1、芜湖市芜湖市 2020202020212021 学年学年六年级六年级第一学期教育教学质量监控语文第一学期教育教学质量监控语文试卷试卷 书写展示。书写展示。 1. 请正确、规范地抄写句子，注意行款整齐、布局合理。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂 _ 2. 根据语境看拼音写词语。 这里有 xing yng png pi （ ） 的大海， 海面上架着一弯 ci hng （ ） ， 偶有海风 po xio （ ） 而过， 海鸥尽情 xun rng （ ） ； 那里 y l （ ） 着群山， 山上挂着一道道 p b （ ） ， 清泉在绿绿的 ti xin（ ）上翩
2、翩起舞yu y（ ）的环境，是大自然 kng ki（ ） 赠予人类的礼物！ 读题做选择题。读题做选择题。 3. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 豁 开（hu） 风靡 （m） 叱咤 （zh） 黑魃 魃（x） B. 淡泊 （b） 魁 梧（ku） 摇曳 （y） 着 陆（zho） C. 俨 然（yn） 赫 然（h） 挨揍 （zu） 一绺 （l） D. 迥 然（jing） 抡 起（ln） 凛 冽（lng） 冠冕 （min） 4. 下列词句中，带点字意思不同的一项是（ ） A. 汤汤乎若 流水上善若 水 B. 一日曝 书画曝 十寒 C. 不以为然 处士笑而然 之 D. 锺子期听之 送孟浩然之 广陵
3、 5. 下列关于课外书的信息不正确的一项是（ ） A. 爱的教育是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名心 。 B. 小英雄雨来一书中雨来最终如愿参加了游击队。 C. 列夫托尔斯泰（1828-1910）是俄国文学家、思想家，代表作有战争与和平 三作家 复活等。 D. 童年以孩子的视角讲故事，作者是苏联的高尔基，这是一本自传体小说。 6. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 迫不急待 别出心裁 硕大无朋 惟妙惟肖 B. 天籁之音 心弛神往 一愁莫展 挺而走险 C. 沧海一粟 语重心常 威风凛凛 技高一筹 D. 轻歌曼舞 理直气壮 虎视眈眈 斩钉截铁 7. 下列关于课文的表述，说法不正确的一项
4、是（ ） A. 在柏林描写了火车上短暂的一幕，写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。 B. 丁香结是作家宗璞的散文，表现了作者豁达积极的人生态度。 C. 宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，都表达了诗人淡淡的哀愁。 D. “关云长温酒斩华雄”这个经典的情节出自三国演义 。 8. 下面没有运用对偶这一修辞手法的诗句是（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 9. 语境填空。 1表哥大学刚毕业，他常常感叹创业艰难，前途迷茫，爷爷用鲁迅先生在小说故乡中
5、说的“其实地上 本没有路，_”来勉励他要有勇于开拓的精神；爷爷还用宋朝陆游的话“_”告诫 他无论平凡与否都要热爱祖国。 2诗中有迷人的美景：杜牧江南春中“_，_”写出了江南春天的声色之美。 诗中有深厚的友情： “待到重阳日， _。 ”诗中有英雄气概： 七律长征 中“_， _”最能表现红军战士在长征途中不畏艰险的豪迈气概。 3刘禹锡的浪淘沙（其一） 中“_，_”表现了黄河的磅礴气势。 4 西江月夜行黄沙道中这首词的词牌名是_，题目是_。 5微波粼粼的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过一缕一缕_。忽然，海面上 _，卷起了巨浪。被月光照得_，一个连一个朝着岸边涌过来 6通过这个学期的学习，我们知道
6、了要根据_选择恰当的阅读方法，这样读书才能有所收获。 10. 词句乐园。 1写人物说话时，可以不用“说”来表达，不停地称赞可以用（ ） ；说话连贯流畅可以（ ） ； 你一言我一语可以用（ ） 。 （填四字词语） 2奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家里注意安全。”（改为转述句） _ 3为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全的教育和管理。 （修改病句） _ 语文与生活。 爱读书的孩子成绩不一定最好，但爱读书的孩子一定是最有发展潜力的孩子。我们在平时生活中一定 要养成爱读书的习惯哦！下面两则关于读书方面的材料，请同学们仔细阅读，认真作答。 材料一 以下是“学校六年级课外阅读情况调查统计表
7、”： 主要阅读 内容 百分比 文学名著 12.5% 报刊作文 18.5% 漫画、 小笑 话 55.7% 科技、 军事 类 13.3% 材料二 这是某售卖网站童年一书的有关信息 正版包邮童年售价：12.80 元 小学生青少年版课外书必读读物 912 岁儿童文学故事书 老师推荐，统编版语文教材配套课外阅读书 【同系书籍任选 3 本 28 元包邮】 二十一世纪出版社集团出版 11. 你从【材料一】调查表中，获取了哪些关键信息？_（至少写一个。 ） 12. 对于【材料一】中的某校六年级课外阅读情况调查结果你有什么建议？ _ 13. 【材料二】对童年这本书特点描述中，不正确的一项是（ ） A. 这本书采
8、用了彩图注释、加注拼音编排方式，有助于学生理解名著内容。 B. 这本书属于小学生青少年版课外书必读读物 C. 这本书适合 9-12 岁的儿童阅读。 D. 这本书是老师推荐，统编版小学语文教材配套课外书。 14. 【材料二】 从经济角度看， 是单买 童年 合适， 还是和同学合买同系列的三本书合适？说说你的理由。 _ 阅读训练场。阅读训练场。 课内阅读。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山， 锺子期曰： “善哉乎鼓琴，巍 （w wi） 巍乎若太山。” 少 （sho sho）选之间而志 在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤 （tng shng）汤乎若流水。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦 （
