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小学语文部编版二年级上册《看图写话》专项练习(共16幅图)附参考答案

1、1 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空。图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么? 图一图一 在( )的草坪上,有一群( )正在( ) 。一位胸前戴着红 领巾的( )路过,看见了他们,于是她( )走过 去, ( )地对 他们说:“你们快看,那儿警示牌写着什么呢?”。 一个小男孩抢着说:“( )”大姐姐接着说:“( )”小男孩们听后,都 ( )地低下头,说:“( )”。 爱护草坪, ( ) 图二图二 有一天, 小明 ( ) 走 ( ) 吃着香蕉。 吃完后, 随手就把 ( ) , 香蕉皮“叭嗒

2、”一声掉在( ) 。这时候,一位( )的志愿者爷爷走了过来,指 了指( )的香蕉皮,又指了( )的垃圾箱,说:“( )”小明听 了,脸上一片( )的。于是,他( )捡起香蕉皮, ( )到垃圾桶 里,对老爷爷说:“我知道错了,以后再也不( )了。”老爷爷( )地点了 点头,说:“( )就是好孩子!” 2 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空。图上画的是谁?他们在哪里?他们(她)在干什么? 图一图一 ( ) ,小明走在( )的路上。他( ) , ( )走 ( )撕开包装袋, ( )把包装袋扔在

3、地上。 ( ) ,小红( )上前来, ( )下腰( )起地上的 包装袋。小明看见了,脸一下子红了,挠着头说: “ ( ) ”小红( )地说: “ ( ) ”说完,她转身走向了( ) 。 小明想: ( ) 。 图二图二 一天, 小敏到 ( ) 玩耍。 一进门, 就看见地上有 ( ) 。 她想:( ) 于是, 她把地面上的垃圾 ( ) 地捡起来, 扔到果皮箱里。 垃圾捡完了, 看着 ( ) 的公园,小敏( )地笑了。小敏真是一个( )的好孩子! 3 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 3 3 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空,图上画

4、的是谁?他们在哪里?他们在干什么? 图一图一 丁零零,下课了。同学们走出( )到( )上( ) 。 你看, 有的在 ( ) , 有的在 ( ) , 有的在 ( ) , 有的在 ( ) , 有的在( ) ,还有的在( ) 操场上真是( )极了! 图二图二 ( )到了,小草( ) ,像( ) 。 ( )的鲜花绽开了 ( )的笑容; ( )的蜻蜓和( )的蝴蝶在花丛中( ) 地嬉戏;地上的( )正忙着( ) 。 不远处有一 ( ) 池塘, 池塘上盛开着 ( ) 荷花, 小鱼儿躲在 ( ) 乘凉,捧起了一朵朵( )水花。 池塘的对面有几( )房子, ( )的瓦, ( )的墙,真 ( ) !这个依( )

5、傍( )的小村庄,真是一个( )的 好地方。 4 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 4 4 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么? 图一图一 ( ) 到了,道路上车来车往, ( ) 极了。 突然, 车流中有个 ( ) 正( )着拐杖,慢慢摸索着( )马路,一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太 ( )了!说时迟,那时快,一名( )交警不顾自身安危飞奔到马路中间, ( ) 盲人面前的车辆, ( ) 地 ( ) 他到达安全地带后才 ( ) , 并再三叮嘱, ( ) 图二图二 今天是( )的生日,为了感

6、谢( ) ,小明决定送一件( )礼 物给妈妈。 晚上 10 点,妈妈才回家了。小明说:“( )”妈妈过来了,小明( )帮 妈妈脱掉( ) , ( )用手探一探水温,说:“( )”( ) , 小明让妈妈把脚伸进( ) ,他用( )在妈妈的脚上( ) 。 小明( )地发现妈妈的脚底有( )的茧,小明( )地问妈 妈怎么会这样呢?妈妈笑着说:“( )” 小明( )地说:“( )” 妈妈听了, ( )地( )小明的头,说:“( )” 5 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 5 5 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空,图上画的是谁?他们在哪

