1、认识角的度量单位 返回 北师大版 数学 四年级 上册 认识角的度量单位认识角的度量单位 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 线与角线与角 课堂练习课堂练习 2 2 认识角的度量单位 返回 课前导课前导入入 1 2 3 如何度量三个角的大小呢？如何度量三个角的大小呢？ 这个舒服！ 我喜欢这个。 这个一定很 刺激！ 认识角的度量单位 返回 探究新知探究新知 1 2 3 1厘 米 1厘 米 如何度量三个角的大小呢？如何度量三个角的大小呢？ 有专门量角的有专门量角的 工具吗？工具吗？ 角叉开角叉开 的越大，的越大， 角越大。角越大。 认识角的度量单位 返回 2 1
2、淘气是这么量淘气是这么量2 2的，你也试一试。的，你也试一试。 如果折的角再小如果折的角再小 一点，会更准确。一点，会更准确。 认识角的度量单位 返回 人们人们将圆平均分成将圆平均分成360360份，将其中的份，将其中的1 1份份 所对的角作为度量角的单位，它的大小就是所对的角作为度量角的单位，它的大小就是 1 1度度，记作，记作1 1。 认识角的度量单位 返回 每一份所对的每一份所对的 角的大小是角的大小是1 1。 人们人们将圆平均分成将圆平均分成360360份，份， 将其中的将其中的1 1份所对的角作为度量份所对的角作为度量 角的单位，它的大小就是角的单位，它的大小就是1 1度度， 记作记
3、作1 1。1 1周角周角=360=360，1 1平角平角 =180=180，1 1直角直角=90=90。 认识角的度量单位 返回 想一想，认一认。想一想，认一认。 1 2 3 1 2 3 认识角的度量单位 返回 课堂练习课堂练习 1.1.数一数，说一说，比较下面数一数，说一说，比较下面1 1，2 2，3 3 的大小。的大小。 11个格个格 12个格个格 比比12格多格多 123 认识角的度量单位 返回 2.2.估一估，下面的角有多少度？估一估，下面的角有多少度？ 30 80 认识角的度量单位 返回 3 3. . 30 60 90 120 180 270 50 （1）你能在图上分别标出 30，6
4、0，90，120， 120，180，270的角 吗？ （2）你能在图上找到两个 50的角吗？标一标。 （3）利用附页中的图1剪出 你想要的角。 认识角的度量单位 返回 4 4. .把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。 180180 平角平角 9090 直角直角 4545 锐角锐角 认识角的度量单位 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 人们人们将圆平均分成将圆平均分成360360份份，将其中的，将其中的1 1 份份所对的角作为度量角的单位，它的大小所对的角作为度量角的单位，它的大小 就是就是1 1度度，记作，记作1 1。1 1周角周角=360=360，1 1平角平角 =180=180，1 1直角直角=90=90。 认识角的度量单位 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业