是： （3 分）
37、 A. 消除了娟好对年轻人的误解，表现了年轻人善良的内心。 B. 年轻人担心娟好的行为会暴露自己，表现他的小心谨慎。 C. 为第段娟好的父亲回家后产生的一系列怀疑作铺垫。 D. 为第段年轻人决定救“满脸是血”的娟好埋下伏笔。 19下列对本文故事背景的概述，不恰当的一项是（ ） （3 分） A. 1932 年的大上海，天蓝云白，空气清新。 B. 1932 年的大上海，人来人往，纸醉金迷。 C. 1932 年的大上海，警报凄厉，危机四伏。 D. 1932 年的大上海，白色恐怖，血雨腥风。 20简要分析第段“年轻人犹豫着拉开车的后门”时的复杂内心。 （4 分） _ _ 21对本文中的“年轻人”是不是
38、英雄，同学们产生了争论。下面是小 C 未完成的课堂讨论发言 稿，请你结合文中相关内容，帮他将发言稿写完整。 （4 分） 我认为年轻人是英雄，而且是一个既善良又勇敢的真正的英雄。 _ _ _ _ 【答案】 （【答案】 （2020 分）分） 17.（6 分） （1） （用豆或米粒）喂鸽子（3）和鸽子交谈，冲鸽子笑（5）离开前留念鸽子 18 （3 分）B 19 （3 分）A 20 （4 分）年轻人担心身份暴露（影响护送药品的任务） （2 分） ，更担心娟好的安危（2 分） 。 21 （4 分）善良的人性（美好的心灵） ，2 分；与敌搏斗、视死如归的英雄气概，2 分。 示例他爱鸽子，救助鸽子，在执行任
39、务时救娟好，体现了善良的人性，英雄首先就应该是人而不是 神（2 分） 。作为地下工作者，虽然任务失败，但他和敌人展开殊死搏斗，身负重伤，视死如归，具有英雄 的胆魄和气概（2 分） 。 ( (四四) )阅读下文，完成第阅读下文，完成第 1 1- -5 5 题题(20(20 分分) ) 三个指头三个指头 在某小巷里，有一间又小又旧的中医诊所。凭着三个指头切脉的老中医，名叫朱一新，是抗日 胜利后南来的老唐 ，被病人誉为朱半仙 。 他的确太老了:一脸皱纹， 满鬓银丝。 病人问他多大岁了？他笑呵呵露出只剩下的几颗门牙: 忘 了！ 咦，忘了自己的年龄，岂不是患了健忘症？但看了压在他桌上玻璃板下的发黄的纸，
40、写着:一 个目标:健康；二个一点:勤动一点，糊涂一点；三个忘记:忘年龄，忘积怨，忘疾病。 才知原来他的忘 年龄是他长寿的一条养生之道。 在诊所中间的壁上，端端正正挂着一块脱了金色的匾额:医，仁术也 。他的诊金，一直由病 人随送，每天开诊，延医者总是座无虚席 有人问他:怎么不找个帮手？他惨然一笑，连声说:难呀！难呀！难呀！ 据说，他曾要把医术传给儿子，儿子不要；要传给儿媳，儿媳不要；要传给女儿，女儿不要； 要传给女婿，女婿不要；要传给孙子，孙子不要。这种家传看来已绝路，他便改为师传-师以 传弟。谁知辛辛苦苦招来了几个徒弟 ，都没有一个能看懂古医书，个个半途而废了。结果还是自己硬 挺着一把老骨头，
41、死挑着这古老中华国宝的行当！ 子孙们都劝说他老人家该享清福了，甚至建议把诊所牌子取下来，搬到郊外已购好了的别墅去住。 听到这些话，他就火了，好像要他的命:只要朱一新还活着，我的朱一新诊所就不许取下！ 一天，正在切病者脉搏的他，忽觉胸闷胸痛，于是他反把自己的脉，出现止有常数，不能自 还，良久乃动的代脉。他心知肚明，这可能是患了那种病了！ 这时候诊所只剩下三名病号，便请他们到他卧室去。躺在床上的他，伸出三个指头，把完第一个病 号的脉；又伸出三个指头， chn du ( )地把了第二个病号的脉；再伸出三个指头把最后一个病 号时，他的三个指头再不会动了，僵硬地停在病人的跳动脉搏上. 1.根据拼音写汉字