9、xun xin） ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 15. 给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。 16. 选择“绝”的正确解释，把序号填入括号中。 绝：A断绝 B穷尽 C走不通的 D独一无二的 E极、最 伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 美妙绝伦（ ） 悬崖绝壁（ ） 17. 请用自己的话写出画线句子的意思。 _ 18. 因为伯牙、锺子期的这段传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音难觅或 乐曲高妙。 19. 根据文中第 2、3 两句仿写句子。 伯牙鼓琴，志在_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。” 课外阅读 梦结束的地方 有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆
10、朗玛峰峰顶，亦大约有五百人在攀登过程 中献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极 其残酷。 因攀登珠峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上 贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用 13 年的漫长岁月做准备，为此放 弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。 无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔 6400 米的一座山峰，我问他，那种 高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪， 一定让人的肺腑都透明了！朋友
11、却一本正经地摇头道：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸 引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒， 满眼白茫茫的，就这些。”真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命 地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说： “那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可 以释怀。” 那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。 （ ）那座 山叫什么名字，在地壳上，在实验室中， （ ）在书本里
12、， （ ）充满了诱惑。 明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。 20. 在短文第四自然段的括号里填入关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 不管 或者 就 B. 不管 即使 也 C. 无论 哪怕 都 D. 无论 还是 都 21. 短文第三自然段中作者认为“浪漫”指的是什么？用“ ”画出相关语句。“当时的情形根本不 浪漫”中的“不浪漫”指的又是什么？用“”画出相关语句。 22. 既然攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢？结合短文内容，说说 自己的理解。 _ 23. “梦结束的地方”指的是什么？用自己的话简要说说。 _ 24.
13、 结合短文内容，说说最后一段在文中起了什么作用，并谈谈你对这段内容的理解。 _ 25. 习作。 12020 年是不平常的一年，寒假，全国人民众志成城和新型冠状病毒作斗争；暑假，消防武警战士们扛沙 袋筑堤坝、当人墙，为了保护老百姓的生命财产安全和洪水殊死搏斗这不平常的一年，在我们的生活 中，感动无处不在，有时是一首歌曲，有时是一张照片，有时是一种色彩，有时是一处场景请以“感 动”为话题写一篇作文。 2 梦结束的地方给了你一些启示，生活中的你一定也会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？ 今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以“梦想”为题，写一篇作文。 要求：从以上两题中任选一题完成。
14、围绕自己要表达的中心意思写，分段叙述，把重点部分写具体。 芜湖市芜湖市 2020202020212021 学年六年级第一学期教育教学质量监控语文学年六年级第一学期教育教学质量监控语文试卷试卷 书写展示。书写展示。 1. 请正确、规范地抄写句子，注意行款整齐、布局合理。 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂 _ 【答案】惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅学界的三魂 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生书写能力，首先要读一读句子，知道要写什么，然后写出正确的内容，写完后读一 读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意
15、“惟、魂、扬、真”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美 观。 2. 根据语境看拼音写词语。 这里有 xing yng png pi （ ） 的大海， 海面上架着一弯 ci hng （ ） ， 偶有海风 po xio （ ） 而过， 海鸥尽情 xun rng （ ） ； 那里 y l （ ） 着群山， 山上挂着一道道 p b （ ） ， 清泉在绿绿的 ti xin（ ）上翩翩起舞yu y（ ）的环境，是大自然 kng ki（ ） 赠予人类的礼物！ 【答案】 . 汹涌澎湃 . 彩虹 . 咆哮 . 喧嚷 . 屹立 . 瀑布 . 苔藓 . 幽雅 . 慷慨 【解析】 【分析】
