1、 语文试题（第 1 页,共 6 页） 厦门市翔安区厦门市翔安区 20212021 年九年级适应性考试年九年级适应性考试语文试题语文试题 (试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟) 考生注意：1全卷分三个部分，共 23 题； 2答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用一、积累与运用(20(20 分分) ) 1 1补写出下列句子中的空缺部分。 （补写出下列句子中的空缺部分。 （1010 分）分） （1）人不寐， 。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （1 分） （2）半匹红纱一丈绫， 。 （白居易卖炭翁 ） （1 分） （3）树树皆秋色， 。 （王绩野望 ） （1 分） （4） ，寒光照铁
2、衣。 （ 木兰诗 ） （1 分） （5）淫慢则不能励精， 。 （诸葛亮诫子书 ） （1 分） （6）自非亭午夜分， 。 （郦道元三峡 ） （1 分） （7）儒家经典让我们获益匪浅。 论语的“三人行， ” ，启发我们虚心取人之长； 孟子的 “故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨” ，教会我们坦然面对人生。 （2 分） （8）毕业在即，韩梅在班级纪念册上写下留言： “今日毕业，奔赴前程；他日相聚，剪烛西窗。 ”留言中 的成语“剪烛西窗”出自李商隐夜雨寄北的诗句“ ， ” 。 （2 分） 2.2.下列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（ ） （） （3 3 分）分） A.疫情期间，全国各地
3、齐心协力，纷纷采取措施，严防死守，防止新冠病毒不再扩散。 B.不少同学存在着复习重点不突出，时间安排不合理，经常读到后面，忘记前面的知识。 C.在学习中，我们要充分利用时间，要有钻研精神，要及时发现并解决遇到的问题。 D.厦门荣获全国文明城市六连冠的原因是全市人民齐抓共管、通力合作、共同努力的结果。 3.3.根据要求完成下列各小题。（根据要求完成下列各小题。（7 7 分）分） 面对语文试卷，我更加清晰地意识到我们的初中语文学习之旅即将结束了。三年来，点点滴滴的 情感悸动，情不自情不自禁禁 （A jA j n B jn B j n n）地漫上心头： 甲 偶然飘来的种子，竟扎下理想的深根；掀起 万
4、丈狂澜的黄河， 彰显着民族的精神； 雄奇秀丽的岳阳楼， 永载范仲淹心中忧乐。 乙 它是精神的甘霖， 语文试题（第 2 页,共 6 页） 浸润我们焦渴的心灵； 它是人生的指南， 教会我们对义与利的取舍， 丙 此刻， 我面对试卷， 不胜感慨。我暗暗告我暗暗告 jiji （A A 诫诫 B B 戒）戒）自己要迅速平静下来，屏气凝神，心无旁鹜地研读和解答试题。 （1）根据拼音为文中处加点字选择正确的读音，为文中处选择正确的汉字。 （只填序号） （2 分） 处_ 处_ （2）仿写：在丙处丙处横线上补写一个比喻句，使之与前面的句子构成排比。 （3 分） （3）从语句衔接角度判断，下面这句话应放回文段中甲、
5、乙哪一处？（2 分） 博大精深的语文给了我们珍珠般的价值。 二、阅读二、阅读(70(70 分分) ) （一）阅读下面的诗歌，完成（一）阅读下面的诗歌，完成 4 4- -5 5 题。 （题。 （6 6 分）分） 【甲】 登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 临江仙夜登小阁，忆洛中旧游临江仙夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 4.4.下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（下面对这两首诗理解分析不正确的一项是
