1、20202020- -20212021 学年江苏省南通市通州区三年级上册期末调研语文试卷学年江苏省南通市通州区三年级上册期末调研语文试卷 1. 看拼音写词语。 gu z yn lio qing b zhn bi hn lng 的冬天到了，雪花像 rng qi一样飞 w。 人们穿着 hu shi 的衣 fu，在路上匆匆地走着。只有小孩很欢 x ，shn 出手来去抓地上的 雪，边 hn 边玩 shu 。 2. 下列加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 寒假 （ji） 落 （lu）下残疾 B. 白求恩大 （d）夫 挣 （zhng）钱 C. 圆圈 （qun） 窗明几 （j）净 D. 呢 （n）喃 海
2、参 （shn） 3. 下列句中字形完全正确的一项是（ ） A. 船上满栽着银光闪闪鱼。 B. 秋天到了，树上的叶子漂了下来。 C. 当狂风吹起，整座森林都激动起来。 D. 大龙虾样子庭威武。 4. 下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是（ ） 。 A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客 5. 下列句子中， （ ）句不是比喻句。 A. 茂密枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 B. 黄黄的叶子像一把把小扇子。 C. 小鸟的叫声好像是告诉我们：“我很快乐。” D. 水泥道像
3、铺了一块彩色的地毯。 6. 根据课文内容填空。 “金秋的阳光，酒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。” 1我会填描写秋天的词。 秋（ ） （ ）爽 （ ）谷（ ）登 2我会写秋天的景。 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 _ 7. 根据课文内容填空 “祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。” 1我会默写描写祖国山河的诗句。 _，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，_。 _，白银盘里一青螺。 2根据课文内容在括号内填上合适的词语。 （ ）的西沙群岛 （ ）的海滨小城 3如果到小兴安岭旅游我会选择_季
4、（填季节名称）去，因为_。 8. 根据课文内容填空。 “美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。” 1本册书，我认识了好多具有美好品质的人物。 （ ）的司马光（ 司马光 ） （ ）的列宁（ 灰雀 ） 2本册书，我也知道了好多描写美好品质的格言。 仁者爱人，_ _，暖于布帛；_，深于矛戟。 _，泰山移。 9. 按要求完成句子。 1照样子把下列句子补充完整。 例：他跑得 像兔子一样快。 干了一天活，爸爸累得 _。 _得 _。 2修改病句 超市里有很多水果，苹果、香蕉、西红柿、西瓜等。_ 长大以后，想成为一名医生。_ 3照样子写词语，再从自己写的词语中选择一个造句。 例：懒洋洋 _ _ 造句
5、：_ 阅读短文，完成练习。 _（节选） 她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的 玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在 商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛 光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。 有一个什么人快要死了小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人 要离去了。 10. 上面这段话选自课文_ ，作者世界著名童话作家_。 11. 在“”内点上标点。
6、12. 小女孩这次擦燃火柴后看到了_，她的愿望是_。 13. 你还读过哪些童话故事呢？照样子，选择你印象最深的两个主人公写下来。 例：善良的拇指姑娘 _的_ _的_ 阅读短文，完成练习。 照片上的马活了 1872 年的一天，在美国的一个小酒店里，两个年轻人为了赛马的事情争执起来。一个说：“马跃起 时，四蹄肯定都是腾空的。”另一个反对道：“马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。”两人争得面红耳赤， 也没有结果。 英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来，看看到底谁说得 对。可是，马跑得那么快，怎么拍呢？ 麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。2
7、4 架照相机一字排开。 接着，他在跑道另一侧的相应位置上，打了 24 根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些线绳的另一 头接在照相机的快门上。这样，马边跑边将细绳一根根绊断。随着一阵“咔嚓、咔嚓”声，一张张照片被 拍了下来。从照片上看，马奔跑时确实总有一蹄是着地的。 麦布里奇将 24 张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人看。一次，有人在看照片带 时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道：“快，快看，马活了，它跑起来了。” 1895 年，法国卢米埃尔兄弟在这个（发明 发现）的基础上（发明 发现）了电影。 14. 在第自然段括号内选择合适的词语（在上面打“”） 。 15. 本册书我
8、们学习了预测，下面让我们一边读一边预测。 当我读了“照片上的马活了”这个题目时，我猜想_。 当我读到第自然段画“_”的内容，我想_。 16. 边默读边思考， 麦布里奇为什么能发现“马奔跑时确实总有一蹄是着地的的秘密？ （至少写两个方面） _ _ 17. 作文。 罗丹曾说过“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，最近你从生活中又发现了哪些美好的事物或场 景呢？选择自己印象最深的一种事物或一处场景写下来。 可以像搭船的鸟那样，写观察到的一种小动物；可以像铺满金色巴掌的水泥道那样，写观察到的 一处场景 2020-2021 学年江苏省南通市通州区三年级上册期末调研语文试卷学年江苏省南通市通州区三年级