16、【详解】本题考查学生词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，结合语境，明确要写的词语， 写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“汹涌澎湃、咆哮、喧嚷、瀑、慷慨”笔画较复杂，易写错，需注意。 读题做选择题。读题做选择题。 3. 下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 豁 开（hu） 风靡 （m） 叱咤 （zh） 黑魃 魃（x） B. 淡泊 （b） 魁 梧（ku） 摇曳 （y） 着 陆（zho） C. 俨 然（yn） 赫 然（h） 挨揍 （zu） 一绺 （l） D. 迥 然（jing） 抡 起（ln） 凛 冽（lng） 冠冕 （min） 【答案】
17、A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。 A 项正确。 B 项，“着陆”的“着”应读“zhu”。 C 项，“一绺”的“绺”应读“li”。 D 项， “凛冽”的“凛”应读“ln”。 4. 下列词句中，带点字意思不同的一项是（ ） A. 汤汤乎若 流水上善若 水 B. 一日曝 书画曝 十寒 C. 不以为然 处士笑而然 之 D. 锺子期听之 送孟浩然之 广陵 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查多义字，注意结合语境分析。 A 项，两个“若”都是像的意思。 B 项，两个“曝”都是晒的意思。 C 项，两个“然”都是这样的意思。 D 项，第一个“之”指代伯牙弹琴
18、；第二个“之”是到的意思。 故选 D。 5. 下列关于课外书的信息不正确的一项是（ ） A. 爱的教育是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名心 。 B. 小英雄雨来一书中雨来最终如愿参加了游击队。 C. 列夫托尔斯泰（1828-1910）是俄国文学家、思想家，代表作有战争与和平 三作家 复活等。 D. 童年以孩子的视角讲故事，作者是苏联的高尔基，这是一本自传体小说。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生课外阅读，学生平时要注意积累。 三作家又名三个描摹自己生活的诗人 （1928） ，奥地利作家斯蒂芬茨威格传记代表作品之一，为 托尔斯泰、司汤达和卡萨诺瓦作传。 据此可以 C 项有
19、误。 6. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 迫不急待 别出心裁 硕大无朋 惟妙惟肖 B. 天籁之音 心弛神往 一愁莫展 挺而走险 C. 沧海一粟 语重心常 威风凛凛 技高一筹 D. 轻歌曼舞 理直气壮 虎视眈眈 斩钉截铁 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字形的辨析，学生平时要注意积累。 A 项，“迫不急待”应为“迫不及待”，形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 B 项，“心弛神往”应为“心驰神往”，指心神飞到（向往的地方） 。 “一愁莫展”应为“一筹莫展”，一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。 C 项，“语重心常”应为“语重心长”，话语恳切而有分量，情意深长。 D
20、 项正确。 7. 下列关于课文的表述，说法不正确的一项是（ ） A. 在柏林描写了火车上短暂的一幕，写出了残酷的战争给人民的身体和心灵造成了巨大的伤害。 B. 丁香结是作家宗璞的散文，表现了作者豁达积极的人生态度。 C. 宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，都表达了诗人淡淡的哀愁。 D. “关云长温酒斩华雄”这个经典的情节出自三国演义 。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对课文内容的掌握，学生平时要注意积累。 唐代孟浩然的宿建德江 ：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 意思是：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天
21、空比近处的 树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。 宋代辛弃疾的 西江月夜行黄沙道中 ： 明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头) 意思是：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻 花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的 小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。 据此可知， 西江月夜行黄沙道中表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。故“都表达了诗
22、 人淡淡的哀愁”说法错误。 选 C。 8. 下面没有运用对偶这一修辞手法的诗句是（ ） A. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对偶的修辞的辨析，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个 相对应或相近或相同的意思的修辞方式。特征是语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美， 使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果。 A、B、C 项符合上述特征。 D 选项，“等闲识得”和“万紫千红”词性结构不对应
