1、 20212021 年安徽省初中学业水平考试语文试题年安徽省初中学业水平考试语文试题 一、语文积累与运用一、语文积累与运用 1. 默写。 (1)学而不思则罔，_。(论语为政) (2)黄发垂髯，_。(陶渊明桃花源记) (3)_ ，送儿还故乡。(木兰诗) (4)_？ 烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼) (5)李白闻王昌龄左迁龙标遇有此寄中，“_，_”两句借明月表达 了对友人的深厚情感。 (6)辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是： “_？_” (7)张养浩山坡羊潼关怀古中，“_ ，_”两句赋予山河以人格特 征，写出了潼关地势的险要。 【答案】 (1). 思而不学则殆
2、(2). 并怡然自乐 (3). 愿驰千里足 (4). 日暮乡关何处是 (5). 我寄愁心与明月 (6). 随君直到夜郎西 (7). 何处望神州 (8). 满眼风光北固楼 (9). 峰峦如聚 (10). 波涛如怒 【解析】 【分析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、怡、夜郎、峦”等字词容易写错。 2. 请运用所积累的知识，完成下列小题。 虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘 故。在我 看来，他们相当快活，也评是我所看到过的第一批真正
3、感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱 歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲 儿来了， 或者想到了一个合适的歌，他就突然引 hang 高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民 那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 缘 （ ）故 劲 （ ）儿 引 hang（ ）高歌 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ） A. 粽叶飘香 B. 光辉历程 C. 绿水青山 D. 面向未来 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ） A.葡萄
4、美酒夜光杯 B.谁家玉笛暗飞声 C.萧鼓追随春社近 D.五十弦翻塞外声 (4)以上文段节选自长篇纪实作品_ (又名(西行漫记)，选文中的“我”指的是_(人 名)。选文中“他们”_的美好品质尤为突出。 【答案】 (1). （1）yu n (2). j n (3). 吭 (4). （2）B (5). （3）A (6). （4）红星照耀 中国 (7). 埃德加斯诺（或“斯诺”） (8). 乐观、坚强 【解析】 【分析】 【详解】 （1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母； 根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“
5、吭”的字形 和“劲”字的读音。 （2）“新的民歌”的短语结构类型是偏正短语； A.粽叶飘香（主谓短语） ； B.光辉历程（偏正短语） ； C.绿水青山（并列短语） ； D.面向未来（动宾短语） ； 故选 B。 （3）B.“谁家玉笛暗飞声”的“笛”是乐器； C.“萧鼓追随春社近”的“萧鼓”是乐器； D.“五十弦翻塞外声”的“五十弦”指的是乐器； 故选 A。 （4） 红星照耀中国 ，又名西行漫记 ，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实 性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936年 6月至 10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘 宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界
6、真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军 将领的情况。选文中的“我”指的是作者自己埃德加斯诺；选文中“他们”是指红军的指挥员和战 士们，从文本中叙写的“唱歌”，可以看出他们“乐观、坚强”的美好品质。 3. 复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。 (1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、 修改。 我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓 意美好的成语，比如目光如炬、 【甲】 、 等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏税， 让我们一起呵护眼睛，远离近视。 敬爱的老师，亲爱
