1、学习解读学习解读 七七 年年 知知 青青 岁岁 月月 汇报人：XX 七年知青岁月是中央党校策划组织的系列采访实录，从2016年 11月底到2017年3月中旬在中央党校学习时报连载。通过29位受 访者讲述自己当年亲身经历的往事，用真实的历史细节再现了 1969年1月至1975年10月在陕北黄土高原七年知青岁月的艰苦生活 和成长历程。 前前 言言 目 录 目 录 七年知青岁月七年知青岁月 概述概述 七年知青岁月七年知青岁月 学习解读学习解读 七年知青岁月七年知青岁月 的学习要求的学习要求 1 1 2 2 3 3 七年知青岁月七年知青岁月 的深刻内涵的深刻内涵 七年知青岁月七年知青岁月 的伟大意义的
2、伟大意义 4 4 5 5 七年知青岁月七年知青岁月 概述概述 第一部分第一部分 基本情况概述 七年知青岁月七年知青岁月 通过29位受访者 讲述自己当年亲身经历的往事， 用真实的历史细节再现了1969年1 月至1975年10月在陕北黄土高原 七年知青岁月的艰苦生活和成长 历程。读者通过一个个生动具体 的故事，可以更加深刻地感受到： 1 1 2 2 3 3 4 4 是是在浓郁革命氛围中成长起来的党的领袖 是是在艰难环境和曲折经历中成长起来的党的领袖 是是在长期实践中成长起来的党的领袖 是是在人民群众中成长起来的党的领袖 七年知青岁月七年知青岁月 选取系列访谈这样一个独特视角，通过讲述人的 回忆，用
3、真实的历史细节，讲述了当年“苦其心志、劳其筋骨、饿 其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了知青时期的艰苦生活和成 长历程，展示了青年矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、 勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品 质。 知青说知青说 村民说村民说 各界说各界说 7676幅图片幅图片 基本情况概述 而讲故事的人，既有与一起插队的北京知青，又有陕北朴实的农民，还有当年与有过接触的各界人士。 他们从不同的视角，对的七年知青岁月进行原汁原味的再现。故事因为细节丰富所以真实，全书因为内 容真实所以感人。读到过“五关”的故事，读到“苦读经典”的故事，读到“解衣推食”的故事，读到“奖品换农
4、具”的故事，读到与乡亲打成一片的故事，读到做群众工作的故事，凡此等等、点点滴滴，实在令人动容、 令人莞尔。 “ “解衣推食解衣推食” ”的故事的故事 “ “奖品换农具奖品换农具” ”的故事的故事 与乡亲打成一片的故事与乡亲打成一片的故事 “七年知青岁月一书通过讲故事的方式，娓娓道来， 画面感很强，语言生动朴实。书中每一个人物形象、每 一个经历故事都栩栩如生，可读性强，感染力强。很多 故事让人身临其境，印象深刻。” “书中反映的生活场景都是很多北京知青所亲历、所熟悉 的，没有空洞口号，展现了一种真实、平实、踏实的清 新文风。”这样一个个真实、动人的伟人故事，这样一本 清新、朴实的书，怎能不力透纸
5、背、打动人心！ 基本情况概述 七年知青岁月七年知青岁月 告诉世人，党的领袖是 如何从最基层一步步历 练而成、脱颖而出的。 这部书见证了同志成为党中央 的核心、全党的核心，成为深 受人民爱戴的领袖，是历史的 选择、人民的选择。 系列访谈的每一篇文章，都能 够使读者产生强烈的思想震撼 和精神洗礼，让读者进一步加 深对的敬仰之情。 基本情况概述 知青岁月的成长历程，将激励广大党员干部和青年砥砺奋进，进一步坚定进一步坚定理想信念、坚守精神追求，进一步激发进一步激发家国情怀和为党和 人民事业艰苦奋斗的历史使命感。 七年知青岁月七年知青岁月 是是一部不可多得的好书 是是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜
6、活教材 是是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本 我们要学好用好七年知青岁月，深入推进系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习教育，做好进教材、进课堂、进 头脑的工作，引导广大党员干部和青年不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强敬仰核心、信赖核心、跟随核 心、维护核心的自觉性。 基本情况概述 七年知青岁月七年知青岁月 学习解读学习解读 第二部分第二部分 “三个魅力” 三个魅力三个魅力 源于人民领袖成长的独特魅力源于人民领袖成长的独特魅力 源于崇高思想精神的独特魅力源于崇高思想精神的独特魅力 源于生动感人故事的独特魅力源于生动感人故事的独特魅力 一部好书，最深厚的价值
