1、 第 1 页 共 4 页 20202020- -20212021 学年度第二学期期末学业质量调研学年度第二学期期末学业质量调研 七年级道德与法治七年级道德与法治 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。 （每小题每小题 1 1 分，共分，共 1616 分）分） 1.下列成语所反映的内容，与批判精神相接近的是 A.墨守成规 B.学贵有疑 C.随波逐流 D.人云亦云 2.奏好青春成长曲，我们要做到 A.拥有改变自己、改变世界的能力 B.做到封闭自我，保护好自己的秘密 C.敢于打破常规，不受任何的束缚 D.积极悦纳身心变化，
2、克服青春烦恼 3.“男女搭配，干活不累” ，这种是心理上的异性效应，尤其是青少年更为明显。这启示我 们，异性交往 有利于提高工作效率 有利于促进身心健康发展 有利于解决心理矛盾 有利于改善团队工作氛围 A. B. C. D. 4.在班会课上， 老师对同学们说： “喜欢一个人不是无事献殷勤， 而是让自己变得越来越好， 让他（她）看见你，让你的光吸引他（她）”下列对此理解正确的是 青春期的我们不应该萌发对异性朦胧的情感 面对朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理 爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 A. B. C. D. 5.“我想我能行，即使现在不行，通过
3、我的努力，将来也一定行” 。这句话体现的心理是 A.自尊 B.自信 C.自立 D.自强 6.“行己有耻”需要我们有知耻之心。这要求我们在做事的时候应该做到 A.判断是非善恶 B.衡量利弊得失 C.学会瞻前顾后 D.区分喜好厌恶 7.在道德与法治课上，同学们发表了下列关于情绪的看法。你认为正确的说法是 青春期的情绪特点体现了青春的活力 我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息 青春期的情绪变化无常，这是正常现象，我们无须在意 情绪包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分 A. B. C. D. 8.冲动是魔鬼，剧烈的情绪波动，必须及时调节。下列有利于青少年调节情绪的是 A
4、.做情绪的主人，想发脾气就发脾气 B.表达喜怒哀惧，正确对待各种情绪 C.把情绪压在心底，不让任何人知道 D.生气了就喊一喊，尽情宣泄才快乐 9.人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法正确的是 道德感属于基础性情感 安全感属于基础性情感 恐惧感属于负面的体验 爱的情感属于高级情感 A. B. C. D. 10.学会关心他人是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。为此我们需要做到 A.即使对方有错误也不要明确指出 B.即使对不喜欢的人也要假意关心 C.应该以自己喜欢的方式关心他人 D.运用对方可接受的方式表示关心 11.电影流浪地球导演郭帆说： “每个人都是普通人，我们没有英雄，靠
5、集体合在一起的 第 2 页 共 4 页 团结的力量去完成救援。 ”这说明 成员越多，集体的力量就一定会越强大 强大的集体力量取决于超强的个人实力 集体力量来源于共同的目标和团结协作 集体合力能完成许多个人无法完成的事 A. B. C. D. 12.当个人意愿和集体的共同要求发生冲突时，我们通常会 A.让个人意愿服从集体的共同要求 B.让集体的共同要求服从个人意愿 C.反思个人意愿的合理性和可能性 D.修改集体的共同要求来适应个人 13.有的学生只和一此片白 2 个性相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就导 致性格孤僻、眼界狭窄。下列对此理解正确的是 A.小群体的形成不利于学生的个性发
6、展 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D.要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 14.右侧漫画责任说明了 在生活中，不同的角色意味着不同的责任 要不断增强责任意识，扮演好自己的角色 只要认清自己的责任，就能成为负责任的人 每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A. B. C. D. 15. 中华人民共和国民法典 第 184 条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的， 救助人不承担民事责任。 ”这一规定有利于 传递社会正能量 完善我国的法律体系 公民行使监督权 调整社会关系，维护社会秩序 A. B. C. D. 16.法律区别于道德等行为规范