42、。(2 分) chn du ( ) 2.第段中划线句如改成“他曾要把医术传给家人” ，哪个表达效果好？请陈述理由。(3 分) _ _ _ _ 3.客居异乡、 一生辛劳的老中医， 在众人眼里的印象各是怎样的？请联系文章内容作简要分析。 (4 分） （1） 在病人眼里： _； (2)在子孙眼里：_。 4.“在诊所中间的壁上，端端正正挂着一块脱了金色的匾额” 。作者特意交代诊所这块“脱了金色的 匾额”的用意是什么。(5 分) _ _ _ _ 5.从全文看，作者以“三个指头”为题的妙处是: (1)_ _； (2)_ _； (3)_。(6 分) 【答案】【答案】(20(20 分分) ) 1.颤抖 2.(
43、3 分)原句好(1 分)，原句具体列举了所有的家人，包括第三代无人继承衣钵的事实，说明老中医 的中医事业后继无人。为下文老中医始终坚持为病人诊疗这一情节提供合理性(1 分)。同时，也侧面表现 出老中医的高尚医德、仁心仁术。(1 分) 3.(4 分)(1)(2 分)他是一个医术精湛、医德高尚的老中医。文中提到病人称他为朱半仙，他的诊金直 由病人随送，诊所座无虚席。 (2)(2 分)顽固、刻板，迂腐。文中提到子孙都不愿接受家传 ，劝他享 清福，建议其搬到别墅，但老中医却置之不理。 4.(5 分)脱了金色可见诊所之旧、行医之长。(2 分)较好地表现老中医精湛的医术(1 分)和救死扶 伤、不计得失的高
44、尚医德(1 分)以及其矢志不渝传承中华医术的心志。(1 分) 5.(6 分)与结尾处老中医坚持用三个指头为病人诊脉直到生命终点这一情节照应。(2 分) 以三 个指头为标题吸引读者阅读兴趣。(2 分) 很好的表现出老中医医术精湛、医德高尚。(2 分) （五）阅读下文，完成第（五）阅读下文，完成第 16162020 题（题（2020 分）分） 杰克太太的救赎杰克太太的救赎 20 年前，埃弗森向邻居杰克先生借了 100 万智利比索（约 1613 美元） ，说过一个星期就还。埃弗森和 杰克不仅是邻居，而且还是好朋友，杰克非常信任埃弗森，杰克没让埃弗森打借条。他说： 兄弟，我还 不相信你吗？我们可是多年
45、的好朋友！ 说罢，杰克又向埃弗森低声耳语道： 这是我多年积余的私房钱， 我太太还不知道，等你这笔钱还了，我就去做水产生意，我要让我太太过上幸福的生活。 杰克和埃弗森生活在智利首都圣地亚哥西郊郊外的贫民窟里。没想到，3 天后，贫民窟里一伙毒贩内 讧，发生了枪战，正路过这里的杰克被一颗流弹击中，当场殒命。 杰克突然死亡，让埃弗森十分震惊。在一阵悲痛之后，他忽然想起向杰克借的 100 万智利比索没有打 借条，如果自己不说，杰克太太一定不知道，自己就可以悄无声息地吞下这笔钱。 埃弗森一边帮助杰克太太料理杰克的后事，一边假惺惺地安慰杰克太太。杰克太太一边抽泣，一边喃 喃自语： 亲爱的杰克，你对我说过的那
