1、0山东省临沂是临沭县 2017-2018 学年七年级语文上学期期中教学质量检测试题一、积累运用（26 分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ )（2 分）A.确凿（zo） 着（zho）落 高邈（mo） 不求甚解（shn）B.荫（yn）蔽 贮（ch）蓄 匿（n）笑 咄（du）咄逼人C.企（q）盼 侍（sh）弄 欹（q）斜 花团锦簇（c）D.粗犷（un） 倜傥（tng） 憔悴（cu） 三省（xng）吾身2.下列词语中有错别字的一项是（ ） （2 分）A.健壮 静默 美不胜收 花枝招展B.睫毛 霎时 絮絮叨叨 各得其所C.搓捻 分岐 人迹罕至 浑为一谈D.嘹亮 捶打 人声鼎沸 喜出望外3.
2、下列各句中的横线处应填入的词语是（ ） （2 分）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 。因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢！赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立刻撑起了大伞。但在南国，雨仍然 造访大地，但它变得更吝啬了。A.静默 慈善 慈祥 偶尔 B.慈祥 慈善 饱食 静默C.饱食 静默 慈善 慈祥 D.慈祥 静默 慈善 偶尔 4.下列句子中没有语病的一项是（ ） （2 分）A.在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。B.针对各种交通乱象，临沭警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。D.网速
3、能否真正的提升，关键在于网络运营商是否有提高优质服务的意识。5.下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ） （2 分）A.“吹面不寒杨柳风。 ”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想着一样东西生命。1C.“先生， “怪哉”这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。D.这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。6.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ） （2 分）春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。就猛然间惊醒了一
4、山桃花便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮则无端地惹哭满天的云A. B. C. D.7.补写下列文学常识和名著阅读的空缺部分。 （5 分）（1） 论语是记录孔子和他的弟子言行的一本书,共二十篇,是我国古代_家经典著作之一，宋代朱熹把它和大学 合称为“四书” 。（2） “在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。 ”这句话出自是鲁迅先生的散文集 中的五猖会 ，本文记述了作者儿时盼望观看五猖会的急切兴奋的心情,父亲却要我走的时候背_ ，揭露了封建教育对儿童天性的压制。8.古诗文默写。 （6
5、 分）（1） ,随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（2）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ）（3）水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ）（4）回乐烽前沙似雪， 。 （李益夜上受降城闻笛 ）（5）子夏曰：“ , ,仁在其中矣。 ”（论语 ）（6） 十二章中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：“ ，。 ”9.阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。 （3 分）成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的禾苗是鲜绿的 ,明天就会变成粮食；因为成长,今天的玫瑰是含苞的 ,明天就会娇艳绽放 ；因为成长, ，。二、阅读理解（44 分）2（一）阅读李白峨眉山月歌一诗，完成 1
6、011 小题。 （6 分）峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。10.请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 （3 分）11.本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3 分）（二）阅读【甲】 【乙】两段文言文，完成文后 1216 小题（17 分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自课
7、文陈太丘与友期行 ）【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对日：“闻使君到，喜，故来奉迎。 ”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还” 。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传 ，略有改动）注释郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。12.解释下列加点的实词。 （4 分）太丘舍去： 尊君在不： 先期一日： 儿曹何自远来： 13.下列句子中“之”字各指代什么？（2 分）计日告之： 下车
8、引之： 14.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）友人惭，下车引之。元方入门不顾。及事讫，诸儿复送至郭外。315.甲文出自方正篇，方正,指人行为、品行正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的方正？（4 分）16.甲、乙两文共同告诉了我们了一个怎样的道理。 （3 分）（三）阅读下面文章，完成文后 1721 小题(21 分)乡间的荷塘钟文家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那
9、个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。光阴荏苒。后来我长大了，读
10、书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，
11、当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放4着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴17.这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的 ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。 （4 分）18.有人说，第段文章显得多
12、余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。 （4 分）19.第段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要赏析。 （6 分）20.第段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？（4 分）21.从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？（3 分）三、写作表达（50 分）22.请以“家中小故事”为题目，选取家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。要求：选材真实，主题明确；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；书写工整，卷面整洁，字数不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。5七年级语文参考答案及评分标
13、准一、积累运用（26 分）1、D 2、C 3、A 4、D 5、B 6、B （每小题 2 分）7、 （1）儒 中庸 孟子（2）朝花夕拾 鉴略 （每空 1 分） 8、我寄愁心与明月 风正一帆悬 山岛竦峙 受降城外月如霜 博学而笃志 切问而近思 学而不思则罔，思而不学则殆 （每小题 1 分。各句中有错则该句不得分） 9.仿写：因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。 （3 分）二、阅读理解（44 分）10.峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 （3 分）11.表达了作者的依
14、依惜别和对故乡（友人）的思念之情。 （3 分）12 离开 通“否” ，表询问 约定的期限 从 （4 分。每个 1 分） 13代指迎送郭伋的孩子们。 代指陈元方 （2 分。每个 1 分）14那友人感到很惭愧，便从车里下来想拉元方。元方连头也不回地走进了自家的大门。 （2分） 等到事情办完，孩子们又送（他）到城郭外。 （2 分） 15.首先元方彬彬有礼地回答了客人的问话：“待君久不至，已去” ；接着据理驳斥客人对父亲的责骂：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” ；最后写“元方入门不顾”可谓有理有据，落落大方，明白事理。 （4 分。 ） 16.做人要讲信用。 （3 分）17.时
15、间 自然风光 雨后风光 荷塘月色 （4 分。每点 1 分） 18.不能删。因为这一段从侧面衬托了荷塘是村童的乐园，在荷塘里玩耍忘记了一切，竟然达到了痴迷的程度。如果删去，就不能充分反映荷塘玩耍乐趣之浓。 （4 分） 19.从雨打荷叶的声音、姿态两方面描写风雨中的荷叶。 （2 分） 这一句运用了比喻、拟人修辞手法，将雨中荷叶摇曳的姿势形象化、人格化，这样寓情于景，情景交融，增强了生动性与感染力。 （4 分） 20.文章重点描写的是荷叶上的水珠。 （1 分） 这样安排突出重点，充分凸显了雨后荷叶的风致优美，荷塘景致迷人。 （3 分） 21.这篇散文热情赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了对童年时光的深
16、情留恋，抒发了热爱家乡、不忘乡情的思想情感。 （3 分）6三、写作（50 分）从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。一类卷：45-50 分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以 47 分为基准分上下浮动。二类卷：38-44 分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在 3 个以下。以 41 分为基准分上下浮动。三类卷：30-37 分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在 10 个以下。以 34 分为基准分下下浮动。四类卷：21-29 分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以 25 分为基准分上下浮动。五类卷：20 分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。说明：在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者深刻透彻丰富有文采有创新，在所给分数的基础上加 2-5 分，但合计作文总分最多 50 分。