1、量角和画角 返回 北师大版 数学 四年级 上册 量角和画角量角和画角 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 线与角线与角 课堂练习课堂练习 2 2 量角和画角 返回 课前导课前导入入 1 2 3 如何度量三个角的大小呢？如何度量三个角的大小呢？ 这个舒服！ 我喜欢这个。 这个一定很 刺激！ 有专门量角的有专门量角的 工具吗？工具吗？ 量角和画角 返回 每一份所对的每一份所对的 角的大小是角的大小是1 1。 人们人们将圆平均分成将圆平均分成360360份，份， 将其中的将其中的1 1份所对的角作为度量份所对的角作为度量 角的单位，它的大小就是角的单位，它的大小就
2、是1 1度度， 记作记作1 1。1 1周角周角=360=360，1 1平角平角 =180=180，1 1直角直角=90=90。 量角和画角 返回 探究新知探究新知 根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。根据这一原理，人们制作了度量角的工具：量角器。 量角器是把量角器是把 半圆分成半圆分成180180 等份制成的。等份制成的。 量角和画角 返回 中心点中心点 0 0刻度线刻度线 量角和画角 返回 如何用量角器度量角的度数？如何用量角器度量角的度数？ 第一：量角器的中心与角的顶点重合。第一：量角器的中心与角的顶点重合。 第二：第二：0 0刻刻 度线与角的度线与角的 一条边重合。一条边重合。
3、 第三：角的另一条边所第三：角的另一条边所 对应的量角器上的刻度对应的量角器上的刻度， 就是就是这个角的度数。这个角的度数。 3030还是还是150150？ 量角和画角 返回 如何用量角器度量角的度数？如何用量角器度量角的度数？ 3030还是还是150150？ 量角和画角 返回 60 怎么画一个怎么画一个6060的角呢？想一想，画一画，的角呢？想一想，画一画， 和同伴交流你的方法。和同伴交流你的方法。 量角和画角 返回 课堂练习课堂练习 1.1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 （ ） 5050 量角和画角 返回 （ ） 5555 量角和画角 返回 2.
4、2.写写出出时针和分针所成角的度数。时针和分针所成角的度数。 6060 9090 120120 量角和画角 返回 3.3.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。 90 60 30 90 45 45 量角和画角 返回 4.4.分别画出分别画出3535、115115的角。的角。 35 115 量角和画角 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 用量角器量角的步骤用量角器量角的步骤 1 1、量角器的量角器的中心与角的顶点中心与角的顶点重合。重合。 2 2、0 0刻度线与角的刻度线与角的一条边重合一条边重合。 3 3、角的角的另一条边另一条边所对应的量角器上的所对应的量角器上的刻度刻度，就，就 是是这个角的这个角的度数度数。 量角和画角 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业