6、（ ） （） （3 3 分）分） A.甲诗首句通过“前” “后”两个字的对比，貌似平淡无奇，却表示时间流逝，一去不返。 B.甲诗所写的沧桑易变的古今人事和浩渺宽广的宇宙天地，奠定了悲凉孤寂的情感基调。 C.乙词词人写“闲登小阁” ， “忆”字开篇，勾连往事旧友，浮现眼前，表情达意真切感人。 D.乙词“杏花疏影里，吹笛到天明。 ”动静结合，形象生动，描绘与朋友尽兴游乐的情形。 5.5.古代文人墨客常有登高抒怀之举。 【甲】诗的“登台” ， 【乙】诗的“登阁” ，各抒发了什么情感？（古代文人墨客常有登高抒怀之举。 【甲】诗的“登台” ， 【乙】诗的“登阁” ，各抒发了什么情感？（3 3 分）分）
7、语文试题（第 3 页,共 6 页） （二）阅读下面的文言文，完成（二）阅读下面的文言文，完成 6 6- -9 9 题。（题。（1616 分）分） 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰 骋。 年二十余， 有友人与之书而不能答， 请洪仲， 洪仲深让 之而不为报 。 永乃发愤读书， 涉猎经史， 兼有才干。 中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙琕连营稍进，规解城围。永乃 分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。贼俯射永洞其左股永出箭复入遂大破之。仙琕 烧营卷甲而遁。英曰:“公伤矣!且还营。 ”永曰:“昔汉祖扪足，
8、不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使 虏 有伤将之名!”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。 （选自 北史傅永传 有删节） 【注释】【注释】让：责备 报：答复,给回信 虏：贼寇，敌人 6.6.解释下列加点词在文中的意思。 （解释下列加点词在文中的意思。 （4 4 分）分） （1）寻 复南奔（ ） （2）寻 张怀民（ ） （ 记承天寺夜游 ） （3）自将 马步千人（ ） （4）公将 鼓之（ ） （ 曹刿论战 ） 7.7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） （） （3 3 分）分） A.贼俯射/永洞其左股/永出箭复入/遂大破
9、之。B.贼俯射永/洞其左股/永出箭复/入遂大破之。 C.贼俯射永/洞其左股/永出箭/复入遂大破之。D.贼俯射永/洞其左股/永出箭复入/遂大破之 8.8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （5 5 分）分） (1)有友人与之书而不能答。 （2 分） (2)下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!（3 分） 9.9.结合文章内容，请简要分析傅永的性格品质。 （结合文章内容，请简要分析傅永的性格品质。 （4 4 分）分） （三）阅读下面的文章，完成（三）阅读下面的文章，完成 1010- -1515 题。 （题。 （2020 分）分） 蔷薇四月天 武晴 中国的大
10、，并不仅仅是国土，连人连风景都是大的。布衣之士可以傲王侯，王者之民凭栏处亦 有无限江山。一枚草叶，一朵野花，凡生在中国，便有乾坤万象。 语文试题（第 4 页,共 6 页） 蔷薇这般好名字的植物，单单是在口里念念，就能闻得见香气。一等她舒叶吐花，天地间全然 是阳光月光的流泻，风风雨雨的豪华，山河照影，遍天遍地都是人间的好日月。 蔷薇开花的时候，荡荡的油菜花已经在前头为她铺排了场面，眼前青绿肥厚的菜籽荚如舞者的 手臂，一个接一个搭在前者肩上，顺着四月的方向前倾，迎接一个大季节到来。麦子已经抽穗，青青 的麦芒枪刺一般好看地亮出来，天地间没有比麦子更好看的仪仗，更有诗意的军威，更漂亮的容颜。 湘戏里描