7、是其中蕴含的思想和真理之光，它像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启 迪思想、温润心灵、陶冶情操，能够弘扬浩然之气，能够在春风化雨、润物无声中传递智慧、弘扬价值。 这部书受欢迎这部书受欢迎，源于崇高思想精神的独特魅力源于崇高思想精神的独特魅力。即“三个独特魅力”： 让广大读者看到了一位深深扎根于农村、扎根于农民的朴实青年，看到了一位胸怀理想、执着追求的 壮志青年，看到了一位忧民之苦、感时之艰的大爱青年，自然会引发对这样一位经过艰苦历练的人民 领袖领导下的中国未来的思考和憧憬，自然会产生对这样一部好书的强烈阅读兴趣。 三个独特魅力三个独特魅力源于人民领袖成长的独特魅力源于人民领袖成长的独特魅力
8、 七年知青七年知青 岁月岁月 是讲人民领袖的书 是记录人民领袖如何 “扣好人生第一粒纽扣” 成长经历的书 “三个魅力” 事实上，领袖的成长经历深深镌刻着时代发展的历史烙印，领袖的品格风范鲜明展现着一个政党、一个国家的气质形 象，领袖的智慧情怀极大影响着一个国家、一个民族的未来前景。 人们关注领袖，希望走近领袖、了解领袖、读懂领袖，实质上是在关注中国共产党和人民共和国的前途命运，是要读 懂读透中华民族的过去、现在和未来，从而找到实现美好生活的方向与引领。 马克思主义认为马克思主义认为，历史活动是人民群众的事业历史活动是人民群众的事业，人民群众人民群众 是历史的创造者是历史的创造者，同时也承认杰出
9、人物在历史发展中的重同时也承认杰出人物在历史发展中的重 要作用要作用。 “三个魅力” 书中以生动鲜活的案例，展示 了青年坚韧不拔的意志品质、 坚定不移的理想信念、坚强不 屈的奋斗精神、至真至朴的为 民情怀、无私无畏的历史担当， 充满着大智大情大理，给人以 深刻启发和宝贵教益。 既是既是一部青葱少年的成长史 又是又是一部干事创业的奋斗史 还是还是一部与人民同呼吸共命运的从政史 1 2 3 七年知青七年知青 岁月岁月 三个独特魅力三个独特魅力源于崇高思想精神的独特魅力源于崇高思想精神的独特魅力 “三个魅力” 一位领导干部读后感言：“在七年知青岁月中锤炼出的敢于吃苦、乐于吃苦、善于吃苦、不忘吃 苦的
10、精神、情怀和品格，为广大党员干部提供了源源不断的精神给养，成为中国共产党人走好 新长征路、接续奋斗、夺取新的胜利的重要法宝，我们要倍加珍视、发扬光大。” 历史不能重复历史不能重复，伟人不可复制伟人不可复制，但伟大的精神却能穿越时空，给人以面 对艰险的信心、勇气和力量，给人以永恒的启发和滋养。这正是读者欢 迎这部书和从中获得情感共鸣的奥秘所在。 还有一位领导干部这样认为：“的成长故事，润物无声、富有滋养，让人不知不觉从中受到教 育、受到启发、受到感染、受到召唤，让读者觉得可亲可敬可信可学。” “三个魅力” 1 2 从一定角度上讲，七年知青岁月并没有记录多少惊天动地的大事件，更多的是在亲历者闲话家
11、常中 展露的历史细节，鲜活还原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嬗变为坚定自信的“黄土地的儿子”，一位 懵懂少年成长为意气风发的党的优秀干部的成长历程。 三个独特魅力三个独特魅力源于生动感人故事的独特魅力源于生动感人故事的独特魅力。 事实最有事实最有 说服力说服力， 也最能打也最能打 动人动人 人民领袖不会不食人间烟火， 而是有血有肉、 有情有爱的人。 一个生动真实的故事， 胜过一打枯燥刻板的说教。 “三个魅力” 七年知青岁月这样一部记述领袖青年时期成长故事的书，没有惊天动地，没有激昂口号，没有华丽辞藻， 没有雕琢粉饰，质朴得一任天然，却受到社会广泛而热烈的欢迎，这不能不引起人们的再度思考。 顺应了
12、当今中国社会各领域各群体的阅读需求顺应了当今中国社会各领域各群体的阅读需求，所以广受所以广受 欢迎欢迎。 顺应了人们了解治国理政思想源头的现实需要顺应了人们了解治国理政思想源头的现实需要，所以广受所以广受 欢迎欢迎。 顺应了中国特色社会主义新的发展阶段对于伟大精神的热顺应了中国特色社会主义新的发展阶段对于伟大精神的热 切呼唤切呼唤，所以广受欢迎所以广受欢迎。 “三个顺应” 三个顺应 1 1 2 2 3 3 这部书顺应了当今中国社会各领域各群体的阅读需求这部书顺应了当今中国社会各领域各群体的阅读需求， 所以广受欢迎所以广受欢迎。 这部书讲述的是上世纪60年代末70年代上半期青年上山下乡插队的故事
