1、欢迎同学们进入神奇的生物世界！,变色龙,探 索 生 物 的 奥 秘,第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物,第1单元 探索生命的奥秘,1.如何判断生物和非生物呢？ 2.认识生物的种类和类群 3.生物有那些生命现象呢？,重点：,活动一：,请将下列物体按照有无生命力将其分类: 小草、蜗牛、花、树木，鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅 有生命的： 无生命的： 生物的定义：,小草、蜗牛、花、树木 、鱼,电脑、汽车、房子、桌、椅,有生命的物体,生物 的主要类群,自然界,有生命 的 物体,无生命的物体-非生物,生物,多种多样的生物是人类赖以生存 和持续发展的基础 。,生物种类繁多 ，数量巨大,地球上 的
2、 植物大约有 30多万种,生物种类繁多 ，数量巨大,动物 种类更 多，约有150万 种,活动二：,观察下面的课件， 思考：生物有哪些类型？,金 丝 猴,章鱼,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,微生物类群,真菌,细菌,病毒,其他,微生物,细菌、病毒 、及许多真菌: 1 个体比较微小 2 结构也比较简单3 在自然中的分布十分广泛,蘑菇、香菇 等都属于真 菌，但它们 的个体比较 大。,真 菌,细 菌,真 菌,病 毒,灵芝,木耳,白蜡伞,松乳菇,back,真菌,植物类群,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,裸子植物,被子植物,常见的绿色开花植物,念珠藻,衣藻,平裂藻,微孢藻,藻类植
3、物,地钱,角苔,back,苔藓植物,蕨类的叶子,蕨类的植株,back,蕨类植物,水杉,银杉,银杏,back,裸子植物,荷花,菊花,梅花,月季,被子植物,柳树,漆树,杨树,back,被子植物,蚯蚓,水蛭,沙蚕,back,动物（环节动物）,back,动物（软体动物）,甲虫,蚂蚁,蝗虫,蝉,back,动物（节肢动物）,海洋鱼类,鱼类,草鱼,青鱼,鳙鱼,鲢鱼,淡水鱼,back,鱼类,两栖类,back,爬行类,鸟类,哺乳类,back,哺乳类,你认识它们吗,生物的生命现象,生物的生命现象,1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。,生物体能够由小长大,种子萌发,参天大树,
4、3、能进行新陈代谢-生物体要从小长大，得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外,植物光合作用制造有机物,猎豹和它捕获的食物,生物须从外界获得物质和能量,人出汗,生物能排除体内产生的废物,4、有生殖、遗传和变异的现象,302,鸡,破壳而出的小鸡,生物能繁殖后代,生物具有遗传和变异的特性,“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？,生物体通过产生后代是物种延续，并把遗传特征传给后代,1 种瓜得瓜,瓜与瓜之间也存在着差异,5.生物体具有应激性,5、生物的应激性对外界的刺激作出一定的反应,朵朵葵花向太阳？是指生物的什么生命现象？,植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性；
5、刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等,向水性,向地性,狮追捕斑马,生物能对外界刺激作出反应,含羞草对外界刺激作出反应,6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。,耐干旱的仙人掌,改变颜色的螳螂,改良土壤的蚯蚓,骆驼刺的根,海豹胸部皮下厚厚的脂肪,生物能适应环境,蚯蚓疏松土壤,在沙地上栽种植物，防风固沙,生物也能影响环境,收获,生物的基本特征：,1.生物体有一定的结构（细胞） 2.生物体能够由小长大 3.生物须从外界获得物质和能量，同时能排除体内产生的废物（新陈代谢） 4.生物能繁殖后代，有遗传和变异的特性 5.对外界的刺激作出一定的反应（应激性）6.生物能适应环境，生物也能影响环境,
6、小结：,活动4：分析下列生命现象，说说生物有哪些特征,牛吃草; 蝌蚪长大; 北风吹，雁南飞; 触动害羞草，叶片闭合; 沙漠中仙人掌的叶子变成刺; 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞; 秋天到，树叶黄; 植物体的基本结构由细胞组成.,1.下列属于生物的是（ ） A.病毒 B.山石 C.机器人 D.枯枝败叶 2.青蛙属于（ ） A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类,A,B,3.与蚂蚁、喜鹊同一类的是（ ） A.捕虫草 B.蛇梅 C.人参 D.金丝燕 4.“雨露滋润禾苗壮”说的是生物的什么生命现象 （ ） A.生长现象 B.产生后代 C.适应环境 D.遗传,D,C,野火烧不尽，春风吹又生。,水杉,金花茶,珙桐,桫椤,水杉,银杉,大熊猫,金丝猴,白鳍豚,扬子鳄,藏羚羊,2、交流：,上面的生物中，,属于我国的珍稀生物的是：鸳鸯、桫椤、苏铁,除此以外，我们知道的还有：,珍稀植物：水杉、银杏（白果）、银杉、珙桐,珍稀动物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、 东北虎、扬子鳄,新课准备：抓鼠妇。,西瓜虫,