11、述相府千金的出行是“八个丫鬟前头走，八个丫鬟后面跟，八个丫鬟左边站，八个丫鬟右边 行，小姐攒成菊花心。 ”此般风光与蔷薇相比，远不如星星之于月亮。 她这般汪汪漾漾地在原野上开起来，好像还未来得及准备停当，田埂水坝，高坡低洼到处都是 她的新妍，蓬蓬的植株筛面大小，带刺的枝条四面披散，洒落无碍，神采照座。羽状的复叶间开满了 硬币大小的单瓣花朵，有白色的，也有淡红色的，香气深稳清洁，行于繁华而不失开天辟地的简约清 扬。 有户庭的亲切，但绝非庭院之物。 她是大野之花，需要养在天光地气中。 我小时候常是蹲下来看，绝少去采摘，并不仅仅因为它有刺。淡红的蔷薇是接近于桃的，然桃 花里有人，可以插瓶装点，相与相
12、携。蔷薇不能，就像日月，可以从门窗里照进来，但不可以关进屋 内，能关进屋里，收进箱笼里的，肯定不是日月。 后来走进户庭与城市的粉团蔷薇，十姊妹以及香水蔷薇等都是它的变异。真正的野蔷薇依然驻 守在原野上，花瓣随风落进沟渠河塘，在清亮水面上飘泊、流泄，有一种迷惘。像家里来了客，小孩 子玩疲惫了，被大人抱到床上去睡，醒来时客人已经走了，地也扫干净了。又比如到中饭的时辰，赶 集的大人还没有回来， 站在门口张望的孩子就到大路上去接。 却没有接到， 只得一步三回头的回转来， 心里的感觉就像这水面上漂着的蔷薇。赵州和尚说： “老僧不在明白里” ，这真是句好话，天地悠悠， 浩浩阴阳，谁在明白里？还不都是在不明
13、白里，渐渐地、忽然地明白起来。就算尧舜也不能从娘胎里 下来就决定去做千古贤君，秦始皇也不会一出生就清楚自己要扫六合，无数的革命先烈也不可能一开 始就决心要建立一个新中国，他们的伟大是一旦明白了一个时代的大事，就去承担并做成这件大事。 世间的好，全在有一个好的糊涂，因为没有邪念的缘故。蔷薇也不在明白里，它的花是没有准 备的，只开了个大概，开着开着忽然明白了这个季节，明白了自己在这个季节里的位置。她是这个季 节里的一朵花，是这个季节里的一页锦绣，虽不能嫣然百媚，但清洁单纯之极，有着一音的大气，至 正极美。乐器的磬、缶、鼓、筑都是一音，连佛也以一音演说法。蔷薇就是日月山河中的一音，恒久 地响在这个季
14、节里，有着无尽的余地给世人穿行逗留。 云日回照里，人人都是四月天里的花与叶。 10.10.下列对文章理解不正确的一项是（下列对文章理解不正确的一项是（ ） （） （3 3 分）分） A.一枚草叶，一朵野花，生在中国，人们就觉得它有天地间的本质规律，而且内容丰富。 B.第段描写油菜花、麦子、相府千金出行场景，用笔细腻，很好反衬蔷薇的气势和风采。 C.叙述尧舜、秦始皇等片段，是为了解释人人都是在不明白里，渐渐地、忽然地明白起来。 语文试题（第 5 页,共 6 页） D.乐器的磐、缶、鼓、筑都是一音，在作者眼里，蔷薇同样有着一音的大气，清洁单纯之极。 11.11.第段在文中有什么作用？（第段在文中有
15、什么作用？（3 3 分）分） 12.12.阅读第阅读第段说说“我小时候常是蹲下来看，绝少去采摘”的原因。 （段说说“我小时候常是蹲下来看，绝少去采摘”的原因。 （3 3 分）分） 13.13. 深入品读第深入品读第两段，说说这两段文字在表达上的妙处。 （两段，说说这两段文字在表达上的妙处。 （3 3 分）分） 14.14.赏析划线语句 “羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵， 有白色的， 也有淡红色的， 香气深稳清洁，赏析划线语句 “羽状的复叶间开满了硬币大小的单瓣花朵， 有白色的， 也有淡红色的， 香气深稳清洁， 行于繁华而不失开天辟地的简约清扬。 ” （从修辞的角度） （行于繁华而不失开天
