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【青岛版】数学七年级上册:2.2《数轴》课件(3)

1、整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rational number),有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整数,正分数,负整数,负分数,上节知识回顾,2.2 数轴,在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.,引入,3,7.5,-3,-4.8,东,西,汽车站,柳树,杨树,槐树,电线杆,0,5,0,-10,请读出下面温度计所表示的温度,数轴:规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴.,(1)在直线上任取一

2、个点表示数0,这个点叫做原点;,(2)通常规定直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;,(3)选取适当的长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,;从原点向左,用类似方法表示1,2,3,,画数轴要体现出数轴的三要素:原点、正方向、长度单位.所有的有理数都可以用数轴的点表示出来.,1、画数轴,3.5,判断下面所画数轴是否正确,并说明理由。,1.,0,1,-1,错,2.,4.,6.,3.,7.,5.,8.,-1,0,1,错,2,-1,-2,1,错,0,错,2,-1,1,0,2,-1,0,错,错,0,错,1,-1,0,1,1,-1,2,对,

3、-2,原点、正方向、单位长度一个也不能少。,下列图形哪些是数轴,哪些不是,为什么?,再强化概念,深入理解,1、观察数轴上的点的特点:数轴上表示数3的点在原点的右边,与原点的距离是3个单位长度;表示数2的点在原点的左边,与原点的距离是2个单位长度.,一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的_边,与原点的距离是_个单位长度;表示数a的点在原点的_边,与原点的距离是_个单位长度.,右,a,左,a,在数轴上,右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大。 正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数。,例题1,(1)画 出数轴并表示下列有理数:,(2)写出数轴上点A、B、C、D、E表示的数:,点A表示0,点B表示2,点C表示1,点D表示2.5,点E表示3,0,1,2,3,解:,练习,画出数轴,并用数轴上的点表示下列各数:,3|2,-5,0,5,-4,,-,3|2,,,4,5,-5,-4,-3,-2,-1,-,3|2,3|2,3、小结,(1)数轴概念:规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴.,(2)数轴的三要素:原点、正方向、长度单位,