7、里?他们在干什么? 图一图一 一天, ( )在家看书,看到( ) 。于是,小狗就想( ) 。可是, 怎么样才能让大家把废旧电池拿来回收呢? ( ) , 小狗看见家里的花开了,( ) !小狗想出了一个好主意,( ) 跑到妈妈的面前,说:“( )”妈妈听了,觉得( ) ,就说:“( ) , 小狗说:“( ) ,骑上那辆( )的摩托车出发了。 三轮车停在路边, 旺旺吆喝着: “ ( ) 。 ”动物们听见了, 立刻跑回家 ( ) 。 小熊把 ( ) 给了小狗, 问:“ ( ) ”“ ( ) !”说完小狗就 ( ) 。 小熊( )地接过花,说:“( )” 小朋友们, ( ) ! 图二图二 一天, 天气

8、( ) , ( ) 的天空飘着朵朵白云。 公园里绿树 ( ) , 鲜花 ( ) ,( ) 的草坪像 ( ) 。 一群小朋友正在草地上 ( ) 。 他们围坐在在一块( )的桌布上,桌布上放着一个( )的生日蛋糕, 上面还写着“( )”四个字。他们( )拍手( )唱着生日歌,每 个同学脸上洋溢着( )的笑容。彩色的蜡烛像( )点缀着( ) 的奶油蛋糕,格外醒目。 开始许愿了,小丽双手合十,轻闭双眼, ( ) 。接着,小丽( )起腮, ( )一吹,蜡烛( ) 。小伙伴们纷纷鼓掌,并( )地说:“祝你 生日快乐!” 小丽和同学们一起吃着( )的生日蛋糕,大家都( ) ! 6 二年级语文上册看图写话练习

9、题二年级语文上册看图写话练习题 6 6 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么? 图一图一 ( ) , ( )在( )的带领下,来到了( ) 。动物园 有很多动物,有( ) 、 ( ) 、 ( ) 同学们都被( )小猴子( )吸引住了,纷纷都围在( )前。 小猴子们有的在( ) ,有的在( ) ,有的在( )吃,有的在 ( ) ,还有在( )看着我们同学们看着这群可爱的小猴子,都 ( ) ! 时间过得( ) , ( )就该回家了,同学们( )离开了动物园。 今天真是( )一天。 图二图二 ( ) , ( )和( )在

10、( )上“( )”的 游戏。小明当老鹰,老师当母鸡,其他小朋友当小鸡。 游戏开始了。 老鹰瞪大双眼,( ) 盯着小鸡。 他 ( ) 扑向左,( ) 扑向右;鸡妈妈( )双臂, ( )挡到左边, ( )又挡到右边。 ( ) , 老鹰掉转方向, 绕过母鸡, 向最后一只小鸡扑来。 鸡妈妈见情况不妙, 大声呼喊, 小鸡们有的( ) ;有的( ) ;有一只( ) 。老鹰( )他 们玩得( ) ! 7 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 7 7 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么? 图一图一 ( ) ,

11、蚂蚁王国举行了一次( ) 。 小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用( )做的,小蚂蚁队员们( ) 地往前划, ( )刚划出不久,西瓜皮就( ) 第二组的龙舟是用( )做的。叶子( ) ,小蚂蚁们( ) ,划 得( ) , ( ) 。 第三组把( )当做( ) 。 ( )饮料瓶总在水里打滚儿,上面 的小蚂蚁( ) ,成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来,已经( )落在了后面。 比赛结束了,第二组取得了胜利,它们高兴得( ) 。 图二图二 一天( ) ,天空( )下起了大雨。茵苗没有带( ) ,走在 ( )面的( )看到了,连忙( )上去, ( )身上的 ( ) 给茵苗穿上, 自已却 ( ) 。 这时,

12、 走在后面的小明看到了,( ) 跑过去, 把 ( ) 撑在老师的 ( ) 上, 说:“ ( ) ”老师说:“ ( ) ” ( )听到( )的话, ( )地笑了。就这样, ( ) 8 二年级语文上册看图写话练习题二年级语文上册看图写话练习题 8 8 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 图一图一 图二图二 仔细观察上图填空,图上画的是谁?他们在哪里?他们在干什么? 图一图一 一个( )的夜晚, ( )和( )带着( )一起到公 园散步。( ) 的月亮挂在 ( ) ,( ) 洒遍大地, 一颗颗 ( ) 小星星( ) , ( )草丛里不时传来( )的鸣叫声 小青坐在草地上数星星, ( ) ,他(