16、辟地的简约清扬。 ” （从修辞的角度） （3 3 分）分） 15.15.“对万物要有敏感之心” ，作者面对蔷薇，浮想联翩，请结合全文简要分析作者从蔷薇中感悟到了什“对万物要有敏感之心” ，作者面对蔷薇，浮想联翩，请结合全文简要分析作者从蔷薇中感悟到了什 么？（么？（5 5 分）分） （四）阅读下面的文章，完成（四）阅读下面的文章，完成 1616- -1818 题。 （题。 （1212 分）分） 7 月 23 日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器在中国文昌航天发射场启程。随着长征五 号四火箭的点火升空，我国拉开了向更遥远的深空探测的序幕。“天问一号”探测器将在地火转移轨道飞 行约 7 个月
17、后，到达火星附近，进行火星科学探测。 人们为什么对火星情有独钟?中国首次火星探测任务新闻发言人刘形杰表示，火星一直是人类走出 地月系统开展深空探测的首选目标。以往的探测发现了存在水的证据，火星上是否存在孕育生命条件以及 火星是地球的过去还是地球的未来，成为火星研究重大科学问题。研究火星对认识地球演变具有非常重要 的比较意义。 专家介绍，火星探测的关键环节非常多，发射段、捕获段、两器分离、着陆过程中气动减速等等， 每一个环节都面临各种挑战。其中最为关键和核心之处，就是探测器进入火星大气后的着陆过程。由于地 球与火星距离遥远， 整个过程无法由地面实时控制， 必须依靠探测器自主完成。 这一过程被人们
18、形容为 “黑 色 7 分钟” 。 火星车着陆后干什么?“到达火星不是目的，尽可能获得有效科学探测数据才是目标。 ”对于环绕器 与着陆器将开展的探测工作， 专家做了形象的归纳： 照相， 去了之后总要看看火星长啥样， 传回火星图像； 测物质，火星表面有什么物质，构成成分是什么；测环境，携带的这类仪器数量最多，探测火星的磁场环 境、离子与中性粒子、高能离子等情况；看内部，尽管只是探测浅层的地质结构，也是大家关注的焦点， 火星地下的分层结构如何， 到底有没有水冰的存在等； 看气象， 火星上的温度变化到底怎么样， 可以测风、 测温、测气压，还能听听火星上的声音什么样。 值得一提的是， 长五遥四运载火箭的
19、整流罩上都喷涂了与我国开展航天国际合作的国家和国际组织 航天机构的标识。国家航天局局长张克俭对此表示，火星探测作为开放性的科学探索平台，中国愿意与其 他国家共享航天技术，促进全球的合作和发展。 语文试题（第 6 页,共 6 页） 火星探索的起步，代表了中国在深空探索领域已确定了下一个方向，中国的行星探测形成了整体概 念。据透露， “天问”系列探测任务还将继续，我国计划在 2030 年开展第二次火星探测任务，也会继续推 动小行星探测和木星、土星等更远星球的探测工程。 （摘编自 “天问一号” ，启程“探火” ） 1616. .下列表述下列表述符合文意符合文意 的一项是（的一项是（ ） （） （3
20、3 分）分） A.“天问一号”探测器将在约 7 个月后，到达火星，进行火星科学探测。 B.火星一直是人类开展深空探测的首选目标，研究火星具有非常重要的意义。 C.到达火星是本次“天问一号”探测的目的,只要能环绕火星飞行就完成任务。 D.“天问”系列探测任务还将继续，木星等更远星球的探测工程已提上日程。 17.17.为什么说火星探测为什么说火星探测最为关键和核心最为关键和核心的环节被称为“的环节被称为“黑色黑色 7 7 分钟分钟”? ?请简要请简要概括概括。(3(3 分分) ) 18. 518. 5 月月 1515 日中国首次火星探测任务总设计师张荣桥做客白问 ，对话白岩松。 （日中国首次火星探
21、测任务总设计师张荣桥做客白问 ，对话白岩松。 （6 6 分）分） 白岩松问：您觉得本次火星探测的目标是什么？科幻小说里经常提到火星移民计划，能否实现？ 天问一号总设计师：现实中不科学，科幻可以。 （1）请根据上文，针对白岩松的问题，设计师应怎样回答？（3 分） （2）结合其他学科知识分析一下，为什么现实中是不科学的。(3 分) （五）阅读下面材料，完成（五）阅读下面材料，完成 1919- -2121 题。 （题。 （1010 分）分） 【材料一】 人民网北京5月11日电 国家统计局公布第七次全国人口普查主要数据情况显示， 全国人口共14.1178 亿人，与 2010 年第六次人口普查相比，增加
