1、 1 初二班主任学期工作总结（初二班主任学期工作总结（3 3 篇）篇） 【篇一】初二班主任学期工作总结【篇一】初二班主任学期工作总结 班级管理是学校管理中的重要组成部分， 多年来的 实践有力地证明了这一点。 班级管理中必须培养得力的 班干部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以 增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级 的战斗力;树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和 力。这四“力”的形成对班级管理工作的意义十分重大 而深远。 实践证明， 要成功的管理班级离不开以下这几个方 面： 一、得力班干部的培养形成向心力。 要做好学生各方面工作、 单凭班主任孤军奋战是绝 对做不好的，必须培养
2、以班干部为中心的学生骨干力 量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级 中起到核心骨干的作用。 班级的兴衰与他们的工作密不 可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、 挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此 2 班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等 一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞 选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定 组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任 应加强对他们的培养和教育， 要从工作内容， 工作方法、 工作艺术上进行指导， 帮助他们处理好学习和工作的关 系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关 系、干部
3、与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求 他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级 建设的排头兵。 当然， 当班干部有了一定的工作经验后， 千万不要束缚他们的手脚， 让他们充分总结搞好班级工 作的新经验，积极开拓班级学生管理的新境界。对工作 中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓 励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的 成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组 织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们 发展自己的才能， 为学校作好学生管理工作发挥更大的 作用。不能爱才不荐、大材小用。 二、必要沟通的坚持增强凝聚力。 3 沟通是班主任工作中的重要内容。
4、没有沟通就谈不 上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思 想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时 学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重， 感觉到老师 知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师 的真诚、心地的善良。 1、提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明 确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应该提 前作好准备。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈， 什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决 哪些问题;明确谈到什么程度，才算达到了目的。 2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。 平时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示自己才华 的舞台。如果能够找一个
5、学生感兴趣的话题，他就会在 这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与 他谈自己感兴趣的话题， 引导他从沟通中找到成功的感 觉。 3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不 要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老 4 师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听 的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人 意，为以后进一步沟通创造条件。 4、一般来讲，沟通不要直接谈学习，可以谈家庭 生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。 把他从成功的方面迁移到学习中来。 三、逆反心理的消除提高战斗力。 怎样克服和消除学生的逆反心理， 引导和教育好有 “逆反”心理的学生?俗
6、话说“解铃还需系铃人”。要 解决这一问题关键在于教师必须了解学生的心里状态， 掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心 扉。 1、认真倾听，消除隔阂 学生与教师的隔阂往往是因为互不理解造成的。 如 果老师能倾听学生的心里话，问明原因，讲清道理，并 及时和家长联系沟通，就会取得截然不同的效果。 5 2、讲究方法，把握教育时机 要消除青少年学生的逆反心理， 教育方法是十分重 要的，对于个别学生要采取耐心说服的方式，尽量减少 严厉批评的次数，多采用谈话、谈心的方法。谈话、谈 心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目 睽睽之中，找个僻静之处交换思想，这样，既可以拉近 师生的心距，又能消除
7、师生间的敌对情绪，获得事半功 倍的效果。教师对学生的错误可根据不同程度，采取不 同的方法。如：暗示、点拨、侧击、提醒、警示、谈心、 批评。可以从暗示开始，若效果不佳，再逐步升级，当 学生意识到了就适可而止。 【篇二】初二班主任学期工作总结【篇二】初二班主任学期工作总结 与学生们相处的一年时间里， 我始终把做一位快乐 成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己 的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总 结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下 面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。 6 在考虑对学生的要求之前， 我先确定好对自己的要 求：做到爱每一个学生;尽量公平对待学
8、生，不偏袒任 何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面 前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的 教育才有说服力。确定好对自己的要求后，我又制定了 对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比喻： 学生的心田是一块奇怪的土 地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下 习惯的种子， 就会获得品德的收获;你播下品德的种子， 就会获得命运的收获。 因此作为班主任抓好学生的行为 规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养 学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都 不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老 师的劳动，
9、尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开， 收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。 要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习 的质量。 7 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成， 学生 学习积极性的高低， 对班级的看法和学生本身对班级的 凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么 这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的 人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社 会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学 知识以及健康的身体和心理。 为此我还策划了很多的活 动，如：主题班会，学习经验交流会，
10、都交给学生们自 己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还 给同学们带来了很多的快乐! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在 家里学习情况的好坏， 在很大程度上决定了这几个同学 8 学习成绩的好坏。 而老师很难知道学生在家里的学习情 况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学 生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现， 让学生家长也了解一下学生在校的表现， 共同督促学生 认真学习。 (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针 对初二学生的特点进行了分析， 要求每一位家长切实做 好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三， 家长们受益
