1、变化的影子 返回 变化的影子变化的影子 情境导入情境导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 拓展延伸拓展延伸 青岛版（六年制） 数学 三年级 上册 活动课活动课 变化的影子 返回 同学们，请欣赏这些图片，看到这同学们，请欣赏这些图片，看到这 些图片，你想说什么，就说一说吧！些图片，你想说什么，就说一说吧！ 情境导入情境导入 变化的影子 返回 1.1.影子是怎样形成的？影子是怎样形成的？ 2.2.影子的长短与什么有关系？影子的长短与什么有关系？ 想一想想一想 变化的影子 返回 活动探究活动探究 活动活动1 1 影子长度与时刻变化记录表影子长度与时刻变化记录表 量一量量一量 长度长度 时刻 上午
2、上午9 9时时 1.41.4米米 向西在中午向西在中午1212时时 0.20.2米米 向西在下午向西在下午1717时时 1.81.8米米 变化的影子 返回 活动活动2 2 说一说说一说 影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻，任何直影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻，任何直 立的物体的影子方向都是相同的。阳光下物体的影子立的物体的影子方向都是相同的。阳光下物体的影子 在一天中有方向的变化和长短的变化，早晨，影子指在一天中有方向的变化和长短的变化，早晨，影子指 向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。向西方；正午，影子指向正北；傍晚，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都
3、比较长。一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 变化的影子 返回 一天中太阳位置的变化和影子的关系一天中太阳位置的变化和影子的关系 东东 南南 影长影长 影长影长 影短影短 活动活动3 3 画一画画一画 变化的影子 返回 活动活动4 4 议一议议一议 下图中三幅图是在我国北方某地某天上午下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻不同时刻的的同一位同一位 置置拍摄的。拍摄的。 请将它们按拍摄的先后顺序进行排列请将它们按拍摄的先后顺序进行排列 （ ） 1 1 （ ） 2 2 （ ） 3 3 变化的影子 返回 活动活动5 5 猜一猜猜一猜 (1) (2) 根据影子的变化规律猜一猜哪张照片是中午
4、的？根据影子的变化规律猜一猜哪张照片是中午的？ 变化的影子 返回 拓展延伸拓展延伸 我们祖先很早的时候就知道运我们祖先很早的时候就知道运 用太阳的影子的变化进行计时。用太阳的影子的变化进行计时。 10001000多年前，我国古代劳动人多年前，我国古代劳动人 民就发明了利用太阳投影来测民就发明了利用太阳投影来测 量时刻的装置量时刻的装置- -日晷。日晷。 变化的影子 返回 我国赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的我国赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的 独醒杂志独醒杂志。赤道式日晷依照使用地的纬度，。赤道式日晷依照使用地的纬度， 将晷针朝向南北极固定，晷面平行于赤道面。将晷针朝向南北极固定，晷面
5、平行于赤道面。 当太阳光照在日晷上时，晷针的影子投向晷面。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子投向晷面。 太阳由东向西移动，晷针影子也慢慢地由西向太阳由东向西移动，晷针影子也慢慢地由西向 东移动。故宫大殿前安放日晷，象征皇帝拥有东移动。故宫大殿前安放日晷，象征皇帝拥有 向天下万民授时的最高权力。向天下万民授时的最高权力。 故宫前的日晷故宫前的日晷 变化的影子 返回 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 阳光下物体影子变化的特点和规律：阳光下物体影子变化的特点和规律： 早晨早晨，影子指向西方；，影子指向西方； 正午正午，影子指向正北；，影子指向正北； 傍晚傍晚，影子指向东方。，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。一天中，正午时影子最短，早晚影子都比较长。 变化的影子 返回 课外活动课外活动 我们的古代人没有现在的手表以 及其他计时工具，他们是怎样知 道时间的呢？想一想，试着和同 伴们一起探究一下吧！