22、了 7206 万人，增长 5.38%，年均增长率为 0.53%。据介绍， 根据统计法和全国人口普查条例 ，我国以 2020 年 11 月 1 日零时为标准时点开展了第七次全国人口普 查。本次普查全面采用电子化数据采集方式，实时直接上报数据，首次实现普查对象通过扫描二维码进行 自主填报，强化部门行政记录和电力、手机等大数据应用，提高了普查工作质量和效率。 【材料二】 第七次全国人口普查结果显示，我 国总人口性别比(以女性为 100，男性对 女性的比例)为 105.07，与 2010 年基本 持平，略有降低。出生人口性别比为 111.3，较 2010 年下降 6.8。我国人口 的性别结构持续改善，
23、但出生人口性别 比仍然偏高， 不利于人口的可持续发展。 图 1 历次人口普查人口性别构成统计图 语文试题（第 7 页,共 6 页） 【材料三】 在中国，15 至 59 岁的人口被定义为劳动年龄人口。这次普查数据显示，我国 15-59 岁的劳动年龄人 口为 89438 万人，占 63.35%。尽管与 2010 年相比，占比下降 6.79 个百分点；但是目前劳动年龄人口的 总规模仍然较大，16 至 59 岁劳动年龄人口有 8.8 亿人，所以劳动力资源依然丰富，可以说中国的“人口 红利”依然存在。 图 2 第七次全国人口普查人口年龄构成示意图 19.19.下列对材料内容理解分析下列对材料内容理解分析
24、不正确不正确 的一项是（的一项是（ ） （） （3 3 分）分） A.第七次全国人口普查首次实现普 查对象通过扫描二维码进行自主填 报，提高了普查效率。 B.从第一次到第七次人口普查的结 果来看，目前我国的性别比,是处于 五十多年来的最低值。 C.目前我国劳动年龄人口占比有所 提升， 劳动力资源还是非常丰富，“人 口红利”依然存在。 D.与第六次全国人口普查数据相比，0-14 岁人口有所增长，但是人口老龄化程度进一步加深。 20.20.阅读阅读材料材料二二，简要简要介绍介绍历次人口普查人口性别构成的变化历次人口普查人口性别构成的变化情况。情况。 （3 3 分）分） 2121. .结合材料三，就
25、当前我国结合材料三，就当前我国人口年龄构成人口年龄构成 的优势与挑战，说说你对国家放开二胎政策的认识。 （的优势与挑战，说说你对国家放开二胎政策的认识。 （4 4 分）分） 语文试题（第 8 页,共 6 页） （六）名著阅读。（六）名著阅读。（6 6 分）分） 2222. .请根据要求请根据要求完成完成下列下列表格。表格。 阅读策略阅读策略 内容内容与与问题问题 比较作品内容 （1）(1 分)幸福的人生需拥有理想与意志，不仅要不畏艰险，而且要能抵制 享乐诱惑。 红星照耀中国里，徐特立为民族大业放弃校长职位投身革命； 唐僧师徒为求取真经放弃 （人物）许诺的王位美色毅然前行。 比较艺术特色 （2）
26、(2 分)“你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这 等不达时务！”水浒传贴近生活的对话体现了早期白话小说 的语言特色。 简爱刻画人物始终洋溢着深厚的情感，那娓娓道来的内心独白具有浓郁 的 （表达方式）色彩。 关注人物成长 (3)(1 分)朱德在柏林碰到 （人名）后，终于找到中国共产党！ (4)(2 分)朱德被斯诺称为“红色的品德”，他在回忆我的母亲里，表达 了他将尽忠于民族和人民的伟大理想，请问是什么举动引起他对共产主义的 兴趣？ 三、写作三、写作(60(60 分分) ) 23.23.阅读下列文字，按要求作文。 （阅读下列文字，按要求作文。 （6060 分）分） 名字：孙悟空，
27、武松，李名字：孙悟空，武松，李 白，杜甫，毛泽东，周恩来，少先队，共产党，鼓浪屿，翔安香山白，杜甫，毛泽东，周恩来，少先队，共产党，鼓浪屿，翔安香山 华侨后人杰西，今年已经 14 岁。 他喜欢祖国，上面的名字，听他爷爷说过。他觉得爷爷讲得不是很 清晰，希望在祖国结识一位年龄相仿的笔友，能够更深入地介绍以上的名字。 请你先选择上面提到的一个名字 ，写一封信，给杰西或者给他的爷爷，告诉他，你所知道的。 要求：明晰收信对象，写信人统一用“大华” ； 字数不少于 600 字； 正文中如需出现人名、地名、校名，请用代替。 厦门市翔安区厦门市翔安区 20212021 年九年级适应性考试年九年级适应性考试