7、的最主要特征是 A.法律由国家制定或认可 B.法律由国家强制力保证实施 C.法律有正式条文，比较规范 D.法律对全体社会成员有普遍约束力 二、问题探究：结合背景材料，探究回答相关问题。二、问题探究：结合背景材料，探究回答相关问题。 （共共 1212 分）分） 17.材料一材料一：习近平在北京市海淀区民族小学看望少年儿童时强调，全社会都要关心少年儿 童成长， 要对未成年人进行特殊保护。 对损害少年儿童权益、 破坏少年儿童身心健康的言行， 要坚决防止和依法打击。 材料二：材料二： 中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定指出，要把法治教育 纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识
8、课程，培养青少年的法治意识。 （1）看了材料一，有同学说：宪法赋予未成年人特殊保护，未成年人可以不受约束行使自 己的权利。你赞同这个观点吗?请说明理由。 （7 分） （2）结合材料二，谈谈青少年应该如何树立法治意识?（5 分） 三、实践探索：结合背景材料，综合运用有关知识分析问题、解决问题。三、实践探索：结合背景材料，综合运用有关知识分析问题、解决问题。 （共共 1212 分）分） 18.关于在全区中小学评选 2021 年度港城好少年、优秀班集体的通知 各中小学，培智学校：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以贯彻全国、全 省教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会精神为主线， 以落实立德
9、树人为根本任务， 大 第 3 页 共 4 页 力培育和践行社会主义核心价值观， 促进学生形成良好行为习惯， 学先进、 做榜样。 经研究， 决定继续表彰一批港城好少年、中小学优秀班集体，现将有关事项通知如下： 请你根据通知内容，结合所学的知识完成下列问题： （1） 如果你有幸被评为 2021 年度 “港城好少年” ， 请谈谈集体生活是如何成就你的。（4 分） （2）你认为评选的“优秀班集体”应具有哪些特征?（2 分）如果你们班级被评为“优秀班 集体”会对同学们产生哪些积极影响?（2 分） （3）请你为创建优秀班集体提几点建议。 （4 分） 20202021 学年度第二学期学业水平期末质量调研 七
10、年级道德与法治参考答案 一、选择题一、选择题。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B D B D B A A B C D D A B B D B 二、问题探究二、问题探究：结合背景材料，探究回答相关问题。 （共 12 分） 17 （1）观点是片面的。 （1 分） 宪法赋予未成年人特殊保护是因为：未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱, 辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的 保护。 （2 分）未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和保护,已经成 为人类的共识。保护未成年人的合法
11、权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 （2 分）未成 年人可以不受约束自由行使权利是错误的。 虽然宪法赋予我们受到特殊保护的权利， 但是我 们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自己履行公民 应尽的义务。 （2 分） （2）发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 提高自己的道德修养，道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有 利于促进法治生活方式的形成。 树立法治意识，还要学会依法办事，养成尊法守法用法的习惯，成为法治中国建设 的受益者、参与者和推动者。 （答出任意 2 点得 5 分）符合题意酌情给分 三、实践探索：结合背景材料，综合运用有
12、关知识分析问题、解决问题。 （共 12 分） 18 （1）在集体中涵养品格：培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度 和能力。 在集体中发展个性：利用集体生活展示个性、发展个性，不断认识和完善自我； 包容他人的不同、学习他人的优点，有助于我们完善个性。积极参与共同活动，把握机 遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 （答出任意 2 点得 4 分） （2）特征：共同的愿景；良好的氛围；民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的； 充满活力的； （答出 2 点得 2 分） 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长；美好集体中，每个 第 4 页 共 4 页 人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （答出 1 点得 2 分） （3）让每位同学轮流当然班干部，培养同学们的主人翁意识；开展结对子活动，帮助学习 有困难的同学，争取提高班级整体成绩；确立明确的班级奋斗目标；建立平等和谐的 师生关系；培养学生干部，发挥班委干部的核心力量；架起学校和家庭社会沟通的桥 梁，开好家长会等（任意两点 4 分）