9、上册期末调研语文试卷 1. 看拼音写词语。 gu z yn lio qing b zhn bi hn lng 的冬天到了，雪花像 rng qi一样飞 w。 人们穿着 hu shi 的衣 fu，在路上匆匆地走着。只有小孩很欢 x ，shn 出手来去抓地上的 雪，边 hn 边玩 shu 。 【答案】规则 颜料 墙壁 准备 寒冷 绒球 舞 厚实 服 喜 伸 喊 耍 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正 确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜、墙壁、绒、 耍”容易写错。书写时要注意这
10、些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 下列加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 寒假 （ji） 落 （lu）下残疾 B. 白求恩大 （d）夫 挣 （zhng）钱 C. 圆圈 （qun） 窗明几 （j）净 D. 呢 （n）喃 海参 （shn） 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵 母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、 多练。 A 项， “落下”的“落”读音为“lo” ； B 项， “大夫”的“大”读音为“di ” ； “挣钱”的“挣”读音
11、为“zhng ” ； C 项， “窗明几净”的“几”的读音为“j” ； D 项，正确。 3. 下列句中字形完全正确的一项是（ ） A. 船上满栽着银光闪闪的鱼。 B. 秋天到了，树上的叶子漂了下来。 C. 当狂风吹起，整座森林都激动起来。 D. 大龙虾样子庭威武。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对所学常见易错汉字的掌握情况。 A 项中，船上满栽着银光闪闪的鱼。栽应为载。 B 项中，秋天到了，树上的叶子漂了下来。漂应为飘。 D 项中，大龙虾样子庭威武。庭应为挺。 4. 下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是（ ） 。 A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B. 两个黄鹂
12、鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。选项 A 诗句的关键词是“枫叶” ，这是描写的秋天；选 项 B 诗句的关键词是“黄鹂”和“翠柳” ，这描写的是春天；选项 C 诗句的关键词是“橙黄橘绿” ，这是描 写的秋天；选项 D 的关键词是“秋风” ，这是描写的秋天；选项 ACD 都是描写的秋天，而选项 B 描写的是春 天。 5. 下列句子中， （ ）句不是比喻句。 A. 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 B. 黄黄的叶子像一把把小扇子。 C.
13、 小鸟的叫声好像是告诉我们： “我很快乐。 ” D. 水泥道像铺了一块彩色的地毯。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查辨析比喻句。比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必 须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体” ；一 个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体” 。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有 质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。 A 项，本句把“枝叶”比作“凉棚” ； B 项，本句把“叶子”比作“小扇子” ； C 项，本句么有“喻体” ，表示比喻句。 D 项，本句把“水泥”比
14、作“地毯” 。 6. 根据课文内容填空。 “金秋的阳光，酒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。 ” 1我会填描写秋天的词。 秋（ ） （ ）爽 （ ）谷（ ）登 2我会写秋天的景。 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。 例：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 _ 【答案】 . 高 . 气 . 五 . 丰 . 它把黄色给了稻子， 黄黄的稻谷像一片片金子， 带来了秋天的丰收。 【解析】 【分析】 【详解】1本题考查补写词语，平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。 秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。 五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。
15、 2本题考查的是仿写句子，注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意 仿写的合理，不要有错别字。 例句运用了比喻和拟人的修辞，我们仿写时发挥想象，运用这两种修辞即可。 7. 根据课文内容填空。 “祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。 ” 1我会默写描写祖国山河的诗句。 _，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，_。 _，白银盘里一青螺。 2根据课文内容在括号内填上合适的词语。 （ ）的西沙群岛 （ ）的海滨小城 3如果到小兴安岭旅游我会选择_季（填季节名称）去，因为_。 【答案】 . 两岸青山相对出 . 淡妆浓抹总相宜 . 遥望洞庭山水翠 . 富饶 . 美
16、丽整洁 . 冬 . 可以去玩雪 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对课文内容的理解与填空，以及默写古诗，注意不写错别字。 1 “天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ”出自唐代李白望天门山 翻译：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶 孤舟悠悠来自天边。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”出自宋代苏轼饮湖上初晴后 雨二首其二翻译：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩 在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的