23、；“东风面”和“总是春”词性结构不对应，句子未 使用对偶的修辞。 9. 语境填空。 1表哥大学刚毕业，他常常感叹创业艰难，前途迷茫，爷爷用鲁迅先生在小说故乡中说的“其实地上 本没有路，_”来勉励他要有勇于开拓的精神；爷爷还用宋朝陆游的话“_”告诫 他无论平凡与否都要热爱祖国。 2诗中有迷人的美景：杜牧江南春中“_，_”写出了江南春天的声色之美。 诗中有深厚的友情： “待到重阳日， _。 ”诗中有英雄气概： 七律长征 中“_， _”最能表现红军战士在长征途中不畏艰险的豪迈气概。 3刘禹锡的浪淘沙（其一） 中“_，_”表现了黄河的磅礴气势。 4 西江月夜行黄沙道中这首词的词牌名是_，题目是_。 5
24、微波粼粼的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过一缕一缕_。忽然，海面上 _，卷起了巨浪。被月光照得_，一个连一个朝着岸边涌过来 6通过这个学期的学习，我们知道了要根据_选择恰当的阅读方法，这样读书才能有所收获。 【答案】 . 走的人多了，也便成了路 . 位卑未敢忘忧国 . 千里莺啼绿映红 . 水村 山郭酒旗风 . 还来就菊花 . 红军不怕远征难 . 万水千山只等闲 . 九曲黄河万里沙 . 浪淘风簸自天涯 . 西江月 . 夜行黄沙道中 . 洒满了银光 . 轻纱似的微云 . 刮起了大风 . 雪亮的浪花 . 阅读目的 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生理解性默写，学生平时要注意积累。 1句子出
25、自故乡 ：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 结合“宋朝陆游”“告诫他无论平凡与否都要热爱祖国”可以想到病起书怀“病骨支离纱帽宽，孤臣 万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。”中的“位卑未敢忘忧国”。 2杜牧江南春 ：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 其中写出了江南春天的声色之美的句子是：里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 句子出自盛唐孟浩然的过故人庄 ：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃， 把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 毛泽东的七律长征 ：红军不怕远征难
26、，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水 拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 最能表现红军战士在长征途中不畏艰险的豪迈气概的句子是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 3刘禹锡的浪淘沙（其一） ：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 表现了黄河的磅礴气势的句子是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 4词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致固定的一部分乐曲的原名，有固 定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。从北宋开始，词人在词牌之外，往往另加题名或序言以说明词 意。 西江月夜行黄沙道中这首词的词牌名是“西江月
27、”，题目是“夜行黄沙道中”。 5句子出自课文月光曲 ：微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱 似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 来. 6考查阅读方法，阅读时要有目地获取信息，要根据阅读目的选择恰当的阅读方法，这样读书才能有所 收获。 10. 词句乐园。 1写人物说话时，可以不用“说”来表达，不停地称赞可以用（ ） ；说话连贯流畅可以（ ） ； 你一言我一语可以用（ ） 。 （填四字词语） 2奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家里注意安全。”（改为转述句） _ 3为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全
28、的教育和管理。 （修改病句） _ 【答案】 . 赞不绝口 . 滔滔不绝 . 各抒己见 . 奶奶对我说，她去跳广场舞了，让 我在家里注意安全。 . 为了防止这类交通事故发生，学校加强了交通安全的教育和管理。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生词语的积累，注意平时要多读、多背、多积累。 赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 滔滔不绝：指说话很多，一说起来就像滔滔江水，连续不断。 各抒己见：各自发表自己的意见或见解。 本题考查句子的转换，注意理解题干是属于什么句式，再根据要求改写。 题干要求改为转述句，也就是把人物所说的话改成第三人称的格式。 第三人称：在言语活动中指称说话人与
29、听话人以外第三方的为第三人称，如“他”“她”“它” “他们”等。 将“我去跳广场舞了，你在家里注意安全”中的“我”改为“她”，指奶奶，将“你”改为“让我”。 本题考查病句的辨析，要找出句子属于哪一类的错误，注意平时要多练、多积累。 本题错在句子用词重复，应该删掉“防止”或“不”当中的其中一个。 语文与生活。 爱读书的孩子成绩不一定最好，但爱读书的孩子一定是最有发展潜力的孩子。我们在平时生活中一定 要养成爱读书的习惯哦！下面两则关于读书方面的材料，请同学们仔细阅读，认真作答。 材料一 以下是“学校六年级课外阅读情况调查统计表”： 主要阅读 内容 百分比 文学名著 12.5% 报刊作文 18.5%
30、 漫画、 小笑 话 55.7% 科技、 军事 类 13.3% 材料二 这是某售卖网站童年一书的有关信息 正版包邮童年售价：12.80 元 小学生青少年版课外书必读读物 912 岁儿童文学故事书 老师推荐，统编版语文教材配套课外阅读书 【同系书籍任选 3 本 28 元包邮】 二十一世纪出版社集团出版 11. 你从【材料一】调查表中，获取了哪些关键信息？_（至少写一个） 12. 对于【材料一】中的某校六年级课外阅读情况调查结果你有什么建议？ _ 13. 【材料二】对童年这本书特点的描述中，不正确的一项是（ ） A. 这本书采用了彩图注释、加注拼音的编排方式，有助于学生理解名著内容。 B. 这本书属
