1、第六单元第六单元 文化的传承与保护文化的传承与保护 【单元课程标准】 了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用； 通过万里长城、故官、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 第 14 课 文化传承的多种载体及其发展 一、学校教育的发展 古代中国的 官学与私学 教育 历程 夏商西周：学在官府，官师合一、政教合一。 春秋：孔子开始兴办私学，且影响最大，改变了学在官府情形。 西汉：设立太学（古代中国最高学府） 、地方官学。 西晋：开始设立教育行政机构“国子监” 。 唐朝以后：私学进一步发展，学塾、村学和蒙学构成基层社会
2、教育的重要形式。 宋代：书院制建立，推动了私学发展，如白鹿洞书院、岳麓书院等。 作用 有利于古代文化的保存与传播。 有利于科举制的推行。 古代希腊 产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。 近代的大学 教育 法国 拿破仑建立的“大学区”制度、确立了国民教育制度。 德国 洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学、促成大学职能的转变，将教学 与研究结合在一起。 美国 逐渐世俗化、商业化，使更多人接受大学教育。 中国 北京大学：戊戌变法时创建京师大学堂，是近代中国第一所由中央政府建立的综合 大学、国家最高教育行政机关，主导新式教育，采取分科教育。 后改名为“北京大学” 。蔡元培任校长后，
3、将大学定位为“囊括大典、网罗众家之 学府” ，提出“思想自由，兼容并包”思想，使北大成为新文化运动的中心和学术 研究的重镇。 清华大学：1911 年创办清华学堂，后更名为“清华学校” ，后组建为国立清华大学。 新中国教育 的发展 文革前 逐步形成比较完整的国民教育体系 文革时 受到破坏。 文革后 重新走上正轨。 举措：恢复高考制度邓小平提出教育要“三个面向” ，教育改革步伐加快。20 世纪 90 年代，开始实行“科教兴国”战略，增加教育投入。 学校教育的 意义 是文化传承的重要载体之一；在文化传承、科学研究、人才培养等方面举足轻重。 二、印刷书的诞生 书籍的地位 文化传承的主要载体。 早期的书
4、籍 埃及 前 30 世纪，埃及的纸草书卷，是书籍的雏形。 中国 竹木简策、帛书。 印刷书的诞 生 条件、 过 程 造纸术的发明与造纸业的发展： 西汉时植物纤维纸东汉蔡伦改进成“蔡侯纸” 。 印刷术的发明与发展： 隋唐时雕版印刷术北宋时毕昇发明泥活字15 世纪德国金属活字印刷。 意义 推动了书籍的普及，文化的大众化、传承与传播。 三、图书馆的成长 外国 奴隶社会 亚述图书馆：古文明遗址中保存最完整、规模最大、书籍（泥版书）最齐全的图书馆。 中世纪 修道院、大教堂和大学图书馆、私人图书馆：保存古典时期的文化遗产。 近代 公共图书馆：19 世纪下半叶，英、美等出现。 中国 官藏 朝廷设有专门掌管典籍
5、的史官，建有“府” “阁” “堂” “室”等藏书之所。 20 世纪初，清政府筹建京师图书馆新中国成立后改为“北京图书馆” ，后改称“国家 图书馆” 。 新中国各级各类图书馆的建立。 私家藏书 随私学出现而发展。 明清时最突出，出现了一批藏书家、藏书楼，如明朝的天一阁。 四、博物馆（院）的建设与发展 古代 埃及 前 3 世纪初，亚历山大博学园，图书馆+动植物园+专门收藏文化珍品的缪斯宫（ “亚历山 大博物馆” ） ，史上最早的博物馆。 近 现 代 英国 17、18 世纪，牛津大学的阿什莫林博物馆；大英博物馆。 法国 18 世纪，卢浮宫。 中国 19 世纪六七十年代，法国人在上海建立的自然历史博物
6、院。英国亚洲文会在上海设立的自 然历史与考古类博物馆。 20 世纪初，张謇建立的南通博物苑，是中国人自建的第一个公共博物馆。 20 世纪 20 年代，国立历史博物馆。后改为“国立北京历史博物馆” 。后改为“中国历史博 物馆” 1925 年，为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品，建立故宫博物院。是中国最大的古代艺术 博物馆。 1948 年，在南京建立国立中央博物院。后改为“国立南京博物院” 。 1959 年，中国人民革命军事博物馆，是中国第一个综合类军事博物馆， 1960 年，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆” 。 2003 年，中国历史博物馆与中国革命博物馆合并为“中国国家博物馆” ，是世界上
7、单体建 筑面积最大的博物馆。 意义 是征集、收藏、展示、研究自然和人类文化遗产、进行国民教育的重要场所，担负着文化 传承和传播的使命。 第 15 课 文化遗产：全人类共同的财富 一、文化遗产的保护与利用 保护原因 是全人类的共同财富。 一直受到严重威胁。 经验措施 收藏文物（艺术珍品、宗教遗物、器物、字画、书籍等）并进行分类、著录。 19 世纪开始，通过立法进行现代意义上的文物保护。 1906 年清政府颁布保存古物推广办法 。 1930 年中华民国古物保存法 ，是中国第一部文物保护法。 新中国建立文物保护体系，并完成了中国第一次全国性文物普查。 1964 年国际古迹保护与修复宪章 ，是关于古迹
8、保护的第一个国际宪章。 1972 年，联合国教科文组织通过世界遗产公约 ，旨在集各国之力，对日益遭到损毁的文化 和自然遗产实施有效保护。对于一部分文化遗产，列入世界遗产名录或濒危世界遗产名 录加以重点保护。该公约还在不断完善中，如提出“人类口头和非物质文化遗产”概念并加 以保护。中国加入了该公约。 1982 年中华人民共和国文物保护法 ，旨在加强文物保护、研究和利用，传承中华优秀历史 文化遗产。 中国建立历史文化名城保护制度。 二、各国列入世界遗产名录的历史遗迹与文化遗产 外国 雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等。 佛罗伦萨（展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产，有众多的历史建筑和博物馆，堪称包罗万象的艺术 之城。 ） 中国 长城、莫高窟、明清皇宫（故宫） 、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址，泰山（世界文化遗 产+自然遗产） 。 端午节等入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。