7、的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制 定了儿童青少年近视防控光明行动工作方案(20212025 年) ，共同实施八个专项行动防控儿童青少 年近视。乙方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起 行动起来，保护好我们的眼睛。 在这里，我想对老师说： 。 在这里，我想对同学说： 。 请结合语境，在甲处再写两个成语。 （ ） 乙处画线句子有语病，请你修改。 （ ） 请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。 （ ） （ ） (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报 20
8、20 年全国儿童 十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过 10 字。 我发现： （ ） 我看到： （ ） 我期待： （ ） 我希望： （ ） 【答案】 (1). （1）示例： 目光炯炯 火眼金睛 （明眸善睐 明察秋毫等） (2). 删去“和关怀” （或 修改为：“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”） (3). 示例：请多给我们一些户 外活动时间，让眼睛充分休息。 （对老师说） (4). 让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。 （对 同学说） (5). （2）近视问题很严重 (6). 工作方案已出台 (7). 五年目标会落实 (8). 摘掉
9、眼镜乐呵呵 【解析】 【分析】 【详解】 （1）从日常积累的与眼睛有关且寓意美好的两个成语即可。如：明眸善睐；目光炯炯；神目如 电等。 语句“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。 文本所讲的主题是“保护眼睛”，能围绕着这一主题，分别从老师和学生的角度， 看出合理的建议即可。 答案是多元的。 （2）由图一“2020 年全国儿童青少年近视率超过 50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重； 由图二可以看出“儿童青少年近视防控光明行动工作方案（20212025年） ”已经出台了； 由图三“力争到 2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是 202
10、5 年要实现的目标； 由图四漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。 据此几项可分别概括为：我发现：近视问题很严重；我看到：工作方案已出台；我期待：五年目标 的落实；我希望：摘掉眼镜乐呵呵。 二、阅读二、阅读 （一）（一） 请阅读下面的文字，回答问题。 儿子的一幅画 徐则臣 年既长，情感的沸点反例越来越低，经常端不住，一不小心就哭就笑。 因为工作忙，在下班后、节假日，大部分时间都关在书房里读书写作，难得陪孩子，一直心怀歉疚。 但歉疚时又一如既往地忙。实在心虚得自己都挺不过去了，就想为儿子做点事， （ ）一下，也安慰一下 自己。 儿子上幼儿园时，还不懂他爸写作时尽量不打扰，想找我玩了，一推书
11、房门就进来了。我写得正投入， 总敷衍孩子也不是个事儿，就说儿子乖点，爸爸给你写童话呢。儿子果然不闹了，但诺就算许下了。没事 他就问，爸爸，给我的童话什么时候写好？我只好再敷衍，快了快了，写着呢。后来儿子聪明了，不再漫 无目的地追问，设了底线：他幼儿园毕业时写出来就行。他要给班上的小朋友一人送一本。这个底线其实 一点都不低，但愧疚越发让我心虚，无论如何得如期完工。紧赶慢赶，儿子毕业之前，长篇的青云谷童 话出版了，幼儿园老师和小朋友们人手一册。送完书，过两天儿子放学回来，开心地说：“爸爸。我们 老师夸你书写得好！”我鼻子眼睛瞬间就一起酸了。这是我得到的最高奖赏吧。 “债”算还了，愧疚缓解了一些。儿
12、子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪 着他，但工作实在太忙，书要读，文章也要写。当然我也知道这些都是借口，再忙也得陪孩子。但道理明 白，不代表事情就能做对，愧疚又一日日（ ）在心头。 前些天在成都做社会调研，坐车去机场路上，太太在儿子的家长会上发来微信。一张照片，儿子的画， 一个大胖傻小子，肚子上写了一行字：“妈妈，我爱您！”正打算夸小东西的画有长进，第二张、第三张 照片也发过来。 儿子两个同学的画。 都是画了一个自己， 画旁边写有一行字： “爸爸妈妈， 我爱你们！ ”“爸 爸妈妈，辛苦了！”我觉得哪里有点不对，不是要求只能一个家长参会吗？太太回：“是，都一个。” 一点没矫
13、情也没夸张，我突然难过得好像肠子都打了一个结，刚吃过晚饭的胃里陡然地空空落落，眼 泪哗地就出来了。别的孩子的笔下都是“爸爸妈妈”，我儿子只写了”妈妈”。太太见我半天没吱声，回 一句：“别多想。”能不多想么？人家娃儿不管来的是爹还是妈，心里装的都是父母两个人；我儿子心里 肯定没我这个当爹的什么事儿。要是心心念念他爹，我去不去都会被提上一笔吧。 我相信儿子不是有意晾我，给个警告处分，他应该还没这心眼儿。但正因为是无意，更让我伤心。怨 不得别人，完全昝由自取。但还是伤心，眼泪汪汪地到了机场，坐上飞机去了另一个城市。 落地已是半夜，打开手机，收到太太发来的视频，录的是她跟儿子的对话。先从那幅画的构思说
14、起。 为什么把自己画成一个胖子？想让自己吃得壮壮的， 好打篮球。 为什么把衣服都涂成黄色？喜欢黄颜色啊。 为什么把“妈妈，我爱您”写在肚子上？不是肚子上，是肚子里，装在心里呢。为什么写的是妈妈？要是 爸爸来开家长会，我就会写“爸爸，我爱您”了。那为什么不把爸爸妈妈一起写上？老师说， ，家长会刚开 始就要给家长一个惊喜，来的是妈妈呀。可是别的小朋友都是爸爸妈妈都写上的呀。他们是写在旁边的， 我是写在肚子里，写在心里的，我的字又大，心里装不下那么多字呀，所以就只写妈妈了。 视频之后太太又发了一条：“别自作多情了，人家根本没想那么多。”还加了一个幸灾乐祸的表情。 我的眼泪又出来了。说实话，有种失足后