31、于小学生青少年版课外书必读读物。 C. 这本书适合 9-12 岁的儿童阅读。 D. 这本书是老师推荐，统编版小学语文教材配套课外书。 14. 【材料二】从经济角度看，是单买童年合适，还是和同学合买同系列的三本书合适？说说你的理 由。 _ 【答案】11. 阅读漫画、小笑话的学生较多。 12. 我建议同学们多读文学名著，提高文学修养；读一读报刊作文，学习写作技巧；读一读科技、军事类书 籍，开阔眼界，增长见识。 13. A 14. 合买同系列的三本书合适，单买童年需 1280 元，但合买三本只需 28 元还包邮，所以合买三本合 适。 【解析】 【分析】 【11 题详解】 本题考查学生提取关键信息的能
32、力，要注意认真阅读原文分析。 根据标题和表格，进行横纵向的对比，即可提取关键信息，如：阅读漫画、小笑话的学生较多；阅读文学 名著的学生较少等。学生写出其中一个即可。 【12 题详解】 本题考查学生提建议的能力，注意结合材料信息作答。 材料一显示，阅读漫画、小笑话的学生较多；阅读文学名著、科技、军事类、报刊作文的学生较少。学生 可以从阅读名著、科技、军事类、报刊作文的好处、重要性等方向提出恰当的建议，合理即可。 【13 题详解】 本题考查学生信息筛选能力，注意认真阅读材料分析。 A 项，材料并未提及该内容。 B 项，结合“小学生青少年版课外书必读读物”可知，该项正确。 C 项，结合“912 岁儿
33、童文学故事书”可知，该项正确。 D 项，结合“老师推荐，统编版语文教材配套课外阅读书”字样可知，该项正确。 故选 A。 【14 题详解】 本题考查学生的综合运用能力，学生要注意认真阅读材料分析。 结合“正版包邮童年售价：12.80 元”“同系书籍任选 3 本 28 元包邮”可知，合买同系列的三本书合适。 学生围绕此作答即可。 阅读训练场。阅读训练场。 课内阅读。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山， 锺子期曰： “善哉乎鼓琴，巍 （w wi） 巍乎若太山。” 少 （sho sho）选之间而志 在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤 （tng shng）汤乎若流水。” 锺子期死，伯牙
34、破琴绝弦 （xun xin） ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 15. 给加点的字选择正确的读音，在下面打“”。 16. 选择“绝”的正确解释，把序号填入括号中。 绝：A断绝 B穷尽 C走不通的 D独一无二的 E极、最 伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 美妙绝伦（ ） 悬崖绝壁（ ） 17. 请用自己的话写出画线句子的意思。 _ 18. 因为伯牙、锺子期的这段传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音难觅 或乐曲高妙。 19. 根据文中第 2、3 两句仿写句子。 伯牙鼓琴，志在_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_。” 【答案】15. wi sho shng xin 16. . A
35、. B . D . C 17. 锺子期死了，伯牙就把琴摔坏扯断琴弦，再也不弹琴了，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 18. . 知音 . 高山流水 19. . 明月 . 皎皎乎若明月 【解析】 【分析】伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍 峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺 子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 【15 题详解】 本题考查学生字音的辨析，学生平时要注意积累。 这里要注意常考易错字音，如：“巍”读“wi”；“汤”读“sh
36、ng”。 16 题详解】 本题考查多义字，注意结合语境分析。 伯牙绝琴：伯牙断绝琴弦故绝：断绝，选 A。 斩尽杀绝：全部杀光，比喻做事不留余地。故绝：穷尽，选 B。 美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。故绝：独一无二的，选 D。 悬崖绝壁：形容山势险峻。故绝： 走不通的。选 C。 【17 题详解】 本题考查句子翻译，注意结合重点字词分析。 绝：断绝；复：再；以为：认为。故句子的意思是：锺子期死了，伯牙就把琴摔坏扯断琴弦，再也不弹琴 了，他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。 【18 题详解】 本题考查文学常识，学生平时要注意积累。 知音：一指通晓音律；二指知己，同志；三指对作品能深刻理解、正确
37、评价的人。知音一词来源于俞伯牙 与钟子期的故事。 高山流水：比喻知音难觅或乐曲高妙。 【19 题详解】 本题考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容 设计合情合理，表述只要合理即可。 例句：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又 曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 可知，第一空应填志在某物，第二空应填叠词+乎+若+某物。学据此展开想象作答即可，答案不唯一。 课外阅读。 梦结束的地方 有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰峰顶，亦大约有五百人在攀登过程 中献出了宝贵的生命。无论这个统