11、匪浅。 我让每个学生给自己的家长写了一封 信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另 一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用 真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通 了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事 情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也 有了很大的帮助。 家长会及时地让家长了解了学生的在 校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班 级管理。 五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 9 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工 作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的 领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在 平
12、时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并 且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极 参加学校的各种活动和比赛， 利用一切的机会扩大我们 班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班 级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺 汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会 中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的 公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这 一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无 形当中也提高了我们班的班级凝聚力， 极大地鼓舞了同 学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。 功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级 工作卓有
13、成效， 良好的班风和良好的学习习惯已成为有 目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。 我深深地体会到了班主任 工作是一项很有挑战性的工作， 每一个学生都是一个世 界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生 10 的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收 获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心 去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧 于我心，我无悔于我的事业。 【篇三】初二班主任学期工作总结【篇三】初二班主任学期工作总结 一学期以来， 我本着关爱学生， 怀着高度的责任感， 工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了
14、本学期的 班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下： 一、培养好班干部 班干部是一个集体的灵魂， 在班级工作的双边活动 中， 是联系老师与学生的纽带， 是师生互相沟通的桥梁， 他们在学生中要有一定的影响力、 号召力。 如班长杨霄、 副班长纪委光等，堪称学生的楷模，在同学中有很高的 威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生 等方面都要起到表率作用， 还要求他们要有高度的责任 心， 并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师 反映。像宿舍李晓杰、高宏远总是及时地向我反映同学 11 在学习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐。 我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干 部们
15、都能认真负责，顺利完成各项工作。 二、建立班级管理体系 为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建 立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干 部及先进小组，先进个人。本学期由吕艳华同学负责卫 生工作，该生有很强的责任感，在她的负责下，本学期 我班的卫生工作做得特别好，一直是年级最整洁的。她 本人期末也一致被同学评为“优秀学生干部”。通过分 层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感 也增强了。 三、搞好班容班貌班风班纪建设 按领导要求搞好班风班纪建设，4 班班风定为“努 力、创新、活泼、上进”。全体同学都努力使自己的形 象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个 别同学，
16、在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得 整洁大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置， 12 同学自己设计制作学习园地，定期出好了黑板报，尤其 是“七一”节，同学们把黑板报布置得充满了节日的气 氛。 四、上好班会、晨会课 我努力组织好每一节班会、晨会课，力争让学生每 节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉 及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班 级出谋献策，提高了教师的工作效率，班队活动课也有 声有色。在教师组织了一次团队会后，每周班会由团队 委组织，团员队员参与的热情很高，也纷纷向班干部同 学提出下一次团队活动的建议， 都盼望着下一次班会的 到来。提高班会活动，提高了
17、同学们的认识，帮助他们 树立了远大的理想， 逐步培养了他们较正确的人生观价 值观。 五、积极家访 家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来， 我对学生进行了普访。 形式不一， 如到家家访， 打电话， 写信给家长，通过努力，家长与教师达成共识，在教育 13 学生上达到了事半功倍的效果。如屈柏松同学，有一段 时间我发现他很消沉， 显得无精打采， 成绩也开始退步， 找他谈话又不愿意说。通过到家家访，得知他父母正闹 离婚。找到症结后，我一方面做他父母的工作，一方面 告诉他要以学业为重。经过一段时间的调整，他从这一 段阴影中走了出来，我们又看到了一个活泼向上的学 生。 六、做好学生的安全教育工作 平日
18、里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课 余时间我也注意去观察他们的动静， 只要发现了某个学 生有不安全的行为，就及时进行教育。 1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放 在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安 全会议精神和文件都能做到及时传达， 结合文件精神制 定切实可行措施，认真落实。做到每周一次主题安全教 育晨会，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是 集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不 得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、 遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种 14 求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重 要性。 2、开展
19、丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、 活动课对学生开展安全预防教育， 使学生接受比较系统 的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、 防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中 毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质 的食物， 不喝不卫生的水和饮料， 不吃陌生人给的东西。 通过教育提高广大学生的安全意识、 安全防范能力和自 我保护能力。 3、加强检查，及时整改。不定期的对学生的物品 进行检查，对安全隐患及时排查。 4、家校联系，保障安全。学生家长的联系电话表 格， 我始终时刻携带着， 随时可以与学生家长取得联系。 同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知 识，认识到：“安全第一”。学生意识到安全第一，健 康第一。 15 总之，一个学期来，我对班级基本功抓得较扎实， 整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科 任教师的欣赏。但是，在工作中还有不够的地方需不断 改进、加强。