1、 第 1 页共 20 页 第 2 页共 20 页 - 装 - 订 - 线 - （ 装 订 线 内 不 答 题 ） 考 号 姓 名 学 校 第二学期期末质量检测模拟试卷 初三语文试题初三语文试题 考生注意： 1.本试卷共两道大题，满分为 120 分，答题时间为 120 分钟。 2.答题前请将装订线内项目填写清楚。 3.请用钢笔答题，用铅笔答题无效。 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 卷首寄语：亲爱的同学,这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们 一直投给你信任的目光,你一定要认真审题,看清要求,仔细答题,书写要工整清晰! 一、阅读与应用（第一、阅读与应用（第 1 17 7 题，共题，共
2、 2424 分）分） （一） 、积累运用（15 题，计 11 分） 1.选出加点字注音全对的一项（ ）（2 分） A. 庶祖母（sh） 颔首（hn） 锃亮（chng） 苋菜（xin） B. 相形见绌（zhu） 龙吟凤哕 （hu 脂粉奁(nin) 家醅（pi） C. 诘责（ji） 祈（q）祷 长吁短叹（x） 炽热（ch） D.不逊（xn） 伫立（ch） 文绉绉（zhu） 牟取（m） . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 沧海桑田 不可明状 翻来覆去 美不胜收 B. 千山万壑 胜气凌人 粗制滥造 冥思瑕想 C. 声声不息 风云突变 难以自信 随机应变 D. 左右逢源 众目睽睽 顾
3、名思义 合辙押韵 3.下列加粗词语使用不恰当的一个是（ ）（2 分） A第一次到公司去见总经理，他西装革履正襟危坐正襟危坐，生怕有闪失。 B他生平最是趋炎附势的，如何肯销声匿迹销声匿迹。 C畅游仙女山，游览武隆的芙蓉洞，不得不赞叹这里景致的惟妙惟肖惟妙惟肖。 D他演讲时，贯穿古今贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。 4、下列句子没有语病的一项是( )(2 分) A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B、通过语文课程标准的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。 C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。 D、他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。 5根据语境，
4、仿照画线句，再写一个句子。（3 分） 假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护； _ ，_，_。 （二）6.诗苑漫步（10 分） 苏轼水调歌头 明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是： _ ,_ 。 得 分 评卷人 第 3 页共 20 页 第 4 页共 20 页 （ 装 订 线 内 不 答 题 ） - 装 - 订 - 线 - 与朱元思书中写富春江水流之急的句子是_， _。 酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物，社 会必将向前发展的哲理的诗句是_ ，_ 。 阅读过零丁洋，完成下列两题（5 分） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头
5、说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （1）“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 （1 分） （2）用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映 的国家和作者个人的境遇（2 分） （3）反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情 怀？（1 分） 7.名著阅读（3 分） 名人传叙述了德国音乐家（ ）、意大利国画家和雕塑家 （ ）、俄国作家（ ）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美 了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。 二二 、口语交际与综合实践（、口语交际与综合实践（5 5 分）分） 6 月 26 日，北流市司法局与公安局联合在城区开展文明交通“百万 居
6、民”义务劝导活动。除义工协会的会员外，也从我校招募了一部分志 愿者。此次活动的主题是“红灯停，绿灯行”，主要向广大群众发放宣 传资料，对不遵守交通信号灯通行以及有交通违法行为的行人及驾驶员 进行劝导，希望他们自觉遵守交通安全法律法规，共同维护良好的交通 安全秩序。 8假如你也是志愿者，在永安红绿灯处值群，发现一个强行过马路 的叔叔，你会怎么说？（限 30 字内）（3 分） 9请你就此活动主题写一条宣传标语。（限 30 字内，但不能用题 干的语句） （2 分） 三、阅读理解三、阅读理解 品读经典（1023 小题，计 31 分） A. 文言文阅读（计 9 分） 甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观
7、，每假借于藏书之家，手 自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕， 走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠， 益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以 复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发 奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论 天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自 第 5 页共 20
8、页 第 6 页共 20 页 - 装 - 订 - 线 - （ 装 订 线 内 不 答 题 ） 励，食不重肉（1），妻子衣食仅自足而已。常自诵曰“士当先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐也。” 注释 1、食不重肉：不多吃肉。 10、解释加线的词。（2 分） （1）礼愈至至（ ） （2）走走送之（ ） （3）或或夜昏怠（ ） （4）妻子衣食仅自足足而已（ ） 11、翻译句子（2 分） （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 （2）或夜昏怠，辄以水沃面 12、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪些共同点？（3 分） 13、请另举出两个勤学苦读的名人名例（2 分） B寻找妈妈的寻人启事 （12 分） 作文课。
9、老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题 目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同 学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容 必须根据自己母亲的真实情况撰写。 同学们似乎还没有反应过来， 自己的妈妈丢了， 写一则寻人启事？ 面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事 的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈 好像 42 岁了吧。 有人说，我
