1、6.热对流 第二单元 热传递 导导 入入 上一课，我们探究了热在固体中是怎样传递的，认 识了热传导，知道热传导时，热总是从温度较高处 传到温度较低处。 如果老师将这一小瓶红色热水放到这个水槽中会有 什么现象发生呢？ 导导 入入 探探 索索 实验一：研究热在水中的传递 实验材料： 木头屑子、烧杯、冷水、酒精灯、火柴、三脚架、 石棉网等等。 实验方法： 把木屑放入水中。 用酒精灯给水加热。 观察木屑在水中是怎样运动的 。 注意安全注意安全 小心烫手小心烫手 烧杯底部中间位置的木屑会上升,到达水面处会向 四周扩散,然后沿着杯壁附近下降,到达杯底附近会 再次聚向中间并上升,如此循环流动。 实验现象实验
2、现象 这个实验说明水受热之这个实验说明水受热之 后会上升后会上升,遇冷会下降遇冷会下降。 探探 索索 实验一：研究热在空气中的传递 实验材料： 玱璃罩、线香、火柴等等。 实验方法： 固定一支线香,点燃。 用玱璃罩倒扣住线香。 观察线香冎出的烟是怎样飘动的。 注意安全注意安全 小心烫手小心烫手 在这个实验中，线香点燃之后，线香的烟会直立向 上直到瓶底,然后四散向下,接近线香燃烧处时,又向 上流动。 实验现象实验现象 这个实验说明空气受热这个实验说明空气受热 之后会上升之后会上升,遇冷会下降遇冷会下降。 刚刚我们分别做了热在水中和空气中是 怎样传递的实验。从刚才两个实验中， 我们发现这两个实验现象
3、有什么相同之 处？ 水中的木屑和空气中的烟雾在受热之后都 是上升的。 液体或气体受热上升液体或气体受热上升, ,遇冷下降遇冷下降, ,循循 环流动环流动, ,使冷、热液体或气体相互混合使冷、热液体或气体相互混合, , 这种传热方式叫作热对流。热对流时这种传热方式叫作热对流。热对流时, , 热总是由温度较高处传到温度较低处。热总是由温度较高处传到温度较低处。 科学知识科学知识 如果老师将这一小瓶红色热水放到这个水槽中会有 什么现象发生呢？ 现象： 红色的热水会上升, 到达冷水顶部会向四周流动, 然 后沿着水槽壁向下流动。 探探 索索 制作简易走马灯 制作材料： 两个一次性纸杯、剪刀、蜡烛、火柴、
4、一根细绳、 牙签、双面胶等等。 制作方法： 在一个纸杯的侧面开两个口，将蜡烛固定在杯底。 在另一个纸杯的侧面开多个直角扇叶窗。 在杯底穿一根细绳，用牙签固定。 将两个纸杯口对口用双面胶黏合。 点燃蜡烛，手提细绳，走马灯就转起来了。 我们点燃走马灯中的蜡烛，这个简易的 走马灯会有怎样的变化？ 当点燃走马灯中的蜡烛时，我们会发现 这个简易的走马灯转动起来了。 为什么点燃蜡烛，走马灯就会转起来呢 ？请大家利用今天所学的知识解释走马 灯转动的原因。 当我们点燃走马灯中的蜡烛时，下面纸 杯里的空气被蜡烛加热,热空气上升,推动 扇叶,走马灯就转动了。 粮食仓库都装有天窗和地窗 ，这样做的目的是让仓库内 的
5、热空气上升后从天窗排出 去，外面的冷空气从地窗迚 来，这种冷热空气的对流， 周而复始，循环丌息，所以 仓库内能保持恒温，以免粮 食受热生虫戒者发霉变质。 生活中的热对流现象 冬天暖气片表面附近受热空 气会向上流动。 生活中的热对流现象 自然界中的风是依靠冷热空 气的对流形成的。 学生活动手册 在下图中画出热在水中的传递情况。(用蓝色箭头表示 冷水的传递方向，用红色箭头表示热水的传递方向) 在下图中画出热在水中的传递情况。(用蓝色箭头表示 冷水的传递方向，用红色箭头表示热水的传递方向) 在下图中画出热在空气中的传递情况。(用蓝色箭头 表示冷空气的传递方向，用红色箭头表示热空气的传 递方向) 实验
6、发现： 从木屑不烟的运动轨迹可以看出，无论是热水还是热空 气都会向上流动，冷水戒冷空气则会向下流动，这样循 环流动使得冷热液体戒气体相互混合，从而使全部液体 戒气体的温度趋于均匀。这种传热方式叫热对流。 我们初步认识了热对流现象我们初步认识了热对流现象，知道了热对流就知道了热对流就 是液体或气体受热上升是液体或气体受热上升，遇冷下降遇冷下降，循环流动循环流动， 使冷热液体或气体相互混合的传热方式使冷热液体或气体相互混合的传热方式，热对流热对流 时时，热总是由温度较高处传到温度较低处热总是由温度较高处传到温度较低处，热对热对 流现象在日常生活中有着广泛的运用流现象在日常生活中有着广泛的运用。 课堂总结课堂总结 课后课后，有兴趣的同学可以查阅资料有兴趣的同学可以查阅资料，了了 解更多的有关热对流的知识解更多的有关热对流的知识。 课后作业课后作业