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小学三年级语文阅读理解培优讲义5(教师版)

1、 1 试填写由下列动物名组成的成语。试填写由下列动物名组成的成语。 蛇 蛙 鹿 牛 犬 虎 鳖 鸟 马 龙 兔 鼠 猴 羊 鸡 雁 【参考答案】打草惊蛇 井底之蛙 中原逐鹿 气壮如牛 土鸡瓦犬 藏龙卧虎 瓮中捉鳖 一石二鸟 南船北马 叶公好龙 守株待兔 胆小如鼠 杀鸡吓猴 顺手牵羊 呆若木鸡 沉鱼落雁 能力提高训练能力提高训练 (一) 两张冰棍纸 一个晴朗的星期天,我到王叔叔家送东西。汽车还没有来,我就在汽车站候 车。汽车站前的柏油路被打扫得干干净净,路边“美化街道”的宣传栏在阳光下显得格外耀眼。 一对青年男女挽着胳膊,从车站前经过。忽然有两张冰棍纸,随着一阵清风在人们的面前盘旋而过,又飘 飘

2、悠悠地落在前面的一棵大树旁。这两张冰棍纸在干净的马路上显得那么刺眼。是谁这么缺德?我抬头一 看,那对青年男女正咬着冰棍谈笑呢! 我想走过去把纸拾起来,可又担心车来了赶不上。我正犹豫不决的时候,一阵缓慢的脚步声传过来, 我抬头一看,一个架着双拐的青年人艰难地走过来。这个青年左脚着地,右边的裤脚却空荡荡的。他倚在 一棵大树上,望着车来的方向。 1地球是我们人类的母亲,保护环境人人有责树立环保意识。 2阅读相关主题的文章,读懂文章的立意,学会“结合实际类题目”的答题方法。 第第 5 5 讲讲 结合实际巧回答结合实际巧回答 地球是我们共同的家地球是我们共同的家 2 一阵风吹过,又把一张冰棍纸吹到了这位

3、青年的脚边,他看了看,迟疑了一下,然后又把双拐靠在树 上,手扶着树艰难地弯下腰,拾起冰棍纸。当他发现前面还有一张冰棍纸的时候,便又拿起双拐,支撑着 身子,一步步走到那张冰棍纸前。只见他把一根拐杖塞到另一只手里,再一次弯下腰捡起冰棍纸。又一步 步走到大树后,把纸投进了废物箱“海豚”的口中,就好像什么事也没发生,又一步一步地挪到车站,靠 在树旁等车。 候车的人看到了这一幕都向他投去敬佩的目光, 又把目光转向那对青年人。 那对青年人看着这一情景, 露出诧异的目光,最后终于羞愧地低下了头。 1给文中加点的字注音。 柏( ) 旋( ) 倚( ) 【参考答案】柏 bi 旋 xun 倚 y 2解释下面词语的

4、意思。 迟疑 羞愧 【参考答案】迟疑:拿不定主义;犹豫。 羞愧:感到羞耻和惭愧。 3文中画横线的句子是 句。 【参考答案】设问句 4在文中用“ ”画出形容青年人捡纸困难的语句。 【参考答案】手扶着树艰难地弯下腰 把一根拐杖塞到另一只手里,再一次弯下腰捡起冰棍纸 5那对青年人为什么“羞愧地低下了头”? 【参考答案】自己扔下的冰棍纸被一个架着双拐的青年人拾起并放入废物箱中。他们意识到肢体不健 全的人困难地捡起自己扔的垃圾,这让他们感到羞愧,所以他们“羞愧地低下了头” 。 6如果有一天你遇到这样的情况,你会怎样做? 【参考答案】略,言之有理即可。 (二) 吐痰纪事 5 月 31 日下午,四叔带我上街

5、去买食品。四叔在食品店买了些东西准备带我回家。 我们在车站等车,不一会儿,车从远处开过来了。我们正准备上车,忽然四叔咳嗽了一声,随地吐了 一口痰。我立即 想到:在学校里老师经常给我们讲,要养成不随地吐痰的好习惯。今天自己家的人随地吐 3 痰,我应该对他进行“教育” 。 于是,我一把拉住四叔的手说: “四叔,慢上车!”四叔不知发生了什么事,急忙问我: “为什么?”我 指了指他吐的痰说: “您看,您看!”四叔对痰瞅了一眼说: “我当出了什么大事了呢?一口痰有什么要紧, 快上车!”我说: “不行,不行!”我拉住四叔的手不放, “嘟”的一声,汽车开走了。 四叔很不高兴地说: “哎!我的小祖宗 ,吐一口