13、。那是共和国的一个特殊 年代。时光已经过去了40多年，时代已经发生了深刻变化，但那些“激情燃烧岁月”的故事却穿越时 空、感染着一代又一代人。 青年更以其坚忍不拔、奋发向上的独特经历和生动故事，成为那个时代的杰出代表 和“感人记忆”，自然也会引起当今时代人们的浓厚兴趣和广泛关注。 三个三个 顺应顺应 1 1 “三个顺应” 在书中，我们看到，面对生活的考验，青年不沮丧、不抱怨，敢于吃苦、乐 于吃苦、善于吃苦，在艰苦奋斗中淬炼成长，为他日后成长为大国领袖积累 了宝贵精神财富； 在亲历黄土高原小山村贫穷落后的生活中，青年当选为大队支部书记， 带领村民修建了陕北第一口沼气，打深水井，建淤地坝，成立铁业社
14、， 筹办代销店、缝纫社，让梁家河人的生产生活发生了巨大变化，成为 他为人民办实事的最初实践。 在人生晦暗之际，青年坚持刻苦读书学习，在纵览古今、追慕先贤中立下了高远之志，培养了家国情怀， 坚定了毕生为之追求的理想信念； 梁家河为人民办梁家河为人民办 实事的最初实践实事的最初实践 “三个顺应” 宝贵精神财富宝贵精神财富 讲述者为我们还原的这一幕幕场景、一个个细节，平淡而真实，散发着人性的光辉，传递着生活真谛和 生命意义。七年知青岁月这样一部书： 专家学者读来不觉为浅专家学者读来不觉为浅 工人农民读来不觉为深工人农民读来不觉为深 党员干部读来备受激励党员干部读来备受激励 普通群众读来尤感亲切普通群
15、众读来尤感亲切 长者读来有感触长者读来有感触、有共鸣有共鸣、有回忆有回忆 青年读来受感动青年读来受感动、受震撼受震撼、受教益受教益 七年知青七年知青 岁月岁月 “三个顺应” 这部书顺应了人们了解治国理政思想源头的现实需要这部书顺应了人们了解治国理政思想源头的现实需要， 所以广受欢迎所以广受欢迎。 党的十八大以来，以同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，推出一系列重大战 略举措，出台一系列重大方针政策，推进一系列重大工作部署，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而 没有办成的大事，党和国家事业发生了历史性变革。 这种历史性变革，在党的
16、历史上、在新中国历史上、在中华民族历史上、在人类文 明发展史上，无疑都具有里程碑式的意义。 三个三个 顺应顺应 2 2 “三个顺应” 十八大以来党和国家事业发生了历史性变革它意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来到富 起来、再到强起来的历史性飞跃： 三个三个 意味意味 1 1 2 2 3 3 意味着意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界 意味着意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径 意味着意味着中华文明为解决人类问题贡献了中国智慧，提供了中国方案 “三个顺应” 作为这种历史性变革的参与者、见证者、受益者，抚今追昔，每一个中国人心中都涌动着绵绵的历史
17、情愫；放眼未来，每一个逐梦者的胸中都激荡着无尽的民族自豪。身处国家民族大发展大变革的伟大 时代，每一个人都想感知它、认识它，探寻时代变革的历史脉络。 是的治国理政思想是的治国理政思想 领导这场历史领导这场历史 性变革的性变革的 指导这场历史指导这场历史 性变革的性变革的 是以同志为核心的党中央是以同志为核心的党中央 “三个顺应” 作为一位有着丰富从政经历和人生阅历的大国领袖，的思想和智慧是在不同层级、不同地域、不同岗位 上持续历练和思考的结晶。 人们喜欢读七年知青岁月，正是因为它蕴含着治国理政思想的“根”和“源”。在追根溯源的历史贯通 中，人们可以更加清晰地把握治国理政思想的逻辑脉络，更加坚定
