1、3 3 青岛版（六年制） 数学 一年级 上册 关于关于0 0的加法的加法 1010以内的加减法以内的加减法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 返回 关于0的加法 情境导入情境导入 图中右边的树上有图中右边的树上有 几个桃子？你能提几个桃子？你能提 出一个与此有关的出一个与此有关的 问题吗？问题吗？ 返回 关于0的加法 探究新知探究新知 =（个）（个） 6 0 + 两棵树上的两棵树上的 合起来是合起来是6个。个。 右边树上一个右边树上一个 也没有用也没有用0表示。表示。 6 两棵树上一共有几个两棵树上一共有几个 ？ 左边树上有左边树上有6个
2、个 右边树上没有右边树上没有 返回 关于0的加法 例例 1 1 0 += += 6 6 6 0 6 看图填算式。看图填算式。 图中左边的鸟图中左边的鸟 窝里有几只小窝里有几只小 鸟呢？鸟呢？ 返回 关于0的加法 课堂练习课堂练习 1.计算。计算。 2+4= 1+6= 4+0= 5+1= 3+0= 3+4= 5+0= 0+1= 6 7 4 6 3 7 5 1 返回 关于0的加法 2.在里填上“在里填上“”、“、“”或“或“=”。 2+36 0+58 7+07 3+34 4+25 600 5-41 0+46 = 返回 关于0的加法 3. 把合起来是把合起来是7的两张卡片涂上相同的颜色。的两张卡片涂上相同的颜色。 返回 关于0的加法 4. 讲数学故事。讲数学故事。 =（朵）（朵） 你还能讲一个身边的故事吗？你还能讲一个身边的故事吗？ 4 + 3 7 返回 关于0的加法 课堂小结课堂小结 “0”加任何数结果仍得任何数。加任何数结果仍得任何数。 例如：例如：404。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 返回 关于0的加法 课后作业课后作业 1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取； 2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。
