1、比较大小 返回 比较大小比较大小 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的初步认识分数的初步认识 课堂练习课堂练习 9 9 青岛版（六年制） 数学 三年级 上册 比较大小 返回 情境导入情境导入 2 2 你能提出什么问题？你能提出什么问题？ 小东小东 小利小利 小东吃了这个小东吃了这个 橙子的橙子的 小利吃了这个小利吃了这个 橙子的橙子的 比较大小 返回 探究新知探究新知 比一比比一比 和和 的大小，的大小， 就知道谁吃得多了。就知道谁吃得多了。 小东和小利谁吃得多？小东和小利谁吃得多？ 表示 表示8 8等份中的等份中的5 5份，份， 表示表示8 8等份中
2、的等份中的3 3份，所以份，所以 。 。 里面有 里面有5 5个个1 ， ， 3 里面有 里面有 3 3个个1 ，所以 ，所以 。 。 分母相同分母相同，分子大分子大 的分数比分子小的的分数比分子小的 分数大分数大。 比较大小 返回 你会比较下面每组分数的大小吗？你会比较下面每组分数的大小吗？ 分母越大，表示把物分母越大，表示把物 体或图形分的份数越体或图形分的份数越 多，每多，每1 1份就越小。份就越小。 分子相同分子相同，分母大分母大的的 分数分数小于小于分母小分母小的分的分 数。数。 比较大小 返回 课堂练习课堂练习 1.1.在在 里填上“”或“”。里填上“”或“”。 直接观察，分数所表
3、直接观察，分数所表 示的示的阴影部分阴影部分占的占的面面 积大积大，分数就，分数就大大。 比较大小 返回 2.2.先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。先写出涂色部分所表示的分数，再比较大小。 平均分成了几份，平均分成了几份，分分 母母就是几；阴影部分就是几；阴影部分 占了其中的几份，占了其中的几份，分分 子子就是几。就是几。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 3 1 1 3 3 2 2 1010 2 2 1010 5 5 5 5 1 1 5 5 3 3 分母相同分母相同，分子大分子大 的分数大。的分数大。 比较大小 返回 3
4、.3.看图比较分数的大小。看图比较分数的大小。 1 3 1 4 1 7 1 5 1 4 1 8 分子相同分子相同，分母小分母小 的分数大。的分数大。 比较大小 返回 4.4.比一比，排一排。比一比，排一排。 (1)(1)将将 、 、 、 、 由大到小排列。 由大到小排列。 (2)(2)将将 、 、 、 、 由大到小排列。 由大到小排列。 分母相同分母相同，分子大分子大 的分数大。的分数大。 先比较先比较 和 和 ，再比较 ，再比较 和 和 。 。 比较大小 返回 5.5.用分数表示图中的涂色部分。用分数表示图中的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4
5、 3 3 9 9 5 5 5 5 1 1 7 7 3 3 比较大小 返回 6.6.在在 里填上“”或“”。里填上“”或“”。 分母相同分母相同，分子大，分子大 的分数大。的分数大。 分子相同分子相同，分母大，分母大 的分数小。的分数小。 比较大小 返回 7.7.一瓶果汁，张浩喝了它的一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。刘 ，刘明比张浩喝得少。刘 明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈出来。明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈出来。 刘明喝的不到这果汁的刘明喝的不到这果汁的 五分之一。所选择的分五分之一。所选择的分 数应该数应该小于小于 。 。 比较大小 返回 8.8.有一根长丝带，第一次
6、用去这根丝带的有一根长丝带，第一次用去这根丝带的 ，第二次用去这根丝带 ，第二次用去这根丝带 的的 ，哪次用得多？ ，哪次用得多？ 答：第一次用得多。答：第一次用得多。 比较大小 返回 9.9.在在 里填上适当的数。里填上适当的数。 1 1 9 9 4 4 5 5 6 6 7 7 只要是大于只要是大于3 3的数都行，的数都行， 可以填可以填无数个无数个。 1 1 2 2 3 3 4 4 分母相同分母相同，分子小，分子小 的分数小。的分数小。 比较大小 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 分子相同分子相同的分数比较大小，的分数比较大小，分母大分母大的分数的分数小小。 分母相同分母相同的分数比较大小，的分数比较大小，分子大分子大的分数的分数大大。 比较大小 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业