18、向以同志为核心的党中央看齐的 决心，更加坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 正是正是他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点， 正是正是他铸就为民初心、立下家国之志的“始源地”， 也正是也正是他施展政治才华、展现历史担当的最初“试验田”和“演兵场”。 陕北七年的陕北七年的 人生苦旅人生苦旅 “三个顺应” 这部书顺应了中国特色社会主义新的发展阶段对于伟这部书顺应了中国特色社会主义新的发展阶段对于伟 大精神的热切呼唤大精神的热切呼唤，所以广受欢迎所以广受欢迎。 经过党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色 社会主义进入了新的发展阶段。今天，我们比
19、以往任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民 族伟大复兴的目标。起点越高，难度越大；发展阶段越提升，历史任务越艰巨。 可以想见，我们面临的新情况新问题会越来越多，矛盾和困难会越来 越多，风险和挑战会越来越多。 三个三个 顺应顺应 3 3 “三个顺应” 伟大的时代呼唤伟大的精神伟大的时代呼唤伟大的精神 伟大的精神引领伟大的时代伟大的精神引领伟大的时代 七年知青岁月七年知青岁月 ，传达的正是这样一种饱满的精神状 态和昂扬的奋斗姿态，有利于全党全国人民牢固树立 “四个意识”，更加紧密地团结在以同志为核心的党中 央周围，同心同德为决胜全面小康社会、实现中华民 族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗。 伟大的时
20、代呼唤伟大的精神 党的十八大以来，党和国家事业走过了很不平凡的历程、实现了伟大的历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上， 中国特色社会主义进入了新的发展阶段。今天的世界，正在发生百年未有之大变局；今天的中国，正在进行具有许多新 的历史特点的伟大斗争。我们比任何时候都需要一个坚强的领导核心，我们比任何时候都需要在以同志为核心的党中央 带领下，以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义推向前进。 伟大伟大 精神精神 实现伟大梦想实现伟大梦想 进行伟大斗争进行伟大斗争 建设伟大工程建设伟大工程 推进伟大事业推进伟大事业 呼唤伟大精神的引领 呼唤伟大精神的引领 呼唤伟大精神的引领 呼唤伟大精神的引领
21、 是需要培育的是需要培育的 是需要塑造的是需要塑造的 伟大的时代呼唤伟大的精神 “ “一个没有共同信仰的社会一个没有共同信仰的社会，就根本无法存在就根本无法存在。”。” 当今中国，社会思潮日益多元多样，市场经济中的商品交换原则对社会政治生活的渗透很广，社会诚信意识缺失也 很突出。信仰缺失、精神迷失问题成为国人之殇。这个问题不解决，我们的现代化注定是一只“跛脚鸭”。 法国思想家托克维尔断言 “ “中国惟有国魂是最可宝贵的中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来惟有他发扬起来，中国中国 人才真有进步人才真有进步。 鲁迅先生深情地呐喊 伟大的时代呼唤伟大的精神 七年知青岁月七年知青岁月 学习要求学习
22、要求 第三部分第三部分 各级党校要把学习七年知青岁月同学习贯彻系列重要讲话、十九届二中、十九届三中全会讲话精神 结合起来： 引导学员深刻理解和认真践行书中展示的青年矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋 好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，使学员在党校这座理论殿堂和党 性熔炉陶冶中修好共产党人的“心学”。 学习要求 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为学员学习系列重要讲话精神和党性教育的必备教材作为学员学习系列重要讲话精神和党性教育的必备教材。 各级党校学习要求各级党校学习要求 1 1 党校教师要认真学习消化这部书的细节，深刻领会这部书的内涵，以适当形式将这部书的内容