15、被挽救的感动，心中稍感安慰。镜头里儿子的表情和说话都 很自然，肯定不是娘儿俩一起演双簧宽慰我。但我也知道，这感动只是（ ） 。不过是犯了错误这一次逃 掉了惩罚而已。 在异乡的后半夜，我回了一条：“一定努力把爹做好。” （选自2020 年中国精短美文精选 ，有改动） 注见天：每天。 4. 在文中括号内依次填人词语，最恰当的一项是（ ） A. 回报 积蓄 侥幸 B. 回报 积压 荣幸 C. 补偿 积蓄 荣幸 D. 补偿 积压 侥幸 5. 体味原文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的内容。 原文 我鼻子眼睛瞬间就一起酸了 眼泪哗地就出来了 我的眼泪又出来了 情感 感动、安慰 6. 请从修辞方
16、法的角度赏析下面的文字。 儿子上小学这几年，眼瞅着“债台”又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太忙，书要读，文章 也要写。 7. 文章详写“太太”所发视频的具体内容，有什么作用？请简要分析。 8. 你认可文中“我”作为父亲的表现吗？请结合全文，说说你的理由。 【答案】4. D 5. 激动、愧疚难过、失落 6. 运用比喻的修辞方法，以“债台”日渐高筑比喻对儿子的亏欠越来越多，表达作者因不得不忙于工作而 无法陪伴儿子的无奈和愧疚。 7. 视频中的母子对话，使“我”明白了儿子没在画上写“爸”的原因。表现了儿子的天真、太太的体 贴和家庭成员之间的爱。 既呼应了上文“我相信儿子不是有意晾我”，也为
17、下文“我”的情感变化做了 铺垫。 8. 示例一：认可。尽管工作忙，还是努力兑现对孩子的承诺：在意自己在孩子心目中的位置，重感情，始 终为自己不能陪伴孩子而心怀歉疚；知过愿改，具有反省意识，下定决心扮演好父亲角色。示例二：不认 可。因忙于工作而疏于陪伴孩子，有时还敷衍孩子；对孩子没有充分的了解，误以为孩子心里没有父亲， 有时太过敏感，缺少了一些应有的理性。示例三：有些方面认可，有些方面不认可。 （“理由参考示例一、 示例二） 【解析】 【分析】 【4 题详解】 考查词语的选用与表达。第一空，依据前文“难得陪孩子，一直心怀歉疚。但歉疚时又一如既往地忙”可 知，应该选用“补偿”，而不是“回报”；第二
18、空，依据语境叙写的是愧疚不断地累积的情形，所以应该 选用“积压”，而不是“积蓄”；第三空，依据空后的语句“不过是犯了错误这一次逃掉了惩罚而已”可 知，应该选用“侥幸”，而非“荣幸”。据此，三个括号内依次填入词语是：补偿积压侥幸。故选 D。 【5 题详解】 体会作者情感的变化。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语境分析作答。 （1）结合语境，我“我鼻子眼睛瞬间就一起酸了”是在“我”兑现了承诺，儿子回家后开心地对“我”说 “爸爸，我们老师夸你书写得好！”情况下，此时的“我”的心情是激动的。 （2）结合语境，我“眼泪哗地就出来了”是在看到儿子和儿子同学的画，发现儿子的画只写有“妈妈”； 而儿子同
19、学的画却写有“爸爸妈妈”，此时“我”的内心既有愧疚，又有失落。 【6 题详解】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了 XX 修辞手法， （生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特 点、特征） 。语句“儿子上小学这几年，眼瞅着债台又一天天高筑，我也想见天陪着他，但工作实在太 忙，书要读，文章也要写”，把“对儿子的亏欠”比作“债台”，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出 了作者因忙于工作而无法陪伴儿子的情况，表达了作者的无奈和对不能陪伴孩子的愧疚之情。 7 题详解】 本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答
20、重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩 写作技巧，要根据语段写了哪些内容， 与全文其它内容有什么关系， 对于主题有什么帮助等加以综合分析。 文章第 8段详写“太太”所发视频的具体内容，从内容上看，承接上文，交代了孩子作画的整体构思，使 “我”明白了儿子没在画上写“爸爸”的原因，同时也写出了儿子的天真、太太的体贴，表现了整个家庭 成员之间的友爱，从而突出了文章的主旨；从结构上看，叙写的内容承接了上文的儿子作画的内容，也与 “我相信儿子不是有意晾我”相照应，同时，又为下文叙写“我”内心的“感动、安慰”的情感变化做了 铺垫。据此理解分析作答。 【8 题详解】 考查对人物形象的分析和主观表
21、达能力。从文章叙写的内容看，“我”是一个因忙于工作而不能常陪伴孩 子而心怀歉疚之情，有时还会采用敷衍孩子的方法，但又知过愿改，具有反省意识，尽力想办法来兑现自 己的承诺，下决心做一个好像好父亲。文章中的“我”的性格具有多重性。因此，对文章中的“我”作为 父亲的表现可认可，也可以不认可。认可的话可以从父亲的优点去阐述理由；不认可，可以从阐述父亲的 不足来分析。答案不唯一，言之有理即可。 （二）（二） 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 5 月 15 日，“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征 程的重要一步。“天问一号”成功登陆火星后，我国第一辆火星车
