1、3 3 青岛版（六年制） 数学 一年级 上册 认识认识5 5以内的减法以内的减法 1010以内的加减法以内的加减法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂练习课堂练习 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 返回 认识5以内的减法 情境导入情境导入 先画一画，再填得数。先画一画，再填得数。 2 + 3 = 1 + 1 = 1 + 4 = 5 2 5 返回 认识5以内的减法 从图中，你发现了从图中，你发现了 哪些数学信息？哪些数学信息？ 根据这些信息，你根据这些信息，你 能提出哪些问题？能提出哪些问题？ 返回 认识5以内的减法 探究新知探究新知 1 2 3 还剩2个 。 树上还剩几个树上还剩几个
2、？ 返回 认识5以内的减法 从5根小棒里拿走3根，还剩2根。 5 3 2 从5个里面去掉3个，还剩2个。 5 3 减号 = 2 读作：5减3等于2。 （个） 树上还剩几个树上还剩几个 ？ 返回 认识5以内的减法 4 2 = 2 从4个里面去掉2个，还剩2个。 （只） 花上还有几只花上还有几只 ？ 返回 认识5以内的减法 5 = 例例 1 1 1 4 （只） 返回 认识5以内的减法 课堂练习课堂练习 5个去掉2个，还剩 个。 1.说一说，写一写。 3 返回 认识5以内的减法 2.数一数，填一填。 4 2 = （只） 2 返回 认识5以内的减法 3.先画线，再填得数。 3 4 1 = 2 5 3 = 返回 认识5以内的减法 4. + += = - -= = 3 2 5 4 1 3 返回 认识5以内的减法 课堂小结课堂小结 从一个数里去掉一部分，求剩下多少，用减从一个数里去掉一部分，求剩下多少，用减 法计算。法计算。 例如例如,算式算式5-3=2，是指从，是指从5里面去掉里面去掉3，还剩，还剩2。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 返回 认识5以内的减法 课后作业课后作业 1.1.从教材课后习题中选取；从教材课后习题中选取； 2.2.从课时练中选取。从课时练中选取。