13、)天空中有一颗特别亮的星星。小 青问爸爸:“( )”爸爸说:“( ) ,你再仔细看看,你还能看到什么?”“我 看到了( ) 。”小青( )说。爸爸用( )指着北斗七星说:“(从图 形上看,北斗七星位于大熊的尾巴,其斗柄在不同的季节指向不同,春夏秋冬对应东南西北)”小 青说:“( )” 大自然( ) ! 图二图二 ( ) ,几个小朋友们一起( ) 。桌子上放着几个已经做好的红苹果, ( ) ! 你看, 小美正在粉红色的卡纸上用铅笔 ( ) , 小青正用 ( ) 蘸了些颜料, 在一张蓝色的卡纸上( ) ,小力先用剪刀把( ) , ( )在上面涂上 浆糊;而小方则正把一朵( )贴在黄色的卡纸上。 大

14、家都( )老师看到同学的作品,夸大家都是( )的人。 9 附:参考答案附:参考答案 (一)(一) 在(公园)的草坪上,有一群(小男孩)正在(高高兴兴地踢足球) 。一位胸前戴着红领巾 的(大姐姐)路过,看见了他们,于是她(连忙)走过 去, (笑眯眯)地对他们说: “你们快看, 那儿警示牌写着什么呢?” 。 一个小男孩抢着说: “ (警示牌上写着爱护草坪 。 ) ”大姐姐接着说: “ (没错,公园草坪是 大家的,在上面踢球,会踩坏小草、破坏植被,而且还会影响绿化。 ) ”小男孩们听后,都(惭愧) 地低下头,说: “ (我们知道错了,我们以后不在草坪上踢球了。 ) ” 。 爱护草坪, (人人有责。

15、) 有一天,小明(一边)走(一边)吃着香蕉。吃完后,随手就把(香蕉皮往后 一扔) ,香蕉 皮“叭嗒”一声掉在(地上) 。这时候,一位(白发苍苍)的志愿者爷爷走了过来,指了指(地上) 的香蕉皮,又指了(不远处)的垃圾箱,说: “ (小朋友,我们要爱护环境,不能乱丢垃圾。 ) ”小 明听了,脸上一片(火辣辣)的。于是,他(马上)捡起香蕉皮, (扔)到垃圾桶里,对老爷爷说: “我知道错了,以后再也不(乱丢垃圾)了。 ”老爷爷(笑眯眯)地点了点头,说: “ (知错能改) 就是好孩子! ” (二)(二) (放学了) ,小明走在(回家)的路上。他(从书包里拿出了一包饼干) , (一边)走(一边) 撕开包装

16、袋, (随手)把包装袋扔在地上。 (这时候) ,小红(走)上前来, (弯)下腰(捡)起地上的包装袋。小明看见了,脸一下子 红了, 挠着头说: “ (这是我扔的。 ) ” 小红 (笑眯眯) 地说: “ (我们不能随地扔垃圾, 要爱护环境。 ) ” 说完,她转身走向了(垃圾桶) 。 小明想: (我再也不随地扔垃圾了) 。 一天,小敏到(中心公园)玩耍。一进门,就看见地上有(不少果皮纸屑) 。她想: (这么美 的公园, 这些垃圾多么煞风景! ) 于是, 她把地面上的垃圾 (一点一点) 地捡起来, 扔到果皮箱里。 垃圾捡完了,看着(干净整洁)的公园,小敏(满意)地笑了。小敏真是一个(爱护环境)的好 孩

17、子! (三)三) 丁零零,下课了。同学们走出(教室)到(操场)上(锻炼身体) 。 你看,有的在(跳高) ,有的在(打乒乓球) ,有的在(拍皮球 ) ,有的在(打排球 ) ,有的 在(打篮球) ,还有的在(拔河) 操场上真是(热闹)极了! (夏天)到了,小草(绿油油的) ,像(给大地铺上了一层绿色的地毯) 。 (美丽)的鲜花绽开 了(灿烂)的笑容; (红色)的蜻蜓和(色彩斑斓)的蝴蝶在花丛中(自由自在)地嬉戏;地上的 (蚂蚁)正忙着(搬运粮食) 。 不远处有一(个)池塘,池塘上盛开着(粉红色的)荷花,小鱼儿躲在(荷叶下面)乘凉, 捧起了一朵朵(美丽的)水花。 池塘的对面有几(座)房子, (红红)