22、“祝融号”将在着陆一个星期后驶出着 陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。届时，我国将成为世界上第一个首次通过一次任务实现火星环绕、 着陆、巡视探测的国家，也将成为世界上第二个实现火星车安全着陆和巡视探测的国家。 对此，海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺赞叹。奥地利科学院空间研究所通过社交媒体予以热烈 祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪。据悉，这家研究所参与了“天问一号“所携磁 力计的研制工作。法国国家航天研究中心太阳系探索项目负责人弗朗西斯.罗卡尔 15 日对媒体说，中国在 人类探索火星的历史上发挥了重要作用。 (摘编自海外祝贺、赞叹“天问一号”成功着陆火星 ， 人民日报2021
23、 年 5 月 16 日) 材料二： 整个着陆过程，“天问一号”需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。虽然此前我 国已有月表着陆经验，但此次“天问一号“完成火星软着陆任务显然更加艰难：一方面，火星表面大气的 密度是地球大气的 1%左右，环境比月球表面更复杂;另一方面，火星距离地球更遍远，通信时延达到 20 分 钟左右，相距遥远的地表对“天问一号”可能遭遇的险情来不及做任何处置。在此阶段，“天问一号”只 能自主完成相关工作，经历“未知 9 分钟”。同时这个过程需要融合多级减速、着陆反冲等多项技术，每 个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能导致整个任务的失败。 为了让火星
24、车能够在恶劣环境中“活”下来并顺利完成使命，科研人员专门研发出一种不易沾上灰尘 的新型材料， 即使沾上也可以通过振动将其抖落。 “我们还在实验室中特意摆放了一台一模一样的火星车， 当祝融号在火星上遇到复杂路况时，需要实验室中的这台火星车先进行模拟行驶，确认无误后再向火星 发出指令。”航天科技集团五院“天间一号“探测器副总设计师贾阳说。 (摘编自“天问一号”本领强)，光明日报2021 年 5 月 16 日) . 材料三： 从人类目前对火星的探测结果看， 火星大气层很薄， 氧气极少， 同时充满尘埃。 地表温度白天可达28 oC ， 夜晚可低至-132 oC，平均-57oC。相比于地球，火星完全不具
25、备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从 必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？沉且，即使人类已经 用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所 以各国争相进行火火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金 呈的条件太过恶劣基本不可能有生命存在；通过探测它来搞清一些重大料学问题，技术难度也比较大。综 合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移民火星”。 从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。比如为什么同在大阳系，各个 行星演化的结果却有所不同
26、？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到 更多与地球有关的答案。 (摘编自科学认识探测火星的重要意义 ， 光明日报2021 年 4 月 12 日) 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确 的一项是（ ） A. “天问一号”探测器成功登陆火星，在国外引起了广泛反响，海外对此纷纷予以祝贺、赞叹。 B. “祝融号”火星车将在天问一号”着陆一周后驶出着陆平台，开启中国首次火星巡视之旅。 C. “天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程中，都必须完全独立自主地完成相关工作。 D. “祝融号”在火星上应对复杂的路况时，需要科研人员在实验室中先行进行模拟行驶试验。 10. 材
27、料二画线句子运用了列数字的说明方法，请分析其作用。 “天问一号”需要在 9 分钟内将约 2 万千米/小时的速度降至 0 米/小时。 11. 为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性？请结合材料三简要分析。 12. 请根据上述三则材料，说一说“天问一号”成功登陆火星具有哪些方面的意义。 【答案】9. C 10. 列举“9 分钟”“0 米/小时”以及“约 2 万千米/小时”,准确具体,科学严谨。强 调“天问一号”需要在短时间内急剧降速,突出了“天向一号本领强。 11. 火星环境恶劣，氧气少，昼夜温差大,且改造难度大，目前不具备人类生存的条件。人类目前探测 火星的水平不高，对火星的了解不够充分。 1
