ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:85.85KB ,
资源ID:191921      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-191921.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2021年人教版五年级上册 第二单元位置 试题(解析版))为本站会员(花好****3)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2021年人教版五年级上册 第二单元位置 试题(解析版)

1、第二单元第二单元 位置位置 【例【例 1 1】 如果电影票上的 “6 排 8 号” 用数对记作 (8, 6) , 那么 “21 排 11 号” 记作 ( , ) , (7,9)表示电影院的位置是( )排( )号。 解析: 本题考查的知识点是用类推和对应的方法解答电影票上的几排几号与第几行第几列相对 应问题。 6 排表示第 6 行,8 号表示第 8 列,因此要将电影票上的数据转化为数对的列数和行数, 再来表示。 (7,9)表示第 7 列、第 9 行,转化成电影票上的描述就是 9 排 7 号。 解答:11 21 9 7 【例【例 2 2】破译密码。 下面是一张密码图,其中隐藏着一句话,先按照数对在

2、密码图中找出相对应的字母,依次 写在横线上就可以破译了。 (1,2) (3,3) (6,2) (2,2) (6,4) (1,4) (1,3) (6,4) (6,3) 解析:由(1,2)得到字母 W,类似的(3,3)O, (6,2)H, (2,2)E, (6,4)N, (1,4) B, (1,3)A, (6,4)N, (6,3)G,即字母是 W、O、H、E、N、B、A、N、G 组成拼音是:WO HEN BANG,意思是“我很棒” 。 解答:组成拼音是:WO HEN BANG,意思是“我很棒” 。 【例【例 3 3】如果 A 点用数对表示为(1,5) ,B 点用数对表示为(1,1) ,C 点用数对

3、表示为(3, 1) ,那么三角形 ABC 一定是( )三角形。 A. 锐角 B.钝角 C.直角 D.等腰 解析:本题考查的知识点是用数对表示位置的方法以及判断三角形形状。解答时根据用数对表 示物体位置的方法是: 第一个数表示列, 第二个数表示行进行判断。 利用方格图将 A、 B、C 的位置标记出来,顺次连接即可得出三角形 ABC(如图所示) : 根据方格图可以得出 ABBC,所以这个三角形是直角三角形,而两条直角边不等长,因 此不是等腰三角形。 解答:C 【例【例 4 4】在方格图上 X 点(a,b)向上平移两格到了 Y 点,那么 Y 点的数对是( ) A、 (a+2,b) B、(a ,b+2

4、) C、 (a+2, b+2) 解析: 本题考查的知识点是点平移后的位置确定, 解答时先明确的是: 点上下平移, 列数不变; 点左右平移,行数不变。在方格图上 X 点(a,b)向上平移两格到了 Y 点,那么 Y 点的列数和 X 点的列数相同,应是 a,行数要加 2,所以 Y 点的数对是(a ,b+2) 。 解答:B 【例【例 5 5】如图所示, “象”所处的位置为(8,2) 。 (1)你能用数对表示图中“马”的位置吗? (2)中国象棋中规定“马”走“日” ,如“马”下一步可以走到(5,4)处。请用数对表示出 “马”下一步可以走到的其他所有位置。 解析:本题考查的知识点是用数对表示位置的方法。解

5、答时,先明确数对表示数时,第一个数 表示列,第二个数表示行。 (1)根据数对表示位置的方法标出“马”的位置。 (2)根据“马” 走“日” ,如“马”下一步可以走到(5,4)处。即可用数对表示出“马”下一步可以走到的 其他所有位置。 解答: (1) “马”的位置是(6,2) (2)在平面中标出“马”下一步可以走的位置如下图所示: 观察图形可知,下一步可以走的位置分别是(5,4) ; (7,4) ; (8,3) ; (8,1) ; (7,0) ; (5,0) ; (4,1) ; (4,3) 。 【例【例 6 6】天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1,5) ,一个半小时后,测得这只奔 跑的麋鹿的位置已在(8,5)了。如果图中每格的距离代表 15 千米,这只麋鹿每小时大约跑 多少千米? 解析:本题考查的知识点是用数对表示点的位置和行程问题。解答时,要正确找到数对对应的 点的位置,然后观察到 1.5 小时跑了 7 格,每格的距离代表 15 千米,换算出一共跑了 105 千 米,从而求出麋鹿的速度。 解答:7151.5=70(千米/时)