10、妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说， 我今年 l4 岁我妈妈该有 38 岁了吧。几十个同学，竟然没有一个人能 够准确地说出自己母亲的年龄。 老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失 人的体貌特征。 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断 了走家的话，同学们说的也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的 第 7 页共 20 页 第 8 页共 20 页 （ 装 订 线 内 不 答 题 ） - 装 - 订 - 线 - 是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点 弯曲什么的。 同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都 见到的妈妈，到底有些什幺体
11、貌特征呢？脸上有没有长痣? 好像是有的， 但想不起来在哪儿了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤 疤，倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不 起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的母亲都是这样的啊， 这也算是体貌特征吗？ 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。， 老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什幺衣服和鞋子。 如果妈妈真的了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认 依据。 班里再次炸开了锅。穿着干净漂壳衣服的同学们，唧唧喳喳地议 论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家正即就注意到了；最喜 欢的那个电影明星，喜欢穿什幺
12、样式什么牌子的衣服，大家总是一清二 楚可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈， 穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真的没有留意，从来也没有留意过。 作文课彻底失败了一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能 写完整、写准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写， 而是_。 天底下的爸爸和妈妈，那是用心去看自己的孩子的，所以，孩子 的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不 难，只要用心，就足够了。 每个人成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心 呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的 背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记
13、了深夜伴读的眼眸；只盼望着 自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的身影 要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母 的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。(作者：孙道 荣，有删改) 14.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2 分) _ 15.品味语言（4 分） 第 9 页共 20 页 第 10 页共 20 页 - 装 - 订 - 线 - （ 装 订 线 内 不 答 题 ） （1）结合上下文解释第段加线字的含义。（2 分） _ _ （2）赏析第段画横线的句子。（2 分） _ 16.第段画横线的句子虽短，但作用不小。分析其有什么好处？（4 分） _ _ 17.结合语
14、境，把第段中老师的话补充完整。（2 分） _ _ C.C.红树林红树林（6 分） 在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片 片常绿灌木和小乔木。它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海 岸，点缀海滩。它，就是人们常说的红树林。 红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。它生长在淤 泥深厚的热带、亚热带海滩上。涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水 中， 仅露出一顶顶青翠的树冠， 浮荡在海浪之中， 成了一片 “海底森林” ； 落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在 滩涂上，又成 了一片“海上森林”。 与一般常见的植物不同，红树采取“胎生”的繁殖方式，是一种 “胎生植
15、物”。当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落 于地，几个小时就可以扎下根来。倘若被海水冲走，在海上漂流两三个 月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。红 树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。 红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。长势良好的 红树林能为鸟类提供休养生息的场所，成为鸟类的“天堂”。据有关部 门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类 122 种，以鹭鸟为主，最 珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护 的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便 成了鸟类的乐园。清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人心旷神
16、怡。落潮时， 海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾，树下鱼虾跳 跃充满了一派生机。因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的 好去处。 红树林素来被人们誉为忠实的“海上卫士”。它深深地把根扎进 海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养， 并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。 第 11 页共 20 页 第 12 页共 20 页 （ 装 订 线 内 不 答 题 ） - 装 - 订 - 线 - 红树林具有防风防浪的作用。据测算，100 米宽的红树林带，能把 10 级台风刮起的波浪化为平波。红树林还能净化海域环境，1 平方米红 树林一年净释放的氧气是 29
17、69 克，吸收的二氧化碳是 4085 克，这比一 般的城市绿地高出 45 倍。 由于红树林是一种很有价值的植物，因此世界上有红树林的国家 都把它列为生态保护对象。我国也于 1986 年批准 20 个红树林地区为国 家级自然保护区。厦门部分沿海滩涂的土壤和水域特征非常适合于红树 林的生长，一些有识之士已提议将红树林作为旅游项目和环保项目来开 发。例如，在马銮湾地区的规划建设问题上，专家们就普遍认为马銮湾 的护岸建设不一定全部采用钢筋水泥的传统做法，可以考虑用红树林来 护岸，既能保护环境又能美化城市景观。相信在不久的将来，红树林会 成为海湾型城市的一道赏心悦目的风景线。 啁啾 zhu ji 形容鸟