28、2. 迈出了中国星际探测征程的重要一步,为人类探索火星作出重要贡献。促进世界各国在火星探索领 域的合作交流。推动多项技术的融合以及新型材料的研发。有助于搞清一些重大科学问题，帮助人类 更好地了解地球。 【解析】 【分析】 【9 题详解】 考查对文章内容的理解。从材料二中的“在此阶段，天问一号只能自主完成相关工作，经历未知 9 分钟”可知，“天问一号”探测器着陆火星的整个过程中是“完全独立自主地完成相关工作”，并不是 “飞行”时也是“完全独立自主地完成相关工作”。故选 C。 【10 题详解】 考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数 字、列图表
29、、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“天间 一号需要在 9 分钟内将约 2万千米/小时的速度降至 0米/小时”， 列举了“9分钟”“0 米/小时”“2 万千 米/小时”等具体的数据，运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了“天问一号”在着陆时需要在短时 间内急剧降速，从而突出了“天向一号”本领强大的特点。 11 题详解】 考查对文本内容的梳理和概括。本题可依据材料三中的“火星大气层很薄， 氧气极少，同时充满尘埃”“地 表温度白天可达 28 oC ， 夜晚可低至-132oC， 平均-57oC。 相比于地球， 火星完全不具备人类生存的条件”“哪 怕地球环境再恶
30、劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多”“就目前探测水平来看， 对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度”等内容，从环境恶劣、改造难度大、对火星了解不充分等方 面概括作答。 【12 题详解】 考查对文本内容的理解与分析。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句概括分析作答。从材料一 的“天问一号探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆，迈出了中国星际探测征程的重要一 步”“在人类探索火星的历史上发挥了重要作用”这些语句，可概括其意义为：迈出了中国星际探测征程 的重要一步,为人类探索火星发挥了重要作用；从“海外航天官员、专家媒体纷纷表示祝贺赞叹。奥地利科 学院空间研究所通过
31、社交媒体予以热烈祝贺，并表示为该研究所参与了这项火星探测任务而自豪”可以概 括出其意义还在于促进了各国在火星探索领域的合作与交流；从材料二介绍“天问一号”本领强这一特点， “天问一号”成功登陆火星，推动新型材料的研发以及科学技术的发展；从材料三“从科学价值来看，火 星能反映出很多问题，对人类了解地球会有帮助。我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更 多与地球有关的答案”来看， “天问一号”成功登陆火星， 还能帮助人类更好地了解地球。据此概括作答。 （三）（三） 阅读下面的文字，完成下列小题。 甲 自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，
32、沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 （节选自郦道元三峡 ） 乙 二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水巴落，峡 中平如油查”。过圣姥泉，盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白 帝城相连。关西门正对滟濒堆。堆，碑石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十 丈。” （节选自陆游入蜀记 ） 注油盎：油瓶。峙：裂缝。滟灏堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）沿 潮阻绝 沿：_ （2）不以疾 也 疾：_ （3）发 大溪口 发
33、：_ （4）仰视天如 匹练然 如 然：_ 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 15. 乙文段写出了江水相对于滟濒堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，_ ；等 到夏秋水涨时，_。 16. 甲乙两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。 【答案】13. (1). （1）顺流而下 (2). （2）迅速，快 (3). （3）出发 (4). （4）好像的 样子 14. （1）如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 （2）有人在圣姥泉旁大声喊 叫，就会有泉水流出， （人们）多
34、次喊叫（泉水）就会多次流出。 15. (1). 江水低于滟濒堆（数十丈） (2). 江水高于滟灏堆（数十丈） 16. 甲文画线句子突出了山绵延的特点，从文中所描写的两岸群山连绵数百里、没有缺口可以看出。乙文画 线句子突出了山高峻的特点，从文中所描写的两岸悬崖峭壁耸人云霄可以看出。 【解析】 分析】 【13 题详解】 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多 义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意 思。比如本题中的“如然”是“好像的样子”；“疾”是古今异义词，“迅速，快”的意思。 14 题详