18、的瓦, (白白)的墙,真(好看/漂亮) !这个依(山) 傍(水)的小村庄,真是一个(景色宜人)的好地方。 10 (四)(四) (下班时间)到了,道路上车来车往, (热闹)极了。突然,车流中有个(双目失明的男子) 正(拄)着拐杖,慢慢摸索着(横过)马路,一辆辆摩托车汽车擦身而过!真是太(危险)了!说 时迟,那时快,一名(年轻的)交警不顾自身安危飞奔到马路中间,(挡住)盲人面前的车辆,(小 心)地(搀扶)他到达安全地带后才(松开手) ,并再三叮嘱, (尽量沿着盲道行走,如需横过马 路,可以寻求周边路人的帮助。 ) 今天是(妈妈)的生日,为了感谢(妈妈) ,小明决定送一件(特别的)礼物给妈妈。 晚上

19、 10 点,妈妈才回家了。小明说: “ (妈妈,妈妈!快来洗脚。 ) ”妈妈过来了,小明(先) 帮妈妈脱掉(鞋子) , (再)用手探一探水温,说: “ (水温刚刚好。 ) ” (然后) ,小明让妈妈把脚伸 进(洗脚盆) ,他用(洗脚布/毛巾)在妈妈的脚上(搓来搓去) 。 小明(惊奇)地发现妈妈的脚底有(厚厚)的茧,小明(难过)地问妈妈怎么会这样呢?妈 妈笑着说: “ (路走多了,脚上自然就长茧了。 ) ” 小明(感激)地说: “ (妈妈,今年是您的生日,您辛苦了,我以后一定让妈妈享福。 ) ” 妈妈听了, (欣慰)地(摸了摸)小明的头,说: “ (好!你努力学习,长大让妈妈享福。 ) ” (五

20、)(五) 一天, (小狗)在家看书,看到(废电池如果随意丢弃就会对环境造成巨大的危害) 。于是, 小狗就想(回收废电池) 。可是,怎么样才能让大家把废旧电池拿来回收呢? (突然) ,小狗看见家里的花开了, (五颜六色,美丽极了)!小狗想出了一个好主意, (急忙) 跑到妈妈的面前,说:“ (妈妈,我想到怎么回收旧电池了! ) ”妈妈听了,觉得(很疑惑) ,就说: “ (宝贝,你想怎么做呢?) ,小狗说: “ (我们家有这么多花,可以用鲜花来换旧电池啊!)说干就 干,旺旺高兴地冲出家门,带着(几盆鲜花和一块牌子) ,骑上那辆(崭新)的摩托车出发了。 三轮车停在路边,旺旺吆喝着: “ (回收旧电池,

21、送你一盆花) 。 ”动物们听见了,立刻跑回家 (找废电池) 。小熊把(一大袋废电池)给了小狗,问:“ (我可以用这这袋废电池换那盆花吗?) ” “ (好啊)!”说完小狗就(把那盆花递给了小熊) 。小熊(高兴)地接过花,说:“ (谢谢,谢谢。 ) ” 小朋友们, (保护环境,人人有责,我们都不能随意丢弃废电池哦) ! 一天,天气(晴朗) , (蓝蓝)的天空飘着朵朵白云。公园里绿树(成荫) ,鲜花(盛开) , (绿 油油)的草坪像(柔软的地毯) 。一群小朋友正在草地上(开生日会) 。 他们围坐在在一块 (洁白) 的桌布上, 桌布上放着一个 (漂亮) 的生日蛋糕, 上面还写着 “ (生 日快乐) ”

22、四个字。他们(一边)拍手(一边)唱着生日歌,每个同学脸上洋溢着(愉快)的笑容。 彩色的蜡烛像(朵朵花儿)点缀着(雪白)的奶油蛋糕,格外醒目。 开始许愿了,小丽双手合十,轻闭双眼, (在心里许下了愿望) 。接着,小丽(鼓)起腮, (用 力)一吹,蜡烛(全灭了) 。小伙伴们纷纷鼓掌,并(异口同声)地说: “祝你生日快乐! ” 小丽和同学们一起吃着(美味)的生日蛋糕,大家都(开心极了) ! (六)(六) (星期天) , (同学们)在(老师)的带领下,来到了(动物园) 。动物园有很多动物,有(大 象) 、 (狮子) 、 (猴子) 同学们都被(顽皮的)小猴子(深深地)吸引住了,纷纷都围在(猴山)前。小猴

