1、2018 暑期七（下）科学必练题（23）1一、实验探究题1 为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了如下三个实验（A、B、C），并把它们置于阳光下。请回答下列问题：（1）据你所知，种子的萌发除了水分之外，还需要的条件是_ _。（2）装置 C 中水的表面加上一层油膜的目的是 _ _。（3）要证明种子萌发需要水,应比较哪两个装置? _ 。2 为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响，小金同学设计了如下实验：选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子 60 粒，将种子随机平均分成 3 组，分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内。用记号笔在每个培养皿上做好标记（如图所示），然后将三个培养皿分别放到 4、25、40的培
2、养箱中恒温培养 7 天。请回答下列问题：（1）写出实验步骤 。（2）除温度外，请再列举 2 个影响实验结果的其它变量 。（3）培养皿垫二层湿滤纸的目的是 。（4）若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆，请分析可能的原因是 。（5）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由 。（6）小周同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现 4环境中的种子萌发率明显高于其它二组。请推测该植物所生活的环境条件很可能是 。3 （2017 杭州）小金在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。（1）当小金将三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，请你根
3、据此现象回答下列问题：光屏上像的性质为 ，并推算出焦距为 厘米。（2）保持蜡烛和凸透镜位置不变，小金换了个凸透镜继续试验，并使透镜光心、蜡烛焰心和光屏中心三者高度相同，但在透镜右侧无论怎样移动光屏都无法在屏上成像（光具座足够长），请你帮助小金分析产生此现象的原因 。4 25 402018 暑期七（下）科学必练题（23）24 为了 “探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验（1）实验中还需要的器材是_。（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是_A向纸板喷烟或雾 B使光束垂直纸板射到 O 点 C使
4、光束贴着纸板射到 O 点（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量 ON 两侧的 i 和 r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是_； （4）若将一束光贴着纸板沿 FO 方向射到 O 点，光将沿图中的 OE 方向射出，因为在反射现象中，_。 5 合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生 CO2 的速率，结果见图甲和图乙。试回答下列问题： (1)上述实验的假设是_会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。 (2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两
5、只相同的烧杯中；将甲、乙两烧杯分别置于 25和-5条件下观察，每隔一段时间测定 CO2 浓度；重复上述过程，记录实验数据并分析。有同学认为他的实验方案不合理，请你指出_。 6 如图是探究“平面镜成像特点”的实验。（1）实验探究的步骤正确的顺序是 。A移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置 B、B；C 、C。B拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合。在纸上记下该蜡烛的位置 A。C在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。D选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像
6、时，在纸上记下蜡烛的位置 A。（2）步骤 A 的实验目的是 。（3）图乙是物、像的位置实验记录。请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得出相应规律 。次数 i r1 70 702 45 453 30 302018 暑期七（下）科学必练题（23）37 今年 5 月 11 日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将 30 粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响末处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）（1）对比三组实验结果可知，缺失 （填种子结
7、构名称）会导致种子无法发育成幼苗。（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为 。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收 。破损种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究 8 （ 2017杭州）植物种子的萌发受许多因素的影响。研究人员在人工气候培养室（温度、湿度等可调控）的适宜条件下进行了某品种玉米种子的萌发研究。各组种子 7 天后的萌发率数据如下表：（1）根据如表数据你能得出哪些结论？ 。（写出 2 条结论即可）（2）除了土壤含水量与温度之外，影响玉米种子萌发的环境因素还有 。（3）设计实验探究：土壤含水量为 15%时，该玉米种
8、子在 2530温度区间内种子的萌发率与温度之间的关系。（写出简要的实验思路）第一组 第二组 第三组完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中 的结构 从b端钻孔，与第二组等大5月13日 均长出根，平均1mm；无叶长出 无根长出；无叶长出 均长出根，平均3mm； 无叶长出5月17日 根平均长度9mm ；均长出叶，平均6mm 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm5月21日 均长成幼苗，平均高度 32mm 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度 35mm组别现象日期2018 暑期七（下）科学必练题（23）49 在“探究凸透镜成像规律”的实验中。（1）调整实验器材，使烛焰和