28、语文评分标准语文评分标准 一、积累与运用一、积累与运用(20(20 分分) ) 1补写出下列句子中的空缺部分。 语文试题（第 9 页,共 6 页） （10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）将军白发征夫泪 （2）系向牛头充炭直（3）山山唯落晖 （4）朔气传金柝 （5）险躁则不能治性（6）不见曦月（7）必有我师焉 必先苦其心志（8）何当共剪西窗烛，却话巴山夜 雨时 2.（3 分）C 3.根据要求完成下列各小题。 （7 分） （1） （2 分）要点与评分：一处 1 分。B；A （2）（3 分）要点与评分：运用比喻修辞 1 分，语言句式 2 分 示例：是视野的桥梁
29、，架起我们思维的空间。 （3）（2分）乙（处） 二、阅读二、阅读(70(70 分分) ) （一）阅读下面的诗歌，完成（一）阅读下面的诗歌，完成 4 4- -5 5 题。 （题。 （6 6 分）分） 4.（3 分）D 5.（3 分）要点与评分：写出“壮志难酬，怀才不遇的惆怅孤寂”得 1 分（意思相近即可） ；写出“对往 昔生活的怀念，将国家沦陷的悲痛转为旷达之情”得 2 分（意思相近即可） 。 示例：甲诗抒发了诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅，乙词体现了词人对往昔生活的怀念，将 国家沦陷、国破家亡的悲痛（转为旷达之情） 。 （二）（二）阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成6 6-
30、-9 9 题。（题。（1616 分）分） 6.（4 分，每个 1 分） （1）不久 (2)寻找 （3）带领、率领 (4)将要、就要 7. D（3 分） 8.（5 分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。 (1)有个朋友给他写信(1 分)，但是他不会回信（1 分） 。 (2)我虽然地位低微（1 分） ，但也是国家的一个统领（1 分） ，怎能给贼寇留下个射伤我朝大将的名声呢! （1 分） 语文试题（第 10 页,共 6 页） 9.（4 分）要点与评分写出一个主要性格品质及分析 1 分。能写出两对即可满分。 示例：有志气，体现在叔父不帮他回信，他下定决心发奋学习自己学会；能刻苦学习，体现在涉猎经 史，兼
31、有才干；英勇善战，体现在能手执鞍桥，倒立驰骋，中箭了还坚持作战；有勇有谋。体现在分 兵合围；勇猛过人，70 多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲入敌阵，把敌人 打得大败而逃；足智多谋，料事如神，他摸准了南齐入侵之敌的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，一战 而大获全胜；爱国，维护国家荣誉，表现在中箭不让敌人发现，说怎能给贼寇留下个射伤我朝大将的名 声呢!老当益壮，为国杀敌。70 多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲入敌阵， 把敌人打得大败而逃。 【译文】 傅永， 字修期， 是清河人。 幼时跟随叔父傅洪仲投奔北魏， 不久又投奔南方。 他很有气魄和才干， 勇力过人，能