17、西湖比作美人西施， 那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ”出自唐代刘禹锡望洞庭翻 译：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿，林 木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。 2本题考查对课文的默写。合课内学习可知，祖国的山水让人流连忘返：西沙群岛美丽富饶，小兴安岭物 产丰富，海滨小城美丽整洁。 3本题考查对内容的理解。到小兴安岭旅游，一年四季都可以去，只要讲出相应的理由即可。如：我会选 择秋天去，因为秋天可以吃到酸甜可口的山葡萄，
18、榛子，蘑菇和木耳。 8. 根据课文内容填空。 “美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。 ” 1本册书，我认识了好多具有美好品质的人物。 （ ）的司马光（ 司马光 ） （ ）的列宁（ 灰雀 ） 2本册书，我也知道了好多描写美好品质的格言。 仁者爱人，_ _，暖于布帛；_，深于矛戟。 _，泰山移。 【答案】 . 机智冷静 . 善解人意 . 有礼者敬人 . 与人善言 . 伤人之言 . 人心齐 【解析】 【分析】 【详解】本题考查课文内容的理解和名人名言的识记积累能力。 1 司马光说明了在生活中，我们要学会如何在困境中，根据实际情况寻求救人的方法并加以实施。要 学习司马光那种沉着、机智、勇敢
19、的精神。 课文叙述了司马光小时候看到一小伙伴掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快救出 小伙伴的故事。表现了司马光沉着、机智、勇敢、聪明的形象。 灰雀是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列 宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男 孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。 2 仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。摘自孟子离娄章句下第二十八节 ， 解释：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人
20、，别人也尊敬他。 与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。摘自荀子荣辱 ，解释：跟人有礼貌的说话，比较尊敬的 讲话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的 伤害。 人心齐，泰山移：意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能 发挥出极大的力量。 9. 按要求完成句子。 1照样子把下列句子补充完整。 例：他跑得 像兔子一样快。 干了一天活，爸爸累得 _。 _得 _。 2修改病句。 超市里有很多水果，苹果、香蕉、西红柿、西瓜等_ 长大以后，想成为一名医生。_ 3照样子写词语，再从自己写词语中选择一个造句。 例：懒洋洋
21、_ _ 造句：_ 【答案】 . 像一头勤劳的牛 . 他游 . 像鸭子一样快。 . 超市里有很多水果， 苹果、 香蕉、西瓜等。 . 我长大以后，想成为一名医生。 . 绿油油 . 红彤彤 . 春天麦苗 绿油油的。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查仿写句子以及病句修改，词语积累。 1分析例句，可知使用了比喻的修辞。 爸爸累得像瘫软的泥土。 他跑得像兼一样快。 2病句修改。先找病因再修改。 句分类不当，西红柿是蔬菜。将西红柿以及后边的顿号删去。 成分残缺，缺少主语。在想前面添加主语即可。 3例子为 ABB 式的词语。 abb 式的词语 ：亮闪闪、香喷喷、亮晶晶、黑沉沉、金灿灿、静悄悄、笑哈哈、水汪
22、汪、沉甸甸、黑压压、 气冲冲、胖乎乎、白茫茫、黑乎乎、绿油油、急匆匆、孤零零、红扑扑、笑盈盈、齐刷刷、火辣辣、绿葱 葱、兴冲冲、白皑皑等 太阳晒得人火辣辣的。 阅读短文，完成练习。 _（节选） 她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的 玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在 商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛 光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。 有一个什么人快要死了小女孩说。唯一疼
23、她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个人 要离去了。 10. 上面这段话选自课文_ ，作者是世界著名童话作家_。 11. 在“”内点上标点。 12. 小女孩这次擦燃火柴后看到了_，她的愿望是_。 13. 你还读过哪些童话故事呢？照样子，选择你印象最深的两个主人公写下来。 例：善良的拇指姑娘 _的_ _的_ 【答案】10. . 卖火柴的小女孩 . 安徒生 11. “。 ” 12. . 圣诞树 . 渴望在大年夜里得到节日的欢乐 13. . 坚定 . 锡兵 . 历经磨难 . 丑小鸭 【解析】 【分析】 【10 题详解】 本题考查文学常识。卖火柴的小女孩 是丹麦著名童话故事作家安徒生的一
24、篇著名的童话故事， 发表于 1846 年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了， 嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个 童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情，和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗 和罪恶。 11 题详解】 本题考查标点的运用。 “有一个什么人快要死了”这句话是引用小女孩的话语，要用引号，结尾用句号。 【12 题详解】 本题考查对文章内容的掌握。根据句子“这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节 透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。 ”可
