1、第一单元第一单元 准备课准备课 【例【例 1 1】数一数、把数和图连在一起。 解析： 本题考查的知识点是实物数量与抽象的数之间的对应关系。解答此类问题 的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10 以内）的一一对应关系。小鸡有 3 只，苹果有 6 个、圆圈有 9 个，桃子有 5 个，所以分别连接 3、6、9、5。 解答： 【例【例 2 2】比一比、填一填。 （1）在多的后面画“” 。 （2）在少的后面画“” 。 解析：本题考查的知识点是比多少，解答的关键是要理解一一对应的关系。解答 时应该画出“一一对应”的标志后进行判断，经历逻辑思考的过程（如下图） 。 解答： 【例【例 3 3】看数，在（ ）中
2、补全相应个数的。 （ 1 ） 2 （ ） （ 2 ） 5 （ ） （3）4（ ） （4） 6（） 解析： 本题考查的知识点是数与形的对应。 解答时先看清楚数是几， 图形有几个， 然后根据给出的数和图形再把图形补画到和数一样多。 （1）2（ ） ，数是 2，图形是 1 个，所以再补画 1 个； （2） 5（ ） ，数是 5，图形是 2 个，所以再补画 3 个； （3）4（ ） ，数是 4，图形是 1，所以再补画 3 个； （4）6（） ，数是 6，图形是 2，所以再补画 4 个。 解答： （1）2（ ） （2） 5（ ） （3）4（ ） （4） 6（ ） 【例【例 4 4】画一画。 （1）画，比
3、多 3 个。 （2） 画, 比少 4 个。 解析：本题考查的知识点是比多少。画图时，先画出同样多的部分，再画出多或 少的部分，是多画几个还是少画几个。 解答； （1） （2） 【例【例 5 5】数一数，在里涂色。 解析：本题考查的知识点是图形个数与数量的对应。涂色时，可以采取一一对应 的方法，数出一个图形涂色一个圆圈，这样可以做到不重复不遗漏。 解答： 【例【例 6 6】在多的后面画上“” 。 解析： 本题考查的知识点是比多少。解答时可以采取一一对应划去的方法来比较 多与少（如下图） ，这样可以得出多一个。 解答： 【例【例 7 7】从第一行移动（ ）朵到第二行，两行同样多。 解析：本题考查的知识点是多与少以及同样多。解答时，利用一一对应的方法， 先在第一行中找到与第二行同样多的部分，然后再把多的部分平分成 2 份，其中 的一份移到第二行。 解答：1