32、够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回 信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬 武略。 中山王元英征讨义阳，傅永是宁朔将军、统军，他担当包围任务来阻遏义阳的南门。齐将马仙琕扎营 相连，逐渐挺进，谋划着解救围困。傅永于是分出一部分军队给长史贾思祖，命令他坚守兵营堡垒，自己 率领骑兵和步兵一千多人，向南迎击马仙琕。贼人从上面用箭射傅永，射穿了他的左腿，傅永拔出箭再次 冲进敌阵，于是大败敌军，马仙琕烧毁营寨卷起盔甲逃跑。中山王说:“您受伤了!还是回营寨吧。 ”傅永 说:“以前汉高祖摸着脚趾头，是不想被人知
33、道自己受伤了。我虽然地位低微，但也是国家的一个统领， 怎能给贼寇留下个射伤我朝大将的名声呢!”于是和众将士一起追赶敌人，深夜才回。当时他已经七十多 岁了，三军将士没有不认为这件事情是豪壮的。 （三）（三）下面的文章，完成下面的文章，完成 1010- -1515 题。 （题。 （2020 分）分） 10.(3 分)B 正衬 11.（3 分）要点与评分：说明作用，每点 1 分。 示例 ：描写盛大盛大气势与广阔阔背景 1 分；为描绘蔷薇花出场作铺叙（1 分） ；引出下文（1 分） 12.（3 分）要点与评分：要有三个层次，每层 1 分。 因为她有刺或者我怕被它的刺伤到（1 分） ；不像桃花那样可以插
34、瓶装点（1 分） ； 我认为她是大野之花，需要养在天光地气中。或者：蔷薇如日月一般，不能关进屋内（1 分） 示例一：因为它有刺，会扎人，不像桃花可以插瓶，它如日月一般，不能关在屋内。 示例二：它狂野，不粘人，不温柔，需养在天光地气中。 13.（3 分）要点与评分：点出短句成段的妙处 1 分；结构上的妙处 1 分；说出表达方式的妙处 1 分 示例：一是段采用短句成段的方式，简洁明快,增强表达的气势；二是承上启下，文脉清晰；三、夹 叙夹议，凸显对蔷薇的赞美。 14.(3 分)评分标准：点明修辞 1 分;说清作用 2 分 语文试题（第 11 页,共 6 页） 示例：运用比喻的修辞手法，将“蔷薇的复叶
35、”比作“羽状”或单瓣花朵比作硬币，生动形象地写出了蔷 薇花简约清扬的特点。 15.（5 分）评分标准：一点 1 分，两点 3 分，三点 4 分，四点及以上即可满分。 与油菜花，麦子，湘戏千金出行的作对比，感悟蔷薇花的气势宏大。 描绘蔷薇的花与叶，感悟 蔷薇的简约清扬。野外的蔷薇不变异，感悟它的执着坚守，勇敢担当； 好的糊涂，感悟它没有邪念； 蔷薇有一音的大气，感悟它的清洁单纯，纯粹至正极美。 （四）阅读下面的文章，完成（四）阅读下面的文章，完成 1616- -1818 题。 （题。 （1212 分）分） 16.B （3 分） 17.（3 分）评分标准：能答出“黑色”的内涵即可得满分。 示例：由
36、于地球与火星距离遥远，整个过程无法由地面实时控制 1 分，必须依靠探测器自主完成 1 分。这 一环节充满未知的挑战 1 分。 18.（6 分）评分标准：每个问题 3 分。第一问答对 3 点即可得 3 分；第二问言之成理即可。 （1）示例：到达火星不是目的，尽可能获得有效科学探测数据才是目标。传回火星图像；测火星表面有 什么物质， 构成成分是什么； 测环境， 探测火星的磁场环境、 离子与中性粒子、 高能离子等情况； 看内部， 探测浅层的地质结构，地下的分层结构等；看气象，看火星上的温度变化；还可以测风、测温、测气压， 再听听火星上的声音等。 （回答任意 3 点即可得 3 分） （2）示例：不科学
37、、不能实现的原因：主要是火星上缺乏氧气，温度也比地球恶劣，还有强烈的辐射等。 （3 分） （五（五）阅读下面材料，完成）阅读下面材料，完成 1919- -2121 题。 （题。 （1010 分）分） 19.（3 分）C 20.（3 分）要点与评分：每点 1 分，没有分点阐述，但意思接近也可得分。 参考要点： 语文试题（第 12 页,共 6 页） 男女人口数量逐年增长； 男性人口数量都高于女性数量； 性别比总体呈下降趋势。 21.（4 分）要点与评分：能说清年龄构成优势与挑战（2 分） ；结合二胎政策谈认识（2 分） 。 示例一： 我国劳动年龄人口占比有所下降， 这是挑战， 因此放开二胎有利于高