35、解】 本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词 必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“自（如果） 、亭午夜分（正午和半夜） 、曦（日光）”几个词是重点词语。 （2）句中的“呼（呼喊） 、于（在） 、则（就） 、屡（多次）”几个词是重点词语。 【15 题详解】 老相对文章内容的理解。 在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句概括填写作答。 本题可依据“堆， 碑石积成，出水数十丈”和“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈”来概括填写作答。
36、 【16 题详解】 考查对文章内容的理解与概括。甲文中“两岸连山，略无阙处”的意思是：两岸都是连绵的高山，完全没 有中断的地方。 采用正面描写的方法， 突出了三峡山高岭连的特点。 乙文画线句子“两壁对耸， 上入霄汉， 其平如削成”的意思是：江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。突 出了三峡山势高峻的特点。 【点睛】参考译文： 甲在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空 和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧
37、急 传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着 风，也不如船快。 乙二十六号，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平 滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。再向 前走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊， 就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州， 与白帝城是相连的。杜甫有诗言道：“白帝城和夔州各有各的特点。”就是说语言也难以表达。关口的西 门正对着石头堆，
38、是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：到夏秋季水面暴涨之时，水位又 会高于石头堆数十丈了。 三、写作三、写作 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大 挑战，获得更快成长。 请展开想象 ，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。 提示和要求 (1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照 搬别人的文章。(4)不少于 600 字。 【答案】例文 我的高中生活 挥手作别了假期，远离了父母无微不至的关怀，走过了初
39、中多彩的三年，我到达了人生中一个新的彼 岸高中。新的生活带给我许多不同的“高中初体验”。 花儿在烈日下绽放 “汗流浃背”“挥汗如雨” 军训时，这些词用在阳光下训练的我们身上真是恰如其分。忘不了大 家站军姿时如小树般挺拔的身影，忘不了响彻操场一声声振奋人心的口号，忘不了宿舍中叠得整整齐齐的 方块被，更忘不了阅兵式上一张张严肃而认真的小脸。高中初体验，我学会了忍受，学会了坚强，我们痛 而快乐着，正如一只只含苞待放的花朵，在烈日下经受阳光的洗礼，尽情绽放！ 风雨无畏地向前 结束军训十一天的艰苦生活，我们真正迎来了紧张而繁忙的高中学习。宿舍、教室、食堂，三点一线， 我的生活正徐徐展开。书多的连飞蛾都进
40、不去的桌洞，着实让我切身感受到了课程的繁重。教室里“风雨 无畏，青春无悔”八个打字激励我们奋勇拼搏，老师的谆谆教导引领我们走向知识的海洋。自习课上，传 入耳际的只是奋笔疾书的声音，下课后，同学们讨论问题的声音更是不绝于耳。初入高中，面对学习的压 力的突然增量，我看到的不是大家自怨自艾，而是以最积极的态度面对高中初体验， 我体验到紧张的氛围， 更感受到一份执着于拼搏。 微笑着，唱生活的歌谣 清晨，努力睁开那双很不听话的眼皮，预示着新一天的到来，跑操时，整齐的步伐，嘹亮的口号是我 们蓬勃朝气的完美体现。为了节省时间，下课后同学们“以飞一般的速度奔向食堂”，已成为校园中一道 独特风景。宿舍里时不时的
41、笑声装点了我们的生活，远离父母，对亲人的思念让我们学会自立，懂得感恩。 高中初体验，我体验到，最美的不仅是我们的笑容，更是笑容背后那颗乐观向上的心。 时光一去不复返，我要打起精神，迎接战火纷飞的三年，奏响人生的动人乐章 【解析】 【分析】 【详解】这是一篇想象作文，要求展开想象讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享所憧憬的多彩 青春。高中生活是多彩的，课堂上有故事，下课后也有故事；有些故事发生在集体活动之中，有些故事发 生在一两个人之间。可以想象与同学一起微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下快乐的笑声；一次激烈的 竞争，让你体会到了团队合作的重要；一次热闹的聚会，让你感受到了同学间的真挚友谊；一次深切的谈 话， 让你理解了老师拳拳的关爱之心根据需要，从校园生活中选取一两件具有代表性、典型性的素材， 构想未来高中三年的生活，表达积极健康的主题。体裁上，较适合写记叙文或散文。