1、1 第一第一单元单元 光光 第第 1 1 课课 有关光的思考有关光的思考 1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。 2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发 光的灯泡、萤火虫、发光鱼等 3.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。 例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。 太阳是最重要的光源。 4.夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反 射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。 5.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成 伤害。 6.没
2、有处在发光状态的物体不是光源。如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛。 7.我们是如何看到物体的 （1）来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。 （2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，都不能看到这个红苹 果。 8.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。 第第 2 2 课课 光是怎样传播的光是怎样传播的 1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为光沿直线传播， 而声音是向四面八方传播的。 2.光是以直线的形式传播的 （1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传
3、播的。 小孔成像、日食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。 （3）光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。 验证光是沿直线传播的 2 （1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。 （2） 当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约 5 厘米后， 手电筒发出的光在纸屏上没有形成 光斑。 （3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。 这样做的主要目的是使实验现象更明显。 3.光传播的速度很快，每秒约 30 万千米。太阳离地球的距离约为 1. 5 亿千米，从太阳发出 的光到达地球约需要 8 分钟。 第第 3 3 课课 光的传
4、播会遇到阻碍吗光的传播会遇到阻碍吗 1.光照射玻璃、纸和书的探索 （1）光能穿过玻璃，能看清玻璃前方物体的细节，像玻璃这样的物体是透明物体。 （2）光能穿过纸，但不能看清纸前方物体的细节，像纸这样的物体是半透明物体。 （3）光不能穿过书，不能看到这本书前方的物体，像书这样的物体是不透明物体。 2.光照射烟雾的探索 （1）在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射可以看到一道清晰的 笔直光束，说明光沿直线传播。 （2） 烟气阻挡了部分光并将一些光反射到人的眼睛， 所以我们可以看到一道清晰的笔直光束。 当烟气越多时，烟气反射的光越多，我们看到的光束也就越清晰。 3 （3）不能用激光
5、笔发出的光照射眼睛。 3.光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播，但 光不能穿过不透明的物体。 4.日食：当月球转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的 太阳光，形成日食。 5.月食：当地球转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球就挡住了射向月球的 太阳光，形成月食。 第第 4 4 课课 光的传播方向会发生改变吗光的传播方向会发生改变吗 1.观察射入水中的光在水面发生的变化 （1）光由空气垂直射入水中，光的传播路线不会发生变化。 （2）光由空气斜射入水中，光的传播路线会发生变化。 2.光由空气斜射入水中时，光的路线发生变化的
6、现象，叫光的折射现象。 3.铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处折断了，这是因为铅笔反射的 光从水斜射入空气中时发生了光的折射现象。 4.从玻璃鱼缸的一条棱处，透过鱼缸的两个面观察鱼缸中的一条鱼，看起来是两条鱼。这是 因为鱼反射的光在两个玻璃面上都发生了光的折射现象。 4 5.生活中光的折射现象 （1）潭清疑水浅。 （2）海市蜃楼。 （3）叉鱼时应瞄准鱼的下方。 （4）近视眼镜、放大镜等透镜。 第第 5 5 课课 认识棱镜认识棱镜 1.光由空气斜射入玻璃等其他透明物体中时也能发生折射现象。 2.三棱镜是由透明材料（如玻璃、水晶等）做成的，可以改变光的传播方向。 3.让一束强光（
7、白光）通过三棱镜照到白屏上，可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带， 颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛（din)、紫。这种现象叫光的色散。 4.尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的复色光。其他 物体发出的光也具有不同的混合颜色。 5.当白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫等各种颜色的光。 6.彩虹是大自然中的一种光学现象 （主要成因是光的折射） ， 当太阳光照射到半空中的水滴时， 光发生色散，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色。彩虹的形成原理和我们用三棱镜得到彩色光带的
8、原理相同。 7.利用彩色轮研究光的混合 （1）彩色轮上三个扇形的颜色分别是红、绿、蓝。 （2）快速旋转彩色轮，观察到彩色轮快速旋转时变成了白色。 （3）结论：色光可以混合成白光。 第第 6 6 课课 光的反射现象光的反射现象 1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是 沿直线传播的。 2.在光线与镜面的交点处，画一条垂直于镜面的虚线，我们会发现，反射光线与虚线的夹角 等于入射光线与虚线的夹角，我们把这两个夹角称为反射角和入射角，垂直于镜面的虚线称为法 5 线，并可得到光的反射规律：光在反射过程中，反射角等于入射角。 3.任何物体都能反射光，只不过是光在不
9、同物体表面的反射情况有所不同。 4.我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。 5.科学家利用光的反射原理，计算出地球到月球的平均距离约为 38. 4 万千米。 第第 7 7 课课 制作一个潜望镜制作一个潜望镜 1.潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况。 2.潜望镜是利用光的反射观察物体的。在潜望镜的窥测口，能看到经过两次反射后的物体。 3.制作一个潜望镜时，需要用到两面平面镜。两个镜片的放置方向是平行的，而且与镜筒的 夹角是 45。 4.制作一个潜望镜 （1）根据潜望镜的原理图在纸盒相对的两面上画出安装镜片的位置（4 条斜线） ，并用剪刀 剪开。 （2）将两面镜子插入纸盒开口，并保持镜子的反射面是相对的。在镜子的反射面前各开一个 窗口。