25、知小女孩这次擦燃火柴后看到了圣诞树，她的愿望是渴望 在大年夜里得到节日的欢乐。 【13 题详解】 本题考查名著阅读。根据平时积累完成。本题要写你印象最深的童话主人公及他们的人物形象。 阅读短文，完成练习。 照片上的马活了 1872 年的一天， 在美国的一个小酒店里， 两个年轻人为了赛马的事情争执起来。 一个说：“马跃起时， 四蹄肯定都是腾空的。 ”另一个反对道： “马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。 ”两人争得面红耳赤，也没有 结果。 英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来，看看到底谁说得 对。可是，马跑得那么快，怎么拍呢？ 麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧
26、，每隔几步就放上一架照相机。24 架照相机一字排开。 接着，他在跑道另一侧的相应位置上，打了 24 根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些线绳的另一 头接在照相机的快门上。这样，马边跑边将细绳一根根绊断。随着一阵“咔嚓、咔嚓”声，一张张照片被 拍了下来。从照片上看，马奔跑时确实总有一蹄是着地的。 麦布里奇将 24 张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人看。一次，有人在看照片带 时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道： “快，快看，马活了，它跑起来了。 ” 1895 年，法国卢米埃尔兄弟在这个（发明 发现）的基础上（发明 发现）了电影。 14. 在第自然段括号内选择合适的词语（在
27、上面打“” ） 。 15. 本册书我们学习了预测，下面让我们一边读一边预测。 当我读了“照片上的马活了”这个题目时，我猜想_。 当我读到第自然段画“_”的内容，我想_。 16. 边默读边思考， 麦布里奇为什么能发现 “马奔跑时确实总有一蹄是着地的的秘密？ （至少写两个方面） _ _ 【答案】14. 发现 发明 15. . 照片拍的很逼真 . 麦布里奇观察很仔细。 16. . 他动脑筋想办法。 . 他亲自去实践。 【解析】 【分析】 【14 题详解】 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因 此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真
28、选择恰当的词语。 发明：创造出从前没有的事物或方法。 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。 【15 题详解】 本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。 根据全文的内容，可以得出“照片上的马活了”这个题目可以看出这个照片上的马非常活灵活现，可以 猜想出照片拍的很逼真。 根据文段中划线句“一次，有人在看照片带时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道： 快，快看，马 活了，它跑起来了。 ”这句话可以得出麦布里奇观察很仔细。 【16 题详解】 本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容 “英国摄影师麦布里奇听说了这事， 感到很好奇， 他决定把马奔跑时的
29、镜头拍下来，看看到底谁说得对。可是，马跑得那么快，怎么拍呢？”可以得出他在 动脑筋想办法。从“麦布里奇将 24 张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人看。 ”可以得 出他亲自去实践。 17. 作文。 罗丹曾说过“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛” ，最近你从生活中又发现了哪些美好的事物或场景 呢？选择自己印象最深的一种事物或一处场景写下来。 可以像搭船鸟那样，写观察到的一种小动物；可以像铺满金色巴掌的水泥道那样，写观察到的 一处场景 【答案】例文： 麻雀 在我家窗前石榴树上，每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉，所以我只能从窗帘缝隙里观 察它们。它们的小嘴巴是黑色的，呈圆锥
30、状；头上像扣着半个栗子；脸上有两块黑斑；脖子上面是一圈白 色，像围着个白色围巾；身体大约有 10 厘米长翅膀是土黄色的；尾巴就像一个小叉，这些小鸟的名字就叫 麻雀。 麻雀喜欢在人多的地方生活，它们很活泼，胆子很大，但是也很警觉，好奇心比较强。它们的巢一般 都建在人们的房屋上面，有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外，麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几 只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。 麻雀是杂食性鸟类， 它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。 麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表，但是它们天天陪在我们身边，给我们增添了很多生趣。它们 捕捉了很多害虫，保护农作物，为农业生产做出了不小的贡献。每当
31、没人陪我玩的时候，我很想捉一只小 麻雀来养，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想马上实现这个愿望。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查自命题作文。要求写一写身边美的事物或场景，把你的观察所得写下来。好的素材来源 于生活，静下心来，回顾我们的学习与生活，想想曾经发现过哪些让你感到“美”的事物或场景，选择让 你难忘，想和大家分享的写下来。 写作时要注意抓住题眼“美”展开，如写景，要注意按一定的顺序，运用学到的写作方法，用上积累的好 词佳句，写出事物或场的美丽。写作时要抓住事物的特点和自己独特的感悟来描写。 注意自然景观的动态和静态，并展开丰富而合理的想象或联想。恰当地运用比喻、拟人、排比、夸张、反 问等修辞手法，给文章增色，给人留下深刻印象。要表达自己的真情实感，抒发自己的喜爱之情，这样才 能情景交融，文章才会有生气，扣人心弦。