6、痰有什么要紧?真是大惊小怪!” “难道您不知道,小小 一口痰,病菌 千千万?” “我没有传染病!”四叔有点生气了。 我知道自己做得对,也不甘示弱,理直气壮地说: “不管有没有病菌,随地吐痰是不讲卫生的,应该 擦掉。 ” 这时四叔的脸被我说得红了起来,他拍了拍我的头说: “好,我接受你的意见,以后我要多请教你 这位小老师。 ” 看到四叔认识了错误,我赶快从兜里掏出一张纸,抢在四叔的前面,把那口痰擦掉了,脏纸扔进了路 边的垃圾箱里,这时公共汽车开过来了,四叔拉着我的手上了车。 1给文中加点的字注音。 立即 ( ) 病菌 ( ) 祖宗 ( ) 【参考答案】立即 j 病菌jn 祖宗zon(轻声) 2解

7、释词语: 不甘示弱 理直气壮 【参考答案】不甘示弱:示,表现。不甘心表现出懦弱。形容好强。 理直气壮:直,正确,公正。理由正确、充分,说话的气势也就很盛。 3在文中第 3 自然段中“ 嘟的一声,汽车开走了”这句话中破折号的作用是什么? 【参考答案】延长声音的作用。 4在文中找出描写四叔两次不同态度的句子。用“ ”标在文中。 【参考答案】1. 四叔对痰瞅了一眼说: “我当出了什么大事了呢?一口痰有什么要紧,快上车!” 四叔 很不高兴地说: “哎!我的小祖宗 ,吐一口痰有什么要紧?真是大惊小怪!” 2四叔的脸被我说得红了起来,他拍了拍我的头说: “好,我接受你的意见,以后我要多请教你这位 小老师。

8、 ” 5你觉得小作者做得对吗?如果是你遇到这样的情况,你会怎样做? 4 【参考答案】略,言之有理即可。 【教学思路导引】 本课导引中有两条: 1地球是我们人类的母亲,保护环境人人有责树立环保意识。 2阅读相关主题的文章,读懂文章的立意,学会“结合实际类题目”的答题方法。教师在带领学生 分析以上两篇文章时,要关注到这两条要求。在我们的课堂上,不仅要教学生文化知识,还要进行素质教 育,教师在讲解以上两篇文章时,应教育学生树立“保护环境”的意识。第二条要求是我们本课的重点, 也是通过这节阅读课要教会学生的答题方法。三年级下学期开始接触这样的主观题,教师要引导学生答出 自己的感受,当然,要想答好这样的

9、题,首先必须要准确理解文章,答这样的题目时要注意,首先正面给 出自己的观点, “我认为作者做的是对的。 ”或“我认为作者做的是不对的。 ”然后再展开阐述自己的观点, 对是为什么对,不对又是为什么不对,最后,结合实际情况写出自己要怎样做,或今后要怎样做。 (三) 地球上的水是哪里来的 水是生命的源泉。地球上有生命,其中一个重要原因就是因为地球上有大量的水。水存在于辽阔无边 的海洋,存在于纵横交错的江河,存在于星罗棋布的湖泊,也存在于地下 那么,地球上的水是哪里来的? 对这个问题,科学家们一直在探索。一种流行的观点是:地球上的水是在地球形成时,从那些宇宙物 质中分离出来的;而在地球形成以后,从地球

10、内部不断析出水分聚集在地表。这由今天的火山活动可以得 到证实。从地下分离出水的规模现在还很大,一次火山爆发,它喷出的水蒸气就可达到几百万千克。可以 想象,在漫长的地球历史发展过程中,这样产生的水是很多的。此外,地球的重力比较大,它能把水吸引 住。地球上的温度也有利于水的存在,如果地球表面温度太高,水就会汽化跑到太空去了,如果温度太低, 水就变成冰了。 最近,科学家又有一个重要发现:地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。据美国科学家最近在 美国地质物理协会的一次会议上宣布,卫星观测表明,每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层,它们 带来的水分进入地球大气和海洋,对地球上保持充足的水源起到了重要