23、子们有的 11 在(吊挂) ,有的在(挠痒痒) ,有的在(水果)吃,有的在(伸懒腰) ,还有在(好奇地)看着我 们同学们看着这群可爱的小猴子,都(哈哈大笑起来) ! 时间过得(非常快) , (转眼间)就该回家了,同学们(恋恋不舍地)离开了动物园。 今天真是(快乐的)一天。 (丁零零,下课铃响了) , (老师)和(同学们)在(操场)上“ (玩老鹰抓小鸡) ”的游戏。 小明当老鹰,老师当母鸡,其他小朋友当小鸡。 游戏开始了。老鹰瞪大双眼, (凶狠地)盯着小鸡。他(一会儿)扑向左, (一会儿)扑向右; 鸡妈妈(张开)双臂, (一会儿)挡到左边, (一会儿)又挡到右边。 (突然) ,老鹰掉转方向,绕

24、过母鸡, 向最后一只小鸡扑来。 鸡妈妈见情况不妙, 大声呼喊, 小鸡们有的 (东躲西藏) ; 有的 (拼 命喊妈妈) ;有一只(吓得站在原地发呆) 。老鹰(见机会来了,猛地冲过去把那只小鸡抓住。 )他 们玩得(非常高兴) ! (七)(七) (端午节到了) ,蚂蚁王国举行了一次(龙舟比赛) 。 小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用(半块西瓜皮)做的,小蚂蚁队员们(齐心协力) 地往前划, (可是)刚划出不久,西瓜皮就(开始在水里打转,不向前进了。 ) 第二组的龙舟是用(一大片树叶)做的。叶子(很轻) ,小蚂蚁们(团结合作) ,划得(像离 弦的箭一样快) , (不一会儿就到了终点) 。 第三组把(一

25、个饮料瓶)当做(龙舟) 。 (可是)饮料瓶总在水里打滚儿,上面的小蚂蚁(纷 纷掉进了水里) ,成了“落汤蚂蚁” 。等他们爬上来,已经(远远地)落在了后面。 比赛结束了,第二组取得了胜利,它们高兴得(又唱又跳) 。 一天(放学) ,天空(忽然)下起了大雨。小英没有带(雨伞) ,走在(后)面的(老师)看 到了,连忙(追)上去, (脱下)身上的(雨衣)给小英穿上,自已却(淋着雨) 。这时,走在后 面的小明看到了, (赶快)跑过去,把(雨伞)撑在老师的(头顶)上,说:“ (老师,我有雨伞, 我送您回家吧。 ) ”老师说:“ (谢谢你,你真是个懂事的好学生。 ) ” (小明)听到(老师)的话, (开 心

26、)地笑了。就这样, (老师和小明共用一把伞一起回家了。 ) (八)(八) 一个(夏天)的夜晚, (小青)和(爸爸)带着(小猫)一起到公园散步。 (弯弯)的月亮挂 在(绸缎似的天幕上) , (月光)洒遍大地,一颗颗(闪烁的)小星星(眨着眼睛) , (茂密的)草 丛里不时传来(蝈蝈)的鸣叫声 小青坐在草地上数星星, (忽然) ,他(发现)天空中有一颗特别亮的星星。小青问爸爸: “ (那 是什么星星啊?) ”爸爸说: “ (那是北极星) ,你再仔细看看,你还能看到什么?” “我看到了(有 七颗星星连成了斗状) 。 ”小青(兴奋地)说。爸爸用(手)指着北斗七星说:“(从图形上看,北 斗七星位于大熊的尾巴,其斗柄在不同的季节指向不同,春夏秋冬对应东南西北)”小青说: “ (那 北斗七星就是天然的指南针啦! ) ” 大自然(真神奇啊) ! (美术课上) ,几个小朋友们一起(做手工) 。桌子上放着几个已经做好的红苹果, (逼真极 了) ! 你看,小美正在粉红色的卡纸上用铅笔(打草稿) ,小青正用(毛笔)蘸了些颜料,在一张蓝 色的卡纸上(涂色) ,小力先用剪刀把(图形剪出来) , (再)在上面涂上浆糊;而小方则正把一朵 12 (花)贴在黄色的卡纸上。 大家都(做得非常认真! )老师看到同学的作品,夸大家都是(心灵手巧)的人。