1、认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 西师大版 数学 二年级 上册 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 角的初步认识角的初步认识 课堂练习课堂练习 2 2 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 关于寻找缺失的角的故事关于寻找缺失的角的故事 课前导入课前导入 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角
2、 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 关于这个故事你们能想到什么？关于这个故事你们能想到什么？ 学会分辨角的角度很重要学会分辨角的角度很重要 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 要知道一个角是不是直角要知道一个角是不是直角, ,可以用三角板的直角比可以用三角板的直角比 一比。在下面的活动中你发现了什么一比
3、。在下面的活动中你发现了什么? ? 中间的角比直角小，中间的角比直角小， 右边的角比直角大。右边的角比直角大。 直角直角 锐角锐角 钝角钝角 探究新知探究新知 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 做一做做一做, ,用手臂做出大小不同的角。用手臂做出大小不同的角。 我做的是我做的是 一个锐角一个锐角 我做的这个我做的这个 角比直角大角比直角大 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 认一认，填一填。认一认，填一填。 上图中（上图中（ ）是锐角，（）是锐角，（ ）是钝角，（）是钝角，（ ）是直角。）是直角。 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 摆一摆摆一摆, ,说一说。说一说。 认识锐角、钝角认识锐角
4、、钝角 返回 课堂练习课堂练习 比一比比一比 下边的两个角一样大吗？下边的两个角一样大吗？ 一样大，边的长度并不能影响角度的大小。一样大，边的长度并不能影响角度的大小。 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 想一想想一想 三角形被剪掉一个角，还剩几个角？三角形被剪掉一个角，还剩几个角？ 4 4个角个角 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 想一想想一想 三角形被剪掉一个角，还剩几个角？三角形被剪掉一个角，还剩几个角？ 3 3个角个角 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 判断正误判断正误 （对的打“（对的打“”，错的打“”）”，错的打“”） 1 1、角的两条边越长，角就越大。、角的两条边越长，角就越大。 （ ） 2 2、一个正方形被剪去一个角，一定剩、一个正方形被剪去一个角，一定剩3 3个角。（个角。（ ） 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 比直角小的角，叫锐角。比直角小的角，叫锐角。 比直角大的角，叫钝角。比直角大的角，叫钝角。 课堂小结课堂小结 认识锐角、钝角认识锐角、钝角 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业