23、作为案例融入讲稿、进入课 堂，增强教学的生动性和感染力，使学员在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，自觉忠诚核心、 坚决维护核心。 推动推动 七年知青岁月七年知青岁月 进课堂进课堂 各各 级级 党党 校校 学学 习习 要要 求求 2 2 教育者要先受教育。各级党校党组织要把组织学习七年知青岁月纳入“两学一做”学习教育常态化制度化，引导党校党员 做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在学习践行系列重要讲话精神上发挥表率作用。党校系统的青 年教职工，要结合实际学习当年那种“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，志存高远、脚踏实地， 勇于创新、勇于进
24、取，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实践中建功立业。 党校系统的教职工带头学习党校系统的教职工带头学习 七年知青岁月七年知青岁月 3 3 学习要求 各高等院校把学习这部书作为大学生思想政治教育的辅助教材，就是因为当代学子能够从中学习青 年勤奋好学的进取精神、坚忍不拔的意志品质、志存高远的赤子情怀。如此等等，这种广泛的吸引 力和感染力，使这部书在口耳相传中走进更多读者心中。 各地各单位把这部书作为党员干部党性教育的重要读本，就是因为广大党员干部能够从中学习青年 坚定不移的理想信念、至真至朴的为民情怀、苦干实干的务实作风。 各地各单位学习要求各地各单位学习要求 各高等院校学习
25、要求各高等院校学习要求 1 1 2 2 学习要求 七年知青岁月七年知青岁月 的深刻内涵的深刻内涵 第四部分第四部分 深刻理解和认真践行 青年矢志不渝的理想追求，进一步增强 忠诚核心、拥戴核心、维护核心的思想 自觉和行动自觉 1 1 深刻理解和认真深刻理解和认真 践行践行 七年知青岁七年知青岁 月月 中展示的中展示的 青年吃苦耐劳的优秀品质，着力提 高发展质量和效益，用新理念引领 新发展 2 青年爱国为民的家国情怀，着力保障和改善民生，用 真感情温暖百姓心 3 青年求真务实的良好作风，着力坚持全 面从严治党，营造山清水秀的政治生态 4 青年勤奋好学的进取精神，扣好人生第一 粒扣子，书写无愧于时代
26、和人民的青春华 章 5 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为党委作为党委（党组党组）理论学理论学 习中心组学习的重要内容习中心组学习的重要内容 切实发挥切实发挥“ “关键少数关键少数” ”忠诚核心忠诚核心、拥戴核心拥戴核心、 维护核心的表率作用维护核心的表率作用 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为作为“ “两学一做两学一做” ”学习教育常学习教育常 态化制度化的重要内容态化制度化的重要内容 不断增强党员干部敬仰核心不断增强党员干部敬仰核心、信赖核心信赖核心、 紧跟核心的思想自觉和行动自觉紧跟核心的思想自觉和行动自觉 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为锤炼作为锤炼 党性党性、提升素质的生动范
27、本提升素质的生动范本 引导和激励基层干部扎根基层引导和激励基层干部扎根基层、勇于奉勇于奉 献献 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为全省作为全省 干部教育培训的必备教材干部教育培训的必备教材 真正做到融入讲稿真正做到融入讲稿、进入课堂进入课堂、深入头深入头 脑脑 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为当代青年树立正确人作为当代青年树立正确人 生观生观、励志成才的鲜活教材励志成才的鲜活教材 用青春梦托起中国梦用青春梦托起中国梦 深刻理解和认真践行 认真学习七年知青岁月，让我们深刻感受到的成长之路满载着对中华民族伟大复兴中国梦的厚重责任和历史担当，满载着对中 国共产党崇高使命的不懈探索和奋力实践，为
28、全体党员领导干部树立了光辉榜样。学习的目的全在运用。要通过学习让“关键少数” 进一步深化思想认识，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来，进一步把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、 铸入灵魂，化为坚定的信仰信念和自觉行动。 各级党委（党组）理论学习中心组都将在9月15日前集中开展专题学习研讨，基层党组织都要把“两学一做”第三季 度专题研讨和七年知青岁月交流研讨结合起来，通过研讨交流加深理解、增进共识。 深刻内涵 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为党委作为党委（党组党组）理论学习中心组学习的理论学习中心组学习的 重要内容重要内容，切实发挥切实发挥“ “关键少数关键少数” ”忠诚核
