1、商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 西师大版 数学 五年级 上册 商的近似值（商的近似值（2 2） 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数除法小数除法 课堂练习课堂练习 3 3 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 课前导入课前导入 小朋友，你会计算下面的题吗？小朋友，你会计算下面的题吗？ 平均每箱饮料大约重多少千克？ （得数保留一位小数） 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 已知总量和数量,求单位量,用除 法,列式为537。 平均每箱饮料大约重多少千克? (得数保留一位小数) 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 九折 探究新知探究新知 要记
2、住在计算商时，要比需要保留要记住在计算商时，要比需要保留 的小数位数多除一位，即保留到小的小数位数多除一位，即保留到小 数点后两位要把第三位也算出来然数点后两位要把第三位也算出来然 后“四舍五入”。后“四舍五入”。 【解题方法解题方法】 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 本题要求保留一位小数,因此在列竖 式计算时,要除到小数点后第二位,根据 小数点后第二位数字进行“四舍五入”。 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 5377.6(千克) 答： 平均每箱饮料大约重7.6千克。 【解决问题解决问题】 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 一般商要求保留一位小一般商要求保留一位小 数，我们
3、要多除一位才能进数，我们要多除一位才能进 行“四舍五入”取近似值。行“四舍五入”取近似值。 如果只除到要求被保留的位如果只除到要求被保留的位 数，行吗？说一说为什么？数，行吗？说一说为什么？ 除到保留的小数位数多一除到保留的小数位数多一 位，再四舍五入。位，再四舍五入。 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 谁是“节油标兵”,就是求谁每天节油最多。 评选节油标兵评选节油标兵。 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 得出结论：得出结论：看小数位数哪位能比较出看小数位数哪位能比较出 大小就除到哪一位。大小就除到哪一位。 1. 1. 算一算：算一算：3 3位师傅每天各节油多少千克？位师傅每天各节
4、油多少千克？ 2. 2. 议一议：得数应该保留几位小数。议一议：得数应该保留几位小数。 3. 3. 比一比：谁是节油标兵？为什么？比一比：谁是节油标兵？为什么？ 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 王师傅每天节油：22.37 张师傅每天节油：3411 发现22.37,3411的商除不尽,根据“四 舍五入”法保留小数。因为要从三位师傅 中选出节油标兵,比一比谁节油多,保留几 位小数是解题的关键。 【解题方法解题方法】 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 答： 所以王师傅是“节油标兵”。 王师傅：22.373.19(升) 张师傅：34113.09(升) 李师傅：3.16 3.193.163
5、.09 【解决问题解决问题】 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 练一练练一练 计算下列各题(得数保留两位小数) 7.832.3 6.773.5 按照除数是小数的除法的笔算方法计算，按照除数是小数的除法的笔算方法计算， 计算到第三位小数，进行计算到第三位小数，进行“四舍五入四舍五入”。 3.40 1.93 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 课堂练习课堂练习 我我9 9分打了分打了150150个字，平均每分大约打多少个字，平均每分大约打多少 个字？（得数保留整数）个字？（得数保留整数） 150150917917（个）（个） 答：平均每分大约打答：平均每分大约打1717个字。个字。 商的
6、近似值（商的近似值（2 2） 返回 一家服装广销售了52条裤子，每 件108元，一共大约卖了多少钱？ 108525000(元) 或108525500(元) 答：一共大约卖了5000元。 或答：一共大约卖了5000元。 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 课堂小结课堂小结 商的近似值怎 样计算？ 计算时应注意什 么问题？ 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 1.计算结果需要取近似值时,只需要比要保留 的小数位数多除出一位即可,再用“四舍五入” 法省略尾数。 2.计算时,要根据实际需要,对计算结果保留相 应的小数位数。 商的近似值（商的近似值（2 2） 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业