18、叫的 声音。 18这篇说明文依次从哪几个方面说明了红树林的价值？请用简练 的语句概括。（2 分） 答：_ 19.说说段主要运用了哪两种说明方法， 并说说它们的作用。 （2 分） _ 20判断第段属于什么表达方式，并简要说说它在本篇说明文中 所起的作用。（2 分） 答：_ _ 。 D.D.谈自立谈自立 （4 分） 常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成 参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。 自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发 展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁 时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院
19、里种植蔬菜， 收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此 基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要， 要想成才，先得自立。 相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大 器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不 会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很 强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺 乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 第 13 页共 20 页 第 14 页共 20 页 - 装 - 订 - 线 - （ 装 订 线 内 不 答 题 ） 球王贝利认识到了
20、这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的 现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们 减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知 我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长 们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国 打下基础。 自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们， 让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！ 21.本文中心论点是什么？（1 分） 22.主要运用了哪两种论证方法？（1 分） 23.“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富 一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“
21、富二代”在鲁 豫有约栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二 代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。 请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康 地发展？（2 分） 三、三、作文作文( (5050 分分) ) 1.台湾歌手齐豫演唱的歌曲窗外有蓝天 ，歌词如下: 如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的 祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让你不再彷徨无助， 我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处擦亮你心 窗，抹去尘埃，喔，你将会看见窗外依然有蓝天! 请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于 600
22、字的文章。 2.半命题作文：那微笑，给了我_ 要求:文体自选，诗歌除外。书写规范。不得抄袭。不能出现真 实的姓名、学校等敏感信息。 100100 200200 第 15 页共 20 页 第 16 页共 20 页 （ 装 订 线 内 不 答 题 ） - 装 - 订 - 线 - 300300 400400 500500 600600 700700 第 17 页共 20 页 第 18 页共 20 页 - 装 - 订 - 线 - （ 装 订 线 内 不 答 题 ） 语文答案 1、 C 2、 D 3.C （各 3 分） 4.B 5.例子：假如 假如我是一缕阳光, 我愿意用尽全身最大的光热 使 人们温暖.
23、 假如我是一阵春风, 我愿意吹遍寸寸祖国的山河 让大 地苏醒; 6. 古诗赏析儒家经典（1 分）（2）大宋的江山支离破碎，像那 被风吹散的柳絮； 自己的一生时起时沉， 如同水中雨打的浮萍 （2 分） （3） 舍生取义的高尚情操（1 分） 7.贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰 8. 示例 1：叔叔，你好！为了你的安全，请你遵守信号灯通行，好吗？ 示例 2：叔叔，你好！请不要闯红灯，等绿灯亮时才通过，好吗？ 9.车让车，让出一份礼貌；车让人，让出一份文明；人让车，让出一份 安全；人让人，让出一份关爱。 10.周到、跑、有时、足够 11、曾经跑到百里之外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 有时候晚
24、上觉得昏昏欲睡很疲倦了，就用水洗脸 12、从勤奋、家贫、好学等方面答 13、闻鸡起舞（东晋、祖逖）悬梁刺股（孙敬、苏秦）囊萤映雪、凿壁 偷光 东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋 梁。 西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。晋朝，车胤（y n）囊萤读书。 14作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学 们从来没有关注过 母亲，作文课失败了。 (一句 l 分，意思对即可。共 3 分) 15（1）原意指照着真葫芦的样子画葫芦。比喻刻板地照着做。（1 分） 这里指学生照着 寻人启事样本学写寻人启事。（2 分） （2）动作描写（神态）（1 分），生动形象地表现了学生
25、们由于不了解 自己的妈妈而对 妈妈的体貌特征冥思苦想。（1 分）反应了孩子们平时 对妈妈的忽视。（1 分） 16. “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料（2 分），与孩子 十分了解明星穿着二 不了解母亲穿着形成对比，反衬出孩子们对母 亲的忽视。（2 分） 17. 大家对自己的母亲，根本就不关注不了解啊。（3 分） （二） 红树林（20 分） 18观赏价值；红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统；休 闲赏景；固堤护 岸；防风防浪。（每个点 1 分）（4 分） 第 19 页共 20 页 第 20 页共 20 页 （ 装 订 线 内 不 答 题 ） - 装 - 订 - 线 - 19举例子摹状貌。（2 分）具体形象说明（1 分）红树林有利于保护生 物多样性、改善 20描写（1 分）生动形象的突出是一类富有特色、很有观赏价值的植物 群落（3 分）。沿海生态系统。（1 分） 21、中心论点：人不求自立是不会成才的。 22、论证方法：举例论证 对比论证。