38、计数字属实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极 其残酷。 因攀登珠峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上 贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用 13 年的漫长岁月做准备，为此放 弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。 无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔 6400 米的一座山峰，我问他，那种 高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪， 一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸 引
39、力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒， 满眼白茫茫的，就这些。”真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命 地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说： “那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可 以释怀。” 那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。 （ ）那座 山叫什么名字，在地壳上，在实验室中， （ ）在书本里， （ ）充满了诱惑。 明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直
40、延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。 20. 在短文第四自然段的括号里填入关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 不管 或者 就 B. 不管 即使 也 C. 无论 哪怕 都 D. 无论 还是 都 21. 短文第三自然段中作者认为的“浪漫”指的是什么？用“ ”画出相关语句。“当时的情形根本不 浪漫”中的“不浪漫”指的又是什么？用“”画出相关语句。 22. 既然攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢？结合短文内容，说说 自己的理解。 _ 23. “梦结束的地方”指的是什么？用自己的话简要说说。 _ 24. 结合短文内容，说说最后一段在文中起了什么作用，并谈谈你对这段内容
41、的理解。 _ 【答案】20. D 21. 如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都 透明了！ 巨大的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。 22. 因为那是他们的梦想，登山的过程是圆梦，不圆此梦，人生一定是后悔的。 23. 指登上的山顶，也指圆梦的时刻。 24. 起到了点明中心、升华主题的作用。我明白了：生命存在的意义是实现梦想。 【解析】 【分析】 【20 题详解】 本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关 联词语填写。 “那座山叫什么名字”和“在书本里”是条件关系，故选择“无论还是”，故选 D。 【21 题
42、详解】 本题考查学生信息筛选能力，注意认真阅读文章分析。 结合“那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无 瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：完全不是这样的，冰天雪地的山头上 能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹 着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。”可以得到答案。 【22 题详解】 本题考查学生的理解能力，注意结合短文内容分析。 结合“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终 于可以释怀。”“那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯
43、着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火” 等内容可知，攀登珠峰是他们的梦想，登山的过程是圆梦，不圆此梦，人生一定是后悔的。 【23 题详解】 本题考查学生的理解能力，注意结合短文内容分析。 结合文章内容可知，“梦结束的地方”指他们登上了登珠峰山顶，实现了梦想。句据此可以得到答案。 【24 题详解】 本题考查段落的作用，注意结合短文内容分析。 文章主要描述了以攀登珠峰峰顶为梦想的人们在登山的珠峰时的付出以及登上珠峰峰顶后的感受，告诉我 们生命是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。 故结尾段起到了点明中心、升华主题的作用。学生结合“梦想”展开谈自己的理解即可，答案不
44、唯一。 25. 习作。 12020 年是不平常的一年，寒假，全国人民众志成城和新型冠状病毒作斗争；暑假，消防武警战士们扛沙 袋筑堤坝、当人墙，为了保护老百姓的生命财产安全和洪水殊死搏斗这不平常的一年，在我们的生活 中，感动无处不在，有时是一首歌曲，有时是一张照片，有时是一种色彩，有时是一处场景请以“感 动”为话题写一篇作文。 2 梦结束的地方给了你一些启示，生活中的你一定也会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？ 今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以“梦想”为题，写一篇作文。 要求：从以上两题中任选一题完成。 围绕自己要表达的中心意思写，分段叙述，把重点部分写具体。 【答案】例文： 梦想 每一个人都有一个与众不同的梦想。有的想当律师，有的想当医生，还有的想当营业员。我也有自己 独特的梦想。 一开始，我想成为一名人民教师，把我的知识传播给每一个学生，让他们和我一起在知识的海洋里遨 游。然后又想成为一名医生，可以救死扶伤，使更多的患者没有病痛的折磨，让更多的家庭回归正常生活。 后来，我又想成为一名优秀的飞行员