ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:13 ,大小:1.84MB ,
资源ID:188662      下载积分:20 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-188662.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(3.6推动社会发展的印刷术pp课件(2021新版教科版六年级科学上册))为本站会员(花好****3)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

3.6推动社会发展的印刷术pp课件(2021新版教科版六年级科学上册)

1、第三单元 工具与技术 推动社会发展的印刷术推动社会发展的印刷术 一、聚焦 你知道什么是印刷术吗?关于 印刷术你都了解哪些知识? 猜一猜他在干什么? 一、聚焦 印章雕版印刷术套 彩板印刷术活字印刷术 印刷术的发展 二、探索 模拟活字印刷。 检字:把字 模按照顺序 排列整齐。 刷墨:在活 字印刷板上 均匀涂抹墨 汁。 晾制:缓缓 将白纸掀起, 放到向阳通 风处晾制。 拓印:铺上 白纸,拉平 纸张,用拓 印圆盘均匀 压印。 二、探索 模拟活字印刷时你有什么发现? 检字中的 感受? 晾制成功 了吗? 拓印难不 难? 刷墨要注 意什么? 二、探索 评测手工抄写和活字印刷两种方式的优劣。 (1)抄写一行字

2、,计算时间。由此推算抄写一页字的 时间。 (2)估量抄写一本书和印刷一本书的时间。 (3)估量抄写 100 本书和印刷 100 本书的时间。 (4)评测手抄与印刷的区别。 二、探索 评测手工抄写和活字印刷两种方式的优劣。 任务任务 手工抄写手工抄写 活字印刷活字印刷 估量完成一本书的时间估量完成一本书的时间 评测文字的区别评测文字的区别 手工抄写和活字印刷评测表 三、研讨 1. .从模拟活字印刷的过程中,你知道了印刷术包括从模拟活字印刷的过程中,你知道了印刷术包括 哪些方面?哪些方面? 印刷术包括检字、刷墨、拓印、晾制四个方面。 (1)检字:将字模按照顺序整齐排列。 (2)刷墨:把墨汁均匀涂抹

3、在字模上。 (3)拓印:铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印。 (4)晾制:将白纸缓缓掀起,放到向阳通风处晾干。 三、研讨 2. .通过评测,你知道印刷术给记录和传播信息带来通过评测,你知道印刷术给记录和传播信息带来 了哪些改变?了哪些改变? 有利的方面,比如省时、省力、省钱 (请人抄写人工费较 高),印刷的版面工整,不会有错字,同时加快了信息的交流 和传播。 不利的方面,比如刻字比较麻烦,油墨不容易干,涂不好容易 有墨团,字是反的,所以排版时不好辨认。 四、拓展 1.1.发明印刷术有哪些重大的意义?发明印刷术有哪些重大的意义? (1)提高了印刷的效率。 (2)推动了信息的交流与传播,让文化、知识的传承更加 便捷,进而推动了人类文明的发展。 (3)促进了更多新的工具和技术的发展。 四、拓展 2.2.生活中还存在像印刷术这样的伟大发明吗?举例生活中还存在像印刷术这样的伟大发明吗?举例 说明。说明。 从雕版印刷到活字印刷,从人工拓印到用蒸汽做动力的 机器印刷,从大型印刷机到家庭打印机,每一次变化,都让 知识的普及和交流更为快速有效。 现在生活中出现的印刷术有速印机、喷墨打印机、激光 打印机等。 五、课堂小结 通过这堂课的学习你有什么收获?通过这堂课的学习你有什么收获? 谢谢观看!