5 5以内数的组成以内数的组成 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 1010以内数的认识以内数的认识 1 1 青岛版（六年制） 数学 一年级 上册 1 2 3 4 5 把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？ 3 2 4 4 1 4 2 1 3 把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？ 2 1 1 把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？ 3 2 1 3 1 2 把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？ 5 4 1 5 3 2 5 2 3 5 1 4 课堂练习课堂练习 3 3和和1 1合起来是合起来是( )( )。 3 3和和( )( )合起来是合起来是( )( )。 4 2 5 看图数一数，填一填。看图数一数，填一填。 在里填数。在里填数。 2 2 3 5 3 4 2 1 2 5 1 4 每个框里画每个框里画5 5个个 , ,帮小狗补画完。帮小狗补画完。 利用数的组成解决问题利用数的组成解决问题 时时, ,关键要理解图的意思关键要理解图的意思, , 找准缺少的数量。找准缺少的数量。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业