38、占比， 优化劳动力资源； 但劳动力资源依然丰富，这是优势，放开二胎，对人口红利，将保持优势。 示例二：我国少儿人口比重有所回升，这是二胎带来的优势，但人口老龄化程度进一步加深，这是挑 战，因此要放开二胎，缓解人口老龄化的压力。 （六）（六）名著阅读。（名著阅读。（6 6 分）分） 22.（1）要点与评分：(1 分)意思对即可 要点：西梁女王或女儿国王 （2）要点与评分：意思对即可，共 2 分 要点：通俗生动或（俚俗生动） （1 分） 抒情 （1 分） （3） 周恩来(1 分) （4）要点与评分： （2 分） “俄国革命”之意得 1 分，阅读书籍得 1 分，共 2 分 示例 1：他阅读有关俄国革
39、命的书籍后对共产主义引起兴趣。 三、写作三、写作(60(60 分分) ) 23.23.阅读下列文字，按要求作文。 （阅读下列文字，按要求作文。 （6060 分）分） 作文评分量表 （满分：60 分） 等级 项目 一（好） 6054 二（较好） 5348 三（中） 4737 四（较差） 3625 五（差） 240 语文试题（第 13 页,共 6 页） 内 容 25 分 要 求 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 不符合题意 中心不够明确 内容空泛 思想不够健康 感情
40、不够真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 分 值 2523 2220 1916 1511 100 表 达 25 分 要 求 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 较符合文体要 求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱， 不成篇 语言不通顺，语 病多，字迹潦草 难辨 无文体特征 结构混乱， 不成段 语言很不通顺，错 别字很多，病句很 多，字迹潦草难辨 分 值 2523 2220 1916 1511 100 发 展 5 分 要 求 丰富 有文采 有创意 较丰富 较有文采 较有创意 略显丰富
41、略有文采 略有创意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 有一个较独到之 处 分 值 5 4 3 2 1 卷面 5 分 要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分；书写 潦草难以辨认的，最多扣 3 分，整个卷面最多扣 5 分。 说明： （一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级” 。 （二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不 要求完全 对应。 语文试题（第 14 页,共 6 页） （三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3 项 13 点中若干突出点按等级评分。 1.丰富： （1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远 2.有文采： （5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力 3.有创意： （9） 见解新颖 （10） 材料新颖 （11） 构思新巧 （12） 推理想象有独到之处 （13） 有个性特征 （四） 不足字数，每少 50 个字扣 1 分，最多扣 3 分；没有题目扣 2 分；每 1 个错别字扣 1 分，重复的不计，最 多扣 2 分；标点明显错误的，每 3 个扣 1 分，最多扣 2 分。 （五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的， “基础等级”在第五等之内评分， “发展等级”不给分。