29、心忠诚核心、拥戴核心拥戴核心、维护核维护核 心的表率作用心的表率作用 1 1 具体具体 措施措施 做合格的共产党员做合格的共产党员 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为作为“ “两学一做两学一做” ”学习教育常态化制度化的学习教育常态化制度化的 重要内容重要内容，不断增强党员干部敬仰核心不断增强党员干部敬仰核心、信赖核心信赖核心、紧跟核紧跟核 心的思想自觉和行动自觉心的思想自觉和行动自觉 2 2 广大党员干部把学习七年知青岁月与学习系列重要讲话特别精神、二中、三中全会精神紧密结合起来，从思想 原点上加深理解系列重要讲话的深刻内涵和精神实质，进一步认识作为党中央和全党核心的历史必然性， 敬仰敬仰
30、 核心核心 信赖信赖 核心核心 紧跟紧跟 核心核心 不断增强自觉性不断增强自觉性 深刻内涵 引导大家引导大家深入学习七年知青岁月，像当 年那样扎根农村，深入基层，理解百姓。 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为锤炼党性作为锤炼党性、提升素质提升素质 的生动范本的生动范本，引导和激励基层干部扎根基层引导和激励基层干部扎根基层、 勇于奉献勇于奉献 3 3 各地基层党组织采取丰富多彩、行之有效的学习方式，增强学习的时代感、针对性和实效性，通过学习进 一步激发各级党员干部勤奋学习、爱岗敬业、苦干实干、艰苦奋斗的昂扬斗志，深入基层察实情，解决问 题求实效。 第一第一 书记书记 扶贫工作扶贫工作 队队长队
31、队长 大学生大学生 村官村官 深刻内涵 知青岁月的成长历程是党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略的历史起点和逻辑起点，进一步增强了树立“四 个意识”、坚定“四个自信”的自觉性和主动性，将激励广大党员干部和青年砥砺奋进，进一步坚定理想信念、坚守精神追求， 进一步激发家国情怀和为党和人民事业艰苦奋斗的历史使命感。 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为全省干部教育培训的作为全省干部教育培训的 必备教材必备教材，真正做到融入讲稿真正做到融入讲稿、进入课堂进入课堂、 深入头脑深入头脑 4 4 各级党校和其他干部教育培训机构，都把七年知青岁月列为必备教材，引导学员和教职工学习和践行青年矢志不渝的
32、理想追求、 爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，更加深刻地认识确立和维护核心地位的 重大意义，做到在思想上真正认同核心、拥戴核心，在行动上真正维护核心、紧跟核心。 深刻内涵 中央党校出版社出版七年知青岁月这本书，体现了做好新形势下学生思想政治工作的大智慧，让现代大学生与青年超越 时空对话，拉近了学生与领袖的距离，读懂了党的十八大以来在战略部署上展现出的伟大志向和治国理政的宏韬伟略，并加 深了对现在和未来的理解。 把把 七年知青岁月七年知青岁月 作为当代青年树立正确人作为当代青年树立正确人 生观生观、励志成才的鲜活教材励志成才的鲜活教材，用青春梦托起用
33、青春梦托起 中国梦中国梦 5 5 “青年扎根黄土地砥砺奋进的感人经历和一心为民的情怀，是高校开展思想政治工作和教育大学生成长成才的鲜活素材。青年学子 的理想信念、价值取向和综合素养的形成，对未来社会有重要影响。 榜样的力量是无穷的。让青年学生走近青年，深入学习青年优秀品质和高尚人格，激发昂扬向上的奋斗精神，努力为祖国和人民奉 献无悔青春。 深刻内涵 两个自觉 第二个自觉第二个自觉 自觉自觉从的成长之路和奋斗历程中汲取管党治党的巨大精神力量，推 动全面从严治党进一步向纵深发展 自觉自觉从的成长之路和奋斗历程中汲取一心为民的巨大精神力量，推动攻 克深度贫困堡垒进一步形成强大合力 第一个自觉第一个自