9、光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了 。（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像 (填字母) 。A只出现烛焰像的上半部分 B只出现烛焰像的下半部分 C出现烛焰完整的像，但像更小了 D像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了 （3）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法： 。10实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。回答下列问题：（1）光屏上像的性质为 。（2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，
10、举一个例子 。（3）从图中读出物距为 cm，并推算出焦距为 （选填字母）。Af 30cm（4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？ 。11大豆种子具有 2 片子叶，能为种子萌发提供营养物质。小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子的萌发率。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。【实验设计】实验步骤 设计要求准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子 40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A 培养皿中；将另一组大豆种子 。 设置对照实验将 A、B 两个培养皿
11、放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。 控制实验条件每天观察并记录 ，并进行统计分析。 观察和记录【问题交流】多次重复实验后，小明发现 A、B 两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率。小红认为该实验还不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计简要的实验方案： 。2018 暑期七（下）科学必练题（23）512在利用光具座技术进行凸透镜成像实验中（1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑。由图可知凸透镜对光线具有_的作用，该凸透镜的焦距是_cm.（2）在凸透镜成像实验测量物距和像
12、距的过程中， _（选填物距或像距）的测量误差较大，原因是_。13在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将焦距为 10cm 的凸透镜放在光具座中央，调节烛焰，凸透镜和光屏的中心在同一高度。（1）实验中各器材的摆放位置如图甲所示，若要研究物距大于 2 倍焦距时，凸透镜的成像特点，则接下来的操作应该是 （填字母）。a、蜡烛，凸透镜的位置保持不变，移动光屏直到找到清晰的像b、光屏位置保持不变，将蜡烛移至 15cm 刻线处，移动凸透镜直到找到清晰的像c、凸透镜位置保持不变，将蜡烛移至 15cm 刻线处，移动光屏直到找到清晰的像（2）凸透镜能成等大的像吗？为了在实验中准确的比较像和物的大小关系，小明采用了
13、以下的做法：将白纸铺在水平桌面上，把点燃的蜡烛和玻璃板放置在如图乙所示的位置上，用笔在纸上画出蜡烛的“像”请你依据平面镜成像特点，在图乙中画出 A 点在平面镜中的像 A的位置，并画出入射光线 AO 的反射光线将画有烛焰“像” 的纸 （填“正”或“倒” ）贴在光屏上，这样便能在接下来的实验中准确的比较像和物的大小关系。14请回答下列两个光学实验的有关问题：（1）如图 1 所示，在探究平面镜成像特点的实验中，选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验，是为了方便确定像的 和比较像与物的 关系。2018 暑期七（下）科学必练题（23）6（2）如图 2 所示，在探究光的反射定律实验中，选用可折转的光屏
14、做实验，除了可用它呈现光路外，还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否 ；为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变 ，测量出相关数据，分析得出结论。15小科喝水时，偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指，他感到很惊奇；玻璃和水都是透明物质，为什么光却不能透过呢？小科决定找出原因，下面是小明的探究过程：根据光经过的路径，首先想到了这种现象与光的折射有关，为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测，如下图，光从水中射向空气时，折射角大于人射角，当入射角逐渐增大时，折射角也逐渐增大，那么，当人射角增大到某一值时，会不会（1）小科的推测是 。（2）小科为了验证自己的推测，进行了如下图所示的实验
15、，实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度，当增大到某一角度时，小科观察到 ，证实了自己的推测。（3）当光从空气射向水中时，也会出现“看不见”的现象吗？说出你的观点并解释： 。16(2016无锡)利用光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材，可进行 “探究凸透镜成像规律”的实验。（1）实验时，首先在光具座上放置实验器材，若光具座 A 处放置蜡烛（如图所示），则 C 处应放置 （选填“凸透镜”或“光屏”）。器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 上。（2）实验后，可得出凸透镜成像规律。根据成像规律判断下列说法，说法正确的是 。A、若凸透镜的焦距为 10cm，则烛焰距离凸
16、透镜 30cm 时，可在光屏上成放大的像B、实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移C、若烛焰朝着凸透镜方向前后不断晃动，则光屏上仍能观察到清晰的烛焰像D、若烛馅在光屏上成缩小的像，则光屏到凸透镜的距离小于烛焰到凸透镜的距离（3）某物理兴趣小组在探究凸透镜成像规律后，得到了如下数据：实验序号 物距 u/cm 焦距 f/cm 像的性质 像距 v/cm1 12 10 倒立放大实像 602 14 10 倒立放大实像 353 15 10 倒立放大实像 304 30 10 倒立缩小实像 155 30 12 倒立缩小实像 206 30 15 倒立等大实像 30下列对表中数据的分析，错误的是
17、。A当凸透镜的焦距相同，物距不同时，所成的像有可能相同2018 暑期七（下）科学必练题（23）7B当物距相同，凸透镜的焦距越大时，像距越大C当物距相同，凸透镜的焦距不同时，所成像的性质有可能相同D当凸透镜的焦距相同，且成放大实像时，像距与物距之和随物距的增大而减小（4）将蜡烛置于凸透镜一倍焦距处，结果仍能观察到烛焰放大的像，这是为什么？_17在探究“平面镜成像特点”的实验中，装置如图甲所示（1）选取 A、B 两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_关系（2）将白纸放在玻璃板后烛焰像的位置，纸张承接不到像，这说明平面镜成的是_像（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成 45角固定在水平桌面上，让蜡烛
