1、关注我们的生活空间 关注我们的生活空间关注我们的生活空间 情境导入情境导入 活动探究活动探究 拓展延伸拓展延伸 课外活动课外活动 青岛版（六年制） 数学 五年级 上册 活动课活动课 关注我们的生活空间 大家说一说，在进行各项活动的时候你有什么感受？大家说一说，在进行各项活动的时候你有什么感受？ 观察体育锻炼的活动照片观察体育锻炼的活动照片 情境导入情境导入 返回 关注我们的生活空间 活动活动1 1 调查本校学生的活动空间调查本校学生的活动空间 制作本校学生活动空间调查表制作本校学生活动空间调查表 场地名称场地名称 教教 室室 操操 场场 活动活动 室室 花花 园园 走走 廊廊 楼后楼后 空地空
2、地 面积（平面积（平 方米）方米） 活动场地总面积活动场地总面积 （平方米）（平方米） 学校人数学校人数 生均活动场地面积生均活动场地面积 （平方米）（平方米） 活动探究活动探究 返回 关注我们的生活空间 活动活动1 1 调查本校学生的活动空间调查本校学生的活动空间 温馨提示：调查学校学生人数。 测量各个活动场所的大小。 整理、计算测量的数据。 制作本校学生活动空间调查表制作本校学生活动空间调查表 返回 关注我们的生活空间 活动活动2 2 了解规范化学校（小学）生均占地面积。了解规范化学校（小学）生均占地面积。 你都了解了哪些信息？我们学校属于哪一范围的要求？ 返回 关注我们的生活空间 怎么测
3、量出学校的占地面积？ 我用尺子量 我用步测的方法 我用目测的方法 我用 活动活动3 3 学会实际测量方法。学会实际测量方法。 返回 关注我们的生活空间 步测方法步测方法 怎样测量自己一步的平均长度？怎样测量自己一步的平均长度？ 反复测反复测3 3次次 求出平均步数求出平均步数 算出每步的平均长度算出每步的平均长度 活动活动3 3 学会实际测量方法。学会实际测量方法。 返回 关注我们的生活空间 小明走小明走5050米的距离，第一次走米的距离，第一次走7878步，第二次走步，第二次走7979步，第三步，第三 次走次走8080步，他的平均步长是多少？（得数保留二位小数）步，他的平均步长是多少？（得数
4、保留二位小数） （78+79+8078+79+80）3 3 =237=2373 3 =79=79（步）（步） 5050790.63790.63（米）（米） 答：他的平均步长是答：他的平均步长是0.630.63米。米。 活动活动3 3 学会实际测量方法。学会实际测量方法。 步测方法步测方法 返回 关注我们的生活空间 小明走小明走5050米的距离，第一次走米的距离，第一次走7878步，第二次走步，第二次走7979步，第三步，第三 次走次走8080步，它的平均步长是多少？（得数保留二位小数）步，它的平均步长是多少？（得数保留二位小数） 根据自己的根据自己的平均步长平均步长和测得两地间的和测得两地间的
5、 步数步数，就可求出两地的，就可求出两地的距离距离。 活动活动3 3 学会实际测量方法。学会实际测量方法。 步测方法步测方法 返回 关注我们的生活空间 （0.630.63150150）（0.630.631010） 94.594.56.36.3 595.35(595.35(平方米平方米) ) 我量得学校教学楼后长我量得学校教学楼后长150150步，宽步，宽1010步。步。 活动活动3 3 学会实际测量方法。学会实际测量方法。 步测方法步测方法 返回 关注我们的生活空间 目测方法目测方法 操场的面积很大，可以采用目测的方法。操场的面积很大，可以采用目测的方法。 活动活动3 3 学会实际测量方法。学
6、会实际测量方法。 返回 关注我们的生活空间 目测方法目测方法 先量出先量出100100米的距离，感米的距离，感 受它的大概长度。受它的大概长度。 然后看然后看整个空间的长有整个空间的长有 多少个这样的长度多少个这样的长度。 最后用长乘宽计算出整最后用长乘宽计算出整 个空间的面积。个空间的面积。 活动活动3 3 学会实际测量方法。学会实际测量方法。 再看再看整个空间的整个空间的宽宽有有 多少个这样的长度多少个这样的长度。 返回 关注我们的生活空间 活动活动4 4 调查本校学生活动空间。调查本校学生活动空间。 场地名称场地名称 教教 室室 操操 场场 活动活动 室室 花花 园园 走走 廊廊 楼后楼
7、后 空地空地 面积（平面积（平 方米）方米） 活动场地总面积活动场地总面积 （平方米）（平方米） 学校人数学校人数 生均活动场地面积生均活动场地面积 （平方米）（平方米） 上报数据，展示台展示。上报数据，展示台展示。 399 3200 66.5 1500 80 595.35 6240.85 297 21 返回 关注我们的生活空间 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 通过本次实践活动，我了解了本校学生活动的范围。通过本次实践活动，我了解了本校学生活动的范围。 我看到同学们的参与意识很高，巩固了我看到同学们的参与意识很高，巩固了 测量方法和图形面积的计算方法。
8、测量方法和图形面积的计算方法。 我懂得了学以致用，知道数学我懂得了学以致用，知道数学 来源于生活、服务于生活。来源于生活、服务于生活。 返回 关注我们的生活空间 实际测量、计算一下四年级学生生均展实际测量、计算一下四年级学生生均展 示黑板的展示面积是多少？小组合作，示黑板的展示面积是多少？小组合作， 动手测量、收集、计算，全班交流。动手测量、收集、计算，全班交流。 你能用我们今天学习的内容解决下面的问题吗？你能用我们今天学习的内容解决下面的问题吗？ 展示黑板总面积展示黑板总面积 四年级学生人数四年级学生人数 生均展示黑板的面积生均展示黑板的面积 15平方米 20人 0.75平方米 拓展延伸拓展延伸 返回 关注我们的生活空间 课外活动课外活动 用用目测目测的方法，测出自己家房子的的方法，测出自己家房子的长长和和 宽宽，再用，再用步测步测的方法步测出房子的的方法步测出房子的长长和和宽宽， 最后用最后用工具测量工具测量出实际的出实际的长长和和宽宽，看你的目，看你的目 测和步测与实际测量的结果是不是有误差。测和步测与实际测量的结果是不是有误差。 返回