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2021年北师大版五年级上5.5分数与除法的关系(2)课件

1、分数与除法的关系(2) 返回 北师大版 数学 五年级 上册 分数与除法的关系分数与除法的关系(2 2) 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的意义分数的意义 课堂练习课堂练习 5 5 分数与除法的关系(2) 返回 课前导入课前导入 研究两个数量之间的关系是我们研究两个数量之间的关系是我们 小学数学一个重要的问题,两个小学数学一个重要的问题,两个 数量之间既有差的关系,也有倍数量之间既有差的关系,也有倍 的关系,今天我们继续研究两个的关系,今天我们继续研究两个 数量之间的关系。数量之间的关系。 分数与除法的关系(2) 返回 八五折 探究新知探究新知 蓝纸条

2、的长是红纸条的几分之几?淘气的想法如蓝纸条的长是红纸条的几分之几?淘气的想法如 下,你能看懂吗?下,你能看懂吗? 用蓝纸条去量红纸条,用蓝纸条去量红纸条, 正好量了正好量了3 3次,蓝纸条次,蓝纸条 的长是红纸条的长是红纸条的的1 3。 。 这个问题可以直这个问题可以直 接用除法计算,接用除法计算, 1 13 3= =1 3 。 分数与除法的关系(2) 返回 八五折 黄纸条的长是红纸条的几分之几?黄纸条的长是红纸条的几分之几? 可以用除法计算,可以用除法计算,4 43=3=4 3 黄纸条比红纸条长,结果大于黄纸条比红纸条长,结果大于1 1。 分数与除法的关系(2) 返回 1 13= 3= 4

3、43= 3= 蓝纸条的长是红纸条的几分之几?蓝纸条的长是红纸条的几分之几? 黄纸条的长是红纸条的几分之几?黄纸条的长是红纸条的几分之几? 求一个量是另一个量的几分之几,和求一个量是另一个求一个量是另一个量的几分之几,和求一个量是另一个 量的几倍。使用的方法是一样的,都是用除法解决。量的几倍。使用的方法是一样的,都是用除法解决。 分数与除法的关系(2) 返回 课堂练习课堂练习 1.1. (1 1) 的的个数是个数是 的的( ) ( )。 。 7 (2 2) 的的个数是个数是 的的( ) ( )。 。 4 4 7 4 4 求一个量是另一求一个量是另一 个量的几分之几?个量的几分之几? 用前面的量用

4、前面的量后后 面的量。面的量。 分数与除法的关系(2) 返回 2.2. 山娃家一共阳了山娃家一共阳了6 6只羊,只羊,8 8只鸭子,只鸭子,2020只兔子。只兔子。 6 68 8= = 6 8 (1 1)羊的只数是鸭子的几分之几?)羊的只数是鸭子的几分之几? 答:羊的只数是鸭子的答:羊的只数是鸭子的 。 6 8 分数与除法的关系(2) 返回 2.2.山山娃家一共阳了娃家一共阳了6 6只羊,只羊,8 8只鸭子,只鸭子,2020只兔子。只兔子。 6 62020= = 6 20 (2 2)羊的只数是兔子的几分之几?)羊的只数是兔子的几分之几? 兔子的只数是羊的几分之几?兔子的只数是羊的几分之几? 2

5、0206= 6= 20 6 答:羊的只数是兔子的答:羊的只数是兔子的 。 兔子的只数是羊的兔子的只数是羊的 。 6 20 20 6 分数与除法的关系(2) 返回 3.3.在在括号里填上适当的数,并与同伴交流。括号里填上适当的数,并与同伴交流。 3 5 = ( ) ( ) 8 7 = ( ) ( ) 5 6 =( )( ) =( )( ) = ( ) ( ) = = ( ) 7 = ( ) 4 3 3 5 5 8 8 7 7 5 5 6 6 1212 7 7 2 2 8 8 2828 4 4 分数与除法的关系(2) 返回 4.4.这这板药能吃多少天?板药能吃多少天? 每天要吃每天要吃3 3片。片

6、。 10 3 答答: :可以吃可以吃 天天。 = 每天早、中、每天早、中、 晚各晚各1 1片。片。 (天)(天) 分数与除法的关系(2) 返回 5.5.分分桃子。桃子。 (1 1)每只小猴分到多少)每只小猴分到多少 个桃子个桃子? 答答: :每只小猴分每只小猴分到到3 3个个桃子桃子。 15 5 = 3 (个)(个) 这些桃子一这些桃子一 共重共重4 4千克。千克。 要平均分给要平均分给 5 5只小只小猴。猴。 分数与除法的关系(2) 返回 这些桃子一这些桃子一 共重共重4 4千克。千克。 要平均分给要平均分给 5 5只小只小猴。猴。 (2 2)每只小猴分到多少千克)每只小猴分到多少千克 桃子?桃子? 答:每答:每只小猴分只小猴分 千千克桃子。克桃子。 = (千克)(千克) 5.5.分分桃子。桃子。 分数与除法的关系(2) 返回 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 求一个数是另一个数的几分之几,和求求一个数是另一个数的几分之几,和求 一个数是另一个数的几倍,是同样的题一个数是另一个数的几倍,是同样的题 目,都可以用除法解决。目,都可以用除法解决。 课堂小结课堂小结 分数与除法的关系(2) 返回 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业