34、觉 1 2 两个 自觉 一位读者告诉记者，七年知青岁 月有一个细节让我们心潮澎湃， 久久难以平静。这就是，在梁家河 “先后写了八份入团申请书，写了十 份入党申请书”。 执着的追求，艰苦的磨练，群众的信 服，终于使青年入党的愿望得到批准， 而且还担任了大队党支部书记。70岁 的老党员胡永鹏说，从青年对共产主 义的坚定信仰、对党的无限忠诚中， 我们进一步加深了对习推进全面从严 治党的理解。 自觉从的成长之路和奋自觉从的成长之路和奋 斗历程中汲取管党治党斗历程中汲取管党治党 的巨大精神力量的巨大精神力量，推动推动 全面从严治党进一步向全面从严治党进一步向 纵深发展纵深发展 两个自觉 自觉从的成长之路
35、和奋斗历程中汲取一心为民的巨大精神力量自觉从的成长之路和奋斗历程中汲取一心为民的巨大精神力量，推动攻克深推动攻克深 度贫困堡垒进一步形成强大合力度贫困堡垒进一步形成强大合力 ，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。早在梁家河的知青岁月，就把这一奋斗目标和神圣使命牢记在心。最初对“人民”二 字的体悟，就来自梁家河，来自那些让他始终魂牵梦萦的陕北乡亲。七年知青岁月向读者展示了这一理念的形成轨迹。和一起在梁 家河共同生活过的人这样评价：“为群众做实事是始终不渝的信念”。他“一步一个脚印，每一步都走得很扎实、走得很充实。这是有大 气魄、有大本事、有大勇气的人才能做出的选择”。 “ “我们选近平当村
36、支书我们选近平当村支书，最主要的是他做事公道最主要的是他做事公道、敢于担当敢于担当，能跟老百姓打成一能跟老百姓打成一 片片，群众需要什么群众需要什么，他就干什么他就干什么。”。”这是来自百姓的最高赞誉这是来自百姓的最高赞誉。 梁家河的乡亲梁家河的乡亲 们这样评价们这样评价 两个自觉 七年知青岁月七年知青岁月 的伟大意义的伟大意义 第五部分第五部分 这部书，是当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本， 对于深刻理解和认真贯彻系列重要讲话精神具有重要意义。 伟大意义 学习领悟七年知青岁月，有助于全党上下更加完整深刻地认识的成长历程，更加系统深入地把握系列重
37、要 讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的历史脉络、实践根基和精髓要义。 重要意义重要意义 实践根基和精髓要义实践根基和精髓要义 党的十八大以来，以同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应 实践要求和人民愿望，推出一系列重大战略举措，出台一系列重大方针政策，推进一系列 重大工作部署，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办 成的大事。 之所以能够带领党和人民取得伟大成就，一个重 要渊源就是历经非凡成长锻炼，淬炼了扎实的实 践基础、深厚的经验积累和深邃的理论思考 七年知青岁月就是人生经历七年知青岁月就是人生经历 中十分重要的起点中十分重要的起点 伟大意
38、义 书中一个个小故事，无不反映和投射出青年在苦难磨砺中锤炼精神品格、实现精神升华的历程，犹如 阵阵清风刮进读者的精神世界，让人肃然起敬、深受感染，不知不觉间精神受到洗礼。透过这部书， 人们又一次闻到了信仰的味道，感受到了精神的伟力。 ”党的十八大以来，以同志为核心的党中央以增强文化自信为引领，以弘扬社会主义核心价值观为载体， 重塑国魂和时代精神，党风政风社风明显好转，“四个自信”不断坚定。 七年知青岁月七年知青岁月 是一曲嘹亮的青春之歌是一曲嘹亮的青春之歌 是一曲昂扬的精神之歌是一曲昂扬的精神之歌 伟大意义 深感习是在人民群众中成长起来的领袖，人民发自内心拥戴。我们要学习“既一 心为民办事又善于为民办事”，自觉融入群众、植根群众、造福群众的工作方法， 善于接触群众、组织群众、依靠群众、发动群众，扎扎实实为群众解难题、办实 事，切实把以人民为中心的发展思想落实到实现中国梦的伟大实践中。 “通过了解的成长之路，得知了洞察大势的远见、对人民的深爱、对党的忠诚、对国家民族的责任源自 何处。”每位党员今后一定要更加自觉地从党和国家发展全局出发思考和开展自己的工作，发挥好党员 示范引领作用，把思想和行动进一步统一到讲话精神上来把思想和行动进一步统一到讲话精神上来。 学习学习 七年知青岁月七年知青岁月 伟大意义 学习完毕学习完毕 感谢您的聆听感谢您的聆听 汇报人：XX