1、第3单元 土壤与岩石 3 3.1 .1 土壤的成分土壤的成分 科学科学概念目标概念目标 （1）知道土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。 （2）明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的。 科学探究目标科学探究目标 （1）能运用多种感官直接感知土壤。 （2）掌握酒精灯的用法。 （3）能制定简单的探究土壤成分的实验计划，并运用分析、比较、推理、 概括等方法分析结果，得出结论。 科学态度目标科学态度目标 （1）在课堂学习中想知道、爱提问，能用语言表达自己的观点。 （2）在科学探究活动中能够尊重证据，愿意合作、交流。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 意识到要珍惜地球土壤资源，并善于
2、用学到的科学知识改善生活。 教学目标 新课引入 大地的馈赠大地的馈赠 美丽的风景离不开土壤 的孕育，让我们一起探 究土壤的秘密！ 探知土壤的成分 直接观察，初步感知直接观察，初步感知 你从土壤中发现了 什么？ 水分、动植物残体、动植物活体、大小不同的颗粒等。 探知土壤的成分 土壤的沉积实验土壤的沉积实验 黏土 沙 土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。 气泡 探知土壤的成分 酒精灯的用法酒精灯的用法 1.取下灯帽，扣放在桌面上。 2.自下而上点燃酒精灯。 3.用外焰加热。 4.用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后 打开，再盖上。 探知土壤的成分 加热土壤加热土
3、壤 加热土壤，你闻到 了什么？ 土壤里的腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。 土壤是怎样形成的？土壤是怎样形成的？ 拓展活动 母质（风化的岩石） 气候 生物 地形 时间 土壤 总结 土壤的成分土壤的成分 沙沙、黏土黏土、空气空气、水水、腐殖质腐殖质 （1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 土壤中的沙和黏土是一个整体，无法分开。（ ） 土壤中有很多动物和植物，还有一些我们看不到的微小的生物。（ ） 土壤是由岩石经过漫长的风化作用变成的。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 土壤中含有的成分是（ ）。 A.水分和空气 B. 腐殖质 C.以上物质都含有 在土壤中最常见到的处于正常生活状态的植物器官是（ ）。 A.茎 B.根 C.果实 因为土壤中有（ ），所以很多小动物都能生活在土壤里。 A.空气 B.黏土 C.沙 基础达标 综合探究 （1）人类）人类的哪些行为破坏了土壤的哪些行为破坏了土壤？ （2）在土壤中经常可以看到蚯蚓，它们的存在对土壤有什么影响？）在土壤中经常可以看到蚯蚓，它们的存在对土壤有什么影响？
