1、第第二二单元水循环单元水循环 第第 5 课课 雾和云雾和云 1.自然界中哪里有雾?哪里有云? 深秋的早晨有时会看到雾。在高山上能看到云海。 2.【实验名称】模拟实验雾和云的形成。 【实验目的】知道雾和云形成条件 【实验材料】温水、烧杯、冰 【实验步骤】 1.在烧杯中倒入不冒“白气”的温水。想一想:杯内除 了水,还有什么? 2.把冰块接近杯口时，发生了什么现象?把冰块移开， 还有这种现象吗?反复做几次,有什么发现? 3.“雾”是怎样形成的? 【实验现象】在冰块附近看到白色烟雾。 【实验结论】水蒸气遇冷可以变成液态的水。 4.根据杯中的水蒸气遇到冰块形成“雾”，推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷
2、形成的， 就是在类比推理。 5.空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中，离地面较 近的是雾，在高空的是云。 第第 6 课课 露和霜露和霜 1.认识露和霜 秋季清晨，草叶上的小水滴是露。冬天的草坪上有霜。 2.【实验名称】模拟实验露的形成。 【实验目的】知道露形成条件 【实验材料】小水桶、冰 【实验步骤】向桶里加冰。观察桶的外壁 【实验现象】水桶外壁挂满了小水珠 【实验结论】空气中的水蒸气遇冷凝结在物体上形成的是露珠。 3.【实验名称】模拟实验霜的形成。 【实验目的】知道霜形成条件 【实验材料】小水桶、冰、食盐 【实验步骤】向桶里加冰，然后加入食盐快速搅拌，观察桶
3、的外壁 【实验现象】水桶外壁挂了一层白色的霜 【实验结论】空气中的水蒸气遇冷凝结在物体上形成的是霜。 4.在温度逐渐下降(仍高于 0)时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物 体表面上，形成小水滴，这就是露。 5.在温度降到 0以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体表面上形成 小冰晶，这就是霜。 第第 7 课课 雨和雪雨和雪 1.雨和雪是常见的自然现象。 2.根据事实和科学理论， 对所研究问题的规律或原因作出 一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。 3.【实验名称】模拟实验雨的形成。 【实验目的】知道雨形成条件 【实验材料】烧杯、酒精灯、烧瓶、玻璃弯管 【实验
4、步骤】 1.组合好食盐装置，用酒精灯加热。 2.在烧杯上面放一块冰袋 3.观察烧杯底部的情况。 【实验现象】烧杯底部挂满了小水珠，然后落在下面盘子里面。 【实验结论】空气中的水蒸气遇冷凝结在物体上形成的小水珠，然后落下来就像下雨一样。 4.雨来自云。 云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水 滴，就是雨。 5.云中的小冰晶遇到强大的上升气流时，会反复被抬升。在这个过程中，小冰晶会吸附遇到的 小水滴或其他小冰晶，体积会像滚雪球一样变得越来越大，直到上升气流托不住它们时，就会 落下来。如果到达地面时，它们没有完全融化成水，仍呈固态，就是冰雹。 第第 8 课课 小水滴的旅行小水滴的旅行 1.地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。 2.水不断蒸发变成水蒸气上升到空中。 空气中的水蒸气遇冷凝结变成小水珠落下。 3.水循环对我们的生活有什么意义? 明年又是丰收年。 使空气变得清晰。 可以使水分布平衡。