46、笔钱的事，我记得的，我知道该怎么做的。 埃弗森听了，惊出了一身冷汗。 由于杰克突然去世，杰克太太的生活陷入更加贫困之中，她开始在建筑工地做苦工，人一下子苍老了 许多。 为了减轻心里的罪恶感，埃弗森搬到了圣地亚哥南郊郊外的贫民窟里，并用那 100 万智利比索做起了 水产生意。 没想到，埃弗森的水产生意做得顺风顺水，没几年，就赚了个盆满钵满，他终于搬到贫民窟对面的富 人区了。 一年一年过去了，埃弗森早就将当初借杰克 100 万智利比索的事，忘到九宵云外。他每天过着灯红酒 绿、豪华奢侈的生活，他常常一掷千金，眼睛眨都不眨。他有的是钱，他认为自己就该好好地享受生活。 一天，埃弗森从外面回来，看到别墅门
47、口，几个保镖正在驱赶一位白发苍苍的老妇人。那老妇人看到 埃弗森，惊喜地喊道： 埃弗森先生！我是杰克太太，我终于找到您了！ 埃弗森看着那妇人，愣了好一会儿，惊讶地问道： 杰克太太？您找我有什么事吗？ 杰克太太眼含热泪，哽咽道： 埃弗森先生！为了找您，我找得好苦啊！20 年啦，我终于完成了杰克 的遗愿了！那个 100 万智利比索欠款的事，今天终于可以了结了。 这句话，仿佛像一声惊雷，埃弗森一下子站立不稳，脸色全变了。他努力平静了一下自己的心情，嗫 嚅道： 我想起来了，我和杰克是有那 100 万智利比索欠款的事，当时因为悲伤和难过，我将欠款的事给 忘了。 只见杰克太太从包里拿出厚厚一沓钞票，说道：
48、这是杰克借您的 100 万智利比索，我今天终于还清 了，里面还有 1 万智利比索的利息。 什么？杰克借了我 100 万智利比索？埃弗森惊讶地问道。 是的，杰克去世的前几天，曾神秘地对我说，我借了埃弗森 100 万智利比索，我要去做水产生意， 等我赚了钱，我一定会让你过上幸福的生活。没想到，几天后杰克就去世了。我也不知道他借您的 100 万 智利比索投到什么地方做生意了。为了还清这笔钱，我到建筑工地做苦工，当搬运工，进山当伐木工 20 年啦，今天，我可以告慰杰克了，我真幸福啊！ 说罢，杰克太太开怀大笑，那灿烂明媚的笑容，好像是从她内心深处发出来的。 埃弗森颤抖地接过杰克太太递过来的 100 万智
49、利比索，突然双膝跪下，大喊一声： 上帝啊！怎么会 是这样啊！ 【注释】救赎：圣经中把耶稣为解救世人，洗脱世人的原罪而献身叫救赎，现泛指拯救。 16.成语“九宵云外”中的错字是 ，正确的写法是 （2 分） 17.下列对小说内容的理解正确的一项是（ ） （3 分） A .埃弗森从圣地亚哥西郊郊外搬到南郊郊外，不只是为了减轻心里的罪恶感，还为了水产生意的方 便。 B .杰克太太找到埃弗森时的“惊喜”和埃弗森见到她时的“愣” “惊讶” ，折射出二人对债务截然不 同的态度。 C.“100 万智利比索”是全文的线索，突出了作品的主题真正的友情是无价的。 D. 埃弗森最终能“双膝跪下”是因为他本质并不坏，并
50、且一直心怀愧疚。 18.下列对小说的人物描写方法及作用分析不正确的一项是（ ） （3 分） A . “我要让我太太过上幸福的生活”通过语言描写表现出杰克很爱他的妻子，他存私房钱的动机 之一就是为了让他的妻子过得更好。 B . “一边假惺惺地安慰杰克太太”通过动作描写表现出埃弗森对于杰克的死并不悲痛，他只在意如 何归还杰克的钱。 C . “一位白发苍苍的老妇人”通过肖像描写既表明了时间间隔之久，又暗示了杰克太太为还款所付 出的劳动之艰辛。 D. “当时因为悲伤和难过，我将那 100 万智利比索欠款的事给忘了”通过语言描写表现出埃弗森的 狡猾。 19.联系全文，说说标题的含义。 （6 分） 20.