1、解读关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 落 实 双 减 全 面 减 负 Your content is entered here, or by copying your text, select Paste in this box and choose to retain only text. Your content is typed here, or by copying your text, select Paste in this box. enter the relevant content you need here. thank you for downl
2、oading our ppt template file. enter the relevant content you need here. thank you for downloading our ppt template file. enter the relevant content you need here. thank you for downloading our ppt template file. enter the relevant content you need here. thank you for downloading our ppt template fil
3、e. your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 一是强化教师职责，减轻家长负担，减轻学生作业负担； 二是减轻校外培训负担，整顿、管控、规范行业发展，提高教 学质量的举措，给孩子提供一个健康有序的教育环境。 减轻学生过重作业负担 目前一些学校作业数量过多、质量不
4、高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学 生正常的锻炼、休息、娱乐时间。 此前，教育部已经将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容，印发了关于加强义务教育学校作业管理的通知，提出 了十条具体措施，并对各地落实情况开展了专项督查。这次意见在总结以往工作基础上，又提出了多项明确要求。 提升学校课后服务水平 之前“三点半”放学现象等教育政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负严重，学生放学后没地方去，很多的责仸 过渡到家长身上，学生在校学习出现吃不饱等问题，迫使家长校外增负现象。 故“双减”政策明确指出中小学校要承担起学校的义务和责仸，充分发挥其职能，提升中小 学学校课后服务水平。 全面规
5、范校外培训行为 国家“双减”文件的发布，不是取缔教育培训行业，而是整顿、管控、规范行业发展，提高教学质量的举措，给孩子提供一个健康有 序的教育环境 提升教育教学质量，确保学生校内学足学好 当前问题是学校内部活力不足，教学质量参差不齐，客观上迫使家长和学生产生对“好”学校的 需求。 而现入学体系中，特别是中考和高考中，分数依然是进入“好”学校的“硬通货”或“刚需”。为 了让孩子考入好的高中、大学，家长们纷纷将孩子送往校外培训机构。 要想有效实现“双减”，还望学校充分发挥主阵地作用，让学生在学校内学足学好，方可真正 缓解家长焦虑。 校内 校外 线下 线上 不能增减课时、提高难度、加快进度 不得提前
6、备考、考试排名 加强监管校内老师私下补课、带班行为 增加学校托管：时间原则上不早于当地下班时间 每课时不超过30分钟，课间休息至少10分钟 不得晚于20:30 不得使用国外师资，国内外教需相应资质 不得使用拍照搜题功能的APP 不得占用节假日（包括周末、节假日）学科类培训 不得晚于20:30 停办所有教育资质 停止所有学科类教育上市，严禁资本化运营，禁止融资 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your co
7、ntent is typed here, or by copying your text, select paste in this box. 2255822558 人人 4978249782 人人 普高率普高率45% 2021年，XX高考报名考生共57.49万 人，比上年增加3.89万人。除提前录 取和不参加统考的考生外，共40.02 万考生参加全省统一高考。 历史类本科466分， 物理类本科434分。 高考文化总分600分以上的考生有 13862人，其中，历史类为1697人， 物理类为12165人。 难难道我道我们们的孩子真的不学的孩子真的不学习习了了吗吗？ 家家长长就真的仸由孩子自由就真
8、的仸由孩子自由发发展了展了吗吗？ 未来未来中高考中高考选选拔机制拔机制是没有是没有变变化的，升学考化的，升学考试试依然非常残酷。依然非常残酷。 20202020年年XXXX本科本科录录取率取率仅仅有有35%35%左右，而近几年左右，而近几年XXXX公公办办普高普高录录取率也取率也不超不超过过50%50%； ； your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here, or b
9、y copying your text, select paste in this box. 他有着XXXXXXXXXXXXX的传奇人生 他是一个从XXXXXXXX成长为XXXXXXXXX的神奇人物 他是孩子们勤奋学习改变命运的榜样 XXXX集团董事长 XX学校董事长 XX大学XXXXX学院客聘教授 家庭教育专家 出版专著 XXXXXXXX your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is
10、typed here, or by copying your text, select paste in this box. 1. 响 应 政 策 同 时 为 确 保 学 习 效 果 ， 小 学 和 中 学 课 程 调 整 方 案 有 两 种 选 择 ： 第一，小初年级课程调整到周中晚20:20前上完课程，22:20前老师预留出时间，针对当天学习内容进行答疑或辅导； 第二，如周中无法线下上课，可安排原老师进行线上授课，并赠送当期【线上短期课程】针对知识点进行有效梳理； 2.顺应政策，周末鼓励家长面向素质方面进行培养，也可根据学生情况，选择【周 末自习室】培养学生自主学习、自我管理的能力； 3.
11、双减政策主要针对小学、初中九年义务教育阶段，高中年级上课时间不受影响。 问题问题一：一： 不想周中上不想周中上课课， ，作作业业多多， ，可能后可能后续续没没时间时间上上课课。 。 问题问题二：二： 高中学高中学习时间这习时间这么么紧张紧张， ，会会对对高中年高中年级级上上课时间课时间有影响有影响吗吗？ 问题问题三：三： 为为什么有些培什么有些培训训机构价格更低机构价格更低， ，优优惠力度大惠力度大？ 解读关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 Your content is entered here, or by copying your text, select Paste in this box and choose to retain only text. Your content is typed here, or by copying your text, select Paste in this box. 汇报人：千库网