1、 1 高中班主任个人工作总结与反思（高中班主任个人工作总结与反思（3 3 篇）篇） 【篇一】高中班主任个人工作总结与反思【篇一】高中班主任个人工作总结与反思 今年我带领高一班班。从第一天接应新学生，看到 这些纯真的笑脸， 我瞬间懂得， 这一学期的挑战、 压力、 竞争将伴随我很长的路途。 (一)思想教育 刚进入高中生活，许多学生仍在迷茫状态，也有部 分学生认为层次差距太大并自甘落后。作为班主任，通 过几次班会及私下交流，渐渐掌握学生的思想动态，做 好思想工作，让学生懂得自己的选择是正确的，既然选 择了远方，便只顾风雨兼程。 (二)班级文化 1、墙壁文化。包括学习优秀生、进步生，树立榜 样。 用榜
2、样的力量带动后进生， 激励优秀生。 学生心语： 对父母对老师对自己所说的心里话， 用自己的誓言鞭策 2 前进的步伐。 另外， 以学习小组、 宿舍为单位的成绩单， 有对比有竞争。 2、宿舍文化管理。根据宿舍实际情况，对宿舍进 行量化管理。实行扣分、加分式的捆 绑式政策。例如， 宿舍有一人未穿校服将扣宿舍 1 分， 有一件好人好事将 加 2 分，触犯“高压线”将扣 10 分。每月评选优秀宿 舍、先进个人。对其进行物质、精神奖励。本活动实施 效果较好，宿舍违纪行为明显减少，并且潜移默化中增 强了宿舍团结。 3、宣传栏。随时张贴年级、学校通知、文件。定 期从网上搜索下载有益的材料打印成册，供学生阅读、
3、 评论。如：如何养成良好的习惯，如何考试等。 (三)班会还给学生 高一学生思想自由， 行为不受约束， 习惯更加成形。 盲目地强制性语言会适得其反。因此，在班会上只做旁 观者。学生大胆发言、畅所欲言、自由发挥，我只在中 间或最后适当点评。班会内容也比较广泛，如“自习课 纪律”“宿舍一家”等，期间，我也发现了许多口才较 3 好的同学。这些学生，口才出众，妙语连珠，幽默风趣， 渐渐成为班级工作中关注的对象。 (四)学习竞争、目标化 如同所预料的，第一次阶段性测试的成绩并不理 想。通过分析，我看到大多数学生心浮气躁、迷茫无措 的状态。分析学生心理，展开主题班会，引导学生制定 详细的目标、计划。 1、个
4、人目标。制定本学期、本学年的班级、年级 目标，竞争对手明确到人，目标张贴桌角，每天喊完誓 词之后大声读出自己的目标。 2、宿舍目标。争做文明宿舍，看进步看纪律看卫 生看习惯。责任到人，明确分工，张贴到墙。 3、班级目标。班主任跟学生表态，共同战斗，共 同进步!目标驱动下， 期中考试成绩有了大幅度的进步， 大多数同学达到了自己的目标， 并制定了下一个新的目 标，班级目标也成功达到。 4 (五)课改“四清”辅助管理 充分利用“日清”“周清”对问题学生、后进生进 行多次清、反复清，甚至停其音体美等课程来参与课改 四清。一科不过关多科目同 时清，一人违纪全宿舍同时清，一组员不过关组长 陪同再清。这样大
5、大减少了学生无所事事、追逐打闹、 楼道聚集或者违规违纪的现象的发生。 总结这一学期，有收获也有不足，有成功的喜悦也 有挫败的泪水，但有一点是不变的，我真的很喜欢这群 孩子喜欢这个班级。总结得失，记得跟学生的每一个约 定，与他们在一起，探索、努力、勤奋、坚持相信付出 就有收获。 【篇二】高中班主任个人工作总结与反思【篇二】高中班主任个人工作总结与反思 5 一个学期立刻就要结束，回顾这学期的班级工作， 真是感慨万千， 既有成功又有失败， 为了能够扬长避短， 下学期不断的提高，现将班主任工作总结如下： 一、学生思想方面 经常利用周会对学生进行思想教育， 进行团体主义 教育，经常结合中学生日常行为规范
6、和中学生守 则 对学生进行行为习惯养成教育， 取得了必须的效果， 这学期学生的打架现象明显减少，异常是后半学期，一 次这样的事情都没有发生。 班级凝聚力也有了明显的提升，在春季运动会上， 同学们团结协作，奋力拼搏，取得了年级第一名的好成 绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的黄颂河获 得了第一名。可是在其他方面还做得不好，比如学生的 心理教育方面还存在着严重的问题，好多学生胸无大 志，迷恋网络，逆反心理严重，听不进家长和教师的意 见，我行我素，不懂礼貌，不尊重师长，动不动就给教 师顶撞，不分是非好坏，没有树立正确的人生观和价值 观，不懂得感恩，不爱学习，不懂得珍惜时间，懒堕。 6 二、班级管理方
7、面 学期初就成立了学习小组，分成六个小组，由秀的 学生担任小组长，负责小组的全部工作。对小组实行量 化，每周公布一次，对优秀的小组进行表扬，后进小组 提出努力方向和改善措施;每月按量化成绩评出月优胜 小组，对获得优胜的小组进行奖励。 每次月考之后也是如此， 极大地调动了各小组之间 竞争，同时有激发了每个学生的学习进取性。教学成绩 也有所提高，但不明显。在作业方面管理力度不大，不 管是哪一科的作业，总有七八个人完不成作业。他们有 时间玩，就是没有时间做作业，没有切实有效的办法保 证他们完成作业。导致个别学生构成恶性循环，完不成 作业成了家常便饭， 最终索性什么也不做， 什么也不学， 在学校里熬天
8、混日。 最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错， 这 学期是一落千丈。赵以往在班上是第五名，这学期都掉 到了十名以后了，端，每一天都是懒洋洋的，什么作业 都不做，无论采取什么办法都不能打动他的心，三门主 课都是有 90 多分下降到 70 多分，又下降到 60 多分， 7 如果还是那样，这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为 上学是给教师和家长上的， 对学习不屑一顾， 置之不理， 成绩好坏对他没有任何关系。 三、与家长联系方面 本学期成功的召开了家长会，并取得了必须的效 果。比如胡家长会后学习劲头猛增，三次月考一跃成为 班里第三名;一向完不成作业的张， 能按时完成作业了， 并且每一天爸爸都在辅导她
9、学习;家长会后的第三次月 考，提高的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和 节假日对学生进行家访，了解学生在家中的表现，掌握 学生各方面的情景，便于对学生管理。 本学期对一半以上的学生进行了家访， 收到了满意 的效果。平时还给家长坚持电话联系，异常是那些自制 力差的学生，经常给家长通通话，进行督促，共同管理 共同监督，也取得了必须的收效。 四、其他方面 8 值日情景不错，每一天扫的很干净，及时。不足的 是不能坚持一天的整洁。课间操学生做的不好，没周的 的课间操我们班的分数最低，那些男生就是做不好，还 不肯用心去学，说了也不听，我也没有在心去抓。考勤 也不太乐观，有旷课的现象。本学期劳动方面还很
10、好， 几次大型劳动都完成得很出色，同学们都进取肯干，吃 苦耐劳，值得表扬。 【篇三】高中班主任个人工作总结与反思【篇三】高中班主任个人工作总结与反思 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下， 在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的 工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的 道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格 人才。 9 为了配合学校团委和政教处的工作， 我们班积极开 展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “跨 步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、 “青年学生应该怎样以实际行动热
