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类文阅读-25 古人谈读书(含答案)

1、类文阅读-25 古人谈读书 读书 (宋)陆九渊 读书切戒在慌忙, 涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过, 切身须要急思量。 1.下列词语解释有错误的一项是( ) A.兴味:兴趣,趣味。 B.未晓:天还没亮。 C.思量:思考,考虑。 2.“切”在字典中有三种解释:密合,贴近;紧急;切实,实在,着实。 “读书切戒在慌忙”中的“切”意思是( );“切身须要急思量”中的“切”意思是 ( )。 3.我们有时读书不要急躁,而要反复咀嚼、品味,这样才能体会出无穷的兴 趣与意味来。表达这个意思的诗句是: “ , 。” 4.诗人认为有不明白的地方可以 ,而与自己 的内容则一定要细读深思。 5.关于读书,我们读过许多

2、脍炙人口的诗句,请写出你积累的两句。 【参考答案】 1.B 2. 3.读书切戒在慌忙 涵泳工夫兴味长 4.暂且放过去 切身相关 5.示例:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。 黑发不知勤学早,白首方 悔读书迟。 古人谈读书(两则) 聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏不学者,自败者也。昏与庸, 可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。 清 彭端淑 “破”与“有神”三字,全是教人读书作文之法。盖破其卷,取其神,非囫囵 用其糟粕也。蚕食桑而吐者丝,非桑也;蜂采花而所酿者蜜,非花也。读书如 吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。 清 袁枚 (选自小学古诗文手册上海人民出版社) 注释聪与敏:聪

3、明和敏捷。昏与庸:迟钝和平庸。 “破”“有神”出自 杜甫诗句“读书破万卷,下笔如有神”。盖:句首语气词,含有推论的意味。 糟粕:酒糟、豆渣之类粗劣的东西。这里比喻书中无用或不好的东西。痰瘤: 一种疾病,多因痰瘀积聚而成。 1.根据意思写出文中的汉字或词语。 (1)依靠、凭借。( ) (2)限制、阻碍。( ) (3)自求上进。( ) (4)形容整个儿。这里有不仔细咀嚼、消化的意思。( ) 2.把下列句子改写成现代汉语。 (1)聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏不学者,自败者也。 (2)盖破其卷,取其神,非囫囵用其糟粕也。 3.读画线句子,这句话通过形象的比喻说明了什么? 4.这两位名人的话各表

4、达了怎样的读书观点?用自己的话概括出来吧。 彭端淑: 袁枚: 【参考答案】 1.(1)恃 (2)限 (3)自力 (4)囫囵 2.(1)聪明和敏捷,可以依靠也不可以依靠;凭借自己的聪明和敏捷而不 去学习,是自己败坏自己的人。 (2)读烂了书卷,汲取其中的精华,不是整 个儿吞下去,采纳它的糟粕。 3.示例:这句话说明我们在学习前人的知识时,不要死学,而要通过自己的 认识和经验进行加工,进行创造和升华。 4.示例: 彭端淑的观点是人的智力有高下之分, 但智力不是学习好坏的关键 所在,更重要的是要孜孜不倦地学习,去力求上进。 袁枚的观点是读书时应 汲取精华,扬弃糟粕,这正是古人“读书破万卷,下笔如有神”的精髓所在。