18、 A 沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛 A 在玻璃板后的像 _运动（选填“水平向右 ”、“ 水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）蜡烛 A蜡烛 B玻璃板甲玻璃板蜡烛 A45乙18（2017 濮阳）实验桌上有高度不同的两个发光物体 A 和 B，焦距为 10cm 的凸透镜、刻度尺、光具座和光屏各一个、小华选用这些器材，探究“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”。小华的主要实验步骤如下：将焦距为 10cm 的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体 A、光屏分别放在凸透镜两侧、调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。用刻度尺测出发光物体 A 的高度，并记录在表格中。将发光
19、物体 A 放在光具座上距凸透镜 30cm 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 A 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。将发光物体 A 放在光具座上距凸透镜 20cm 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 A 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：（1）小华的探究过程中存在的问题： 。（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。19为了研究影子长度与哪些因素有关，某科学兴趣小组同学做了如图实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源 A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源 A）。保持短木条的长度和
20、位置不变，该同学将点光源 A 从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表： （1）影子的形成原理是根据 。（2）当点光源的高度为 70cm，此时影子长度为 cm。（3）图中 S 可表示点光源到短木条之间的距离，如果要研究影子长度 L 与点光源到短木条的距离 S 的关系，应如何操作 。点光源的高度 Hcm 20 30 40 50 60影子长度 Lcm 30 15 10 7.5 62018 暑期七（下）科学必练题（23）820鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下列表格和曲线图是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：水温（） 14 18 22 26 30 34 38 42平均孵化率（%） 0 55
21、70 92 84 56 6 0请根据图表数据分析回答：（1）该种鱼的受精卵在水温为_ 时平均孵化率最高。（2）在 1838温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：在 1828之间，随水温上升，平均孵化率_；在 2638之间，随水温上升，平均孵化率_。（3）若将 14和 42两组鱼受精卵所处的水温分别逐步调节到 26，结果 14组的能孵化出鱼苗，而42组的不能孵化出鱼苗，原因是：42组的鱼受精卵 。（4）水温在 1834之间时，鱼受精卵平均孵化时间与水温的关系是 。2018 暑期七（下）科学必练题（23）9参考答案 一、实验探究题1 （1）适宜的温度、充足的空气 （2） 隔绝空气 （3） A 与
22、B2 （1）每天观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数（2）水分、氧气、种子自身的因素（3）提供菜豆种子萌发时所需的水分（4）种子休眠或种子已死亡或水分不足（合理均可）（5）否 1 粒种子具有偶然性，实验结果不可靠（6）低温（寒冷）3 （1）倒立、等大、实像； 20 （2）因为换用的凸透镜焦距大于或等于 40 厘米，所以物距小于或等于焦距，得不到实像。4 （1）量角器；（2）C；（ 3）反射角等于入射角；（4）光路可逆 5 （1）温度 （2）每个温度条件下至少有 3 个重复实验 6 （1）CDBA（2）进行多次实验，使实验结论具有普遍性，避免偶然性；（3）图合理（将 AA、BB、 CC连线，标
23、明垂足，并分别注明测量数据），像与物体的连线与镜面垂直，像与物体到平面镜的距离相等。7 （1）胚轴 （2）剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养 水分8 （1）土壤含水量为 20%时，在 525之间，温度越高，该品种玉米种子的萌发率越高；土壤含水量为 10%20%之间，温度为 25，土壤含水量越高，该品种玉米种子的萌发率越高；当温度为 5时，土壤含水量在 10%20% 之间，该品种玉米种子的萌发率是 0；当温度为 25时，土壤含水量为 20%时，该品种玉米种子的萌发率最高。（2）充足的空气（氧气） （3）选取形状大小，饱满程度相似的玉米种子若干颗。在 2530区间内均匀分为若干组（如分成26、2
24、7、28、29、30五组）。土壤含水量为 15%，土壤疏松且疏松程度相同，其他条件相同且适宜。进行萌发，统计该种子 7 天后的萌发率。9 （1）使像能成在光屏的中央（2）D（3）将蜡烛向上调节（或将凸透镜向下调节或将光屏向上调节）10 （1）倒立缩小的实像 （2）照相机 （3）40 B （4）仍然成像 11（1）不作处理，平铺在 B 培养皿中（2）种子萌发的数量（3）另取两组与 B 组相同的大豆种子，经充分浸泡后，除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3 后，重复上述实验。12（1）会聚， 11（2）像距 测量物距时，物体和凸透镜的位置是固定的，因此误差较小。测量像距时， 在观察像的
25、过程中要不断向前向后移动光屏以得到最清晰的像，因此观察存在较大的主观因素，产生的测量误差也较大13c（2）2018 暑期七（下）科学必练题（23）10倒14（1）位置 大小 （2）在同一平面内 入射角的大小 15（1）折射光线消失（2）光斑消失（3）不会 光从空气射人水中时，折射角始终小于人射角16（1）凸透镜；主光轴（2）D （3）A（4）因为蜡烛有一定的体积，把它放到焦点时，它有一部分会在一倍焦距和二倍焦距之间，所以能看到放大的像17（1）大小 （2）虚 （3）竖直向下18（1）没有控制物距不变，并且没有改变物体的高度 （2）在第步中，应当将发光物体 B 放在光具座上距凸透镜 30cm 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 B 清晰的像，用刻度尺分别测量发光物体B 及其像的高度，并记录在表格中。19 （1）光的直线 传播（光在同一种均匀物质中是沿直线传播） （2）5（3）控制点光源的位置、短木条的长度不变，让短木条逐渐远离点光源，观察影子的长度如何变化。20（1）26 （2）提高 下降 （3）已经死亡（4）随着水温的提高，鱼受精卵平均孵化时间逐渐减少