11、作用。 美国依阿华大学的物理学家路易斯弗兰克于 1986 年首先发现了这一现象。1996 年 2 月美国航天局 发射的极地探测卫星又发现,每隔 5 分钟到 30 分钟,就会有直径在 12 米左右的小型冰球撞击地球外层大 气,每天撞击地球大气层的冰球总数最高达到 43 万个。 科学家解释说,这些冰球由冰和宇宙尘埃组成,实际上也就是小彗星。当距离地球 24 万千米到 960 千米时,冰球就分裂成小碎片。当这些碎片暴露在阳光下时,就会迅速汽化,成为厚厚的云层,然后或被 风吹散或形成降水。弗兰克博士估计,每隔 1000 到 2000 年,来自太空的冰球可以使地球海平面升高 23 5 厘米。天文学家从中

12、得到有益的启示,认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。 【美文妙悟】 大自然的景象真是奇妙,就连我们最习以为常的水也有它的奇妙之处。地球上的水是哪里来的?原来它 还有一定的科学道理呢。让我们从小就开始培养探究大自然的兴趣吧!说不定会发现更多的大自然的秘密。 1第四自然段中所说的“天外来客”在文中指的是 。 【参考答案】小型冰球 2根据文意,简要回答“地球上的水是从哪儿来的”? 【参考答案】在地球形成时,从那些宇宙物质中分离出来的。在地球形成以后,从地球内部不断 析出水分聚集在地表。靠“天外来客”不断得到补充。 美词佳句美词佳句 辽阔无边 纵横交错 星罗棋布 方法点拨方法点拨 这篇文章借助举例子、列

13、数字等说明方法表达要说明的事物特点,形象地道出了地球上的水是从哪儿 来的,使我们看了以后更加了解地球。 【教学思路导引】 这是一篇科普说明文,这样的文章在三年级的阅读中并不常见,但有时也会考到,结合本课环保这一 主题,把这样的文章安排的本课也便于教师讲解,不用做过多的导入。阅读这样的文章,学生要学会从文 章中准确搜寻信息点,这篇文章的两道题目都是在训练学生的这个能力,教师在讲解的过程中可以稍加提 示后,让学生自己试着找一找,这种方法也是为四年级的概括文意时的搜寻信息点打基础。 沃尔特迪斯尼和米老鼠 沃尔特迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应招,没 有被录用

14、。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天,当他(象 像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家 里,拿了一些面包屑(xi)给它吃。渐渐地,彼此混得很熟,有时候,那只老鼠(竞 竞)大胆地(扒 爬)到 他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带 代)一些面包屑,去喂老鼠。老鼠 美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑掉为止。 6 不久,他失业了。正当他穷困潦(lio)倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老 鼠。他立刻画出了一只老鼠轮廓, 米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。 1查词典,解

15、释下面词语的意思。 穷困潦倒: 【参考答案】生活贫穷,经济困难。 2用“”画去( )里不恰当的字。 【参考答案】划去的是:象、竞、扒、代 3写出下列词语的近义词。 忽然 立刻 【参考答案】突然 立即 4思考并回答问题。 (1)在车库工作时,沃尔特迪斯尼是怎样观看老鼠的? 【参考答案】在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑掉为止。 (2)文中“渐渐地,彼此混得很熟”中“彼此”指的是谁和谁? 【参考答案】沃尔特迪斯尼和老鼠。 (3)你认为沃尔特迪斯尼为什么能成为伟大的艺术家? 【参考答案】作品来源于真实的生活,来源于仔细观察,还有沃尔特迪斯尼自身的努力。 (答案不唯 一,言之有理即可。 ) 7 互相帮助互相帮助 一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子, 只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他 行走。 “嘿, ”瘸子说, “一起走好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。你看上去 身材魁梧,力气一定很大!你背着我,这样我就可以给你指路了。你坚实的腿脚就是我 的腿脚;我明亮的眼睛也就成了你的眼睛。 ” 于是,瘸子将拐杖握在手里,趴在了瞎子那宽阔的肩膀上,获得了一个人不能实现 的效果。 你不具备别人所具有的天赋,而别人又缺少你所具有的才能,通过类似的交际便弥 补了这种缺陷。因此,请别抱怨上帝的不公。某些优势,他没有给你,而赐予了他人, 这对于每个人都是一样的,我们完全可以自己来交流。