11、爱祖国”、 “青年学 生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利 用班会课对学生进行身心教育， 帮助学生澄清思想上的 模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时 间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教 育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入 全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进” 的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段， 同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识 复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会 感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的 思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里， 一方面， 我主要加大
12、了对学生自治自理能力培养的力度， 通过各 种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我 意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品 10 质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方 面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活 动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生 的自我服务的能力， 让学生学会规划、 料理、 调空自己， 使自己在集体中成为班集体的建设者， 而不是 “包袱” 。 另一方面， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专 题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何 做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进 良好的学风、班风的形成。再一方面
13、，我自己也以身作 责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风 正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良 好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校 规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又 进一步鼓舞了士气， 使班级管理工作向着健康的方向发 展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以 失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难 点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的 一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态 11 度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的 原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐
14、心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及 时对后进生加强心理疏导， 帮助他们消除或减轻种种心 理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条 件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦。 四、 积极开展好文体活动， 做好课间操、 眼保健操， 保护学生视力， 增强学生的体质， 提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重， 进行适当的体育活动 不仅有利于学生身体素质的提高， 而且也有利于学习效 率的提高， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适 当予以技术性的指导， 这样不仅可以防止意外事故的发 生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联
15、系，协调学校各方面 的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重 他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己 12 的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、 采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关 系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方 面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老 师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之， 在这一个学期里， 我通过以上几方面的努力， 班级工作较以前有了较大起色， 学生的整体素质在不断 的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕 业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更 复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结 经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。