1、 20202020 学年第二学期初三学业水平测试语文学年第二学期初三学业水平测试语文试卷试卷 考生须知：考生须知： 1 1.本试卷满分本试卷满分 120120 分，考试时间分，考试时间 120120 分钟。分钟。 2 2.答题前，必须在答题卡上填写考生相关信息。答题前，必须在答题卡上填写考生相关信息。 3 3.必须在答题卷的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。必须在答题卷的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4 4.考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 试题卷试题卷 一、积累（一、积累（2424 分）分） （一）班级开展（一）班级开展“喜迎杭州亚运喜迎
2、杭州亚运”综合性学习活动，请你完成下列任务。综合性学习活动，请你完成下列任务。 【短文宣传亚运杭州】【短文宣传亚运杭州】 “东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”。杭州之美，闻名遐迩，马可 波罗盛赞其为“世界最美丽 华贵之城”。杭州（zu ）拥西湖、京杭大运河和良诸古城遗址三大世界文化遗产。西湖之滨，诗意山 水与（hu）弘建筑【甲】 ；钱塘江边，经济发展与环境保护相辅相成。“最美”土壤孕育“最美”现象， 文明礼让【乙】 ，特色小镇【丙】 ，文化礼堂（p ng）勃发展杭州，打造“美丽中国”样本。 1. 根据语境，在上文中填入合适的汉字。 （zu ）拥 （hu）弘 （p ng）勃 2. 根据语境，为上
3、文【甲】 【乙】 【丙】三处选择最合适的成语。 A.蔚然成风 B.相得益彰 C.周道如砥 D.别具匠心 E.叹为观止 F.鬼斧神工 【甲】_ 【乙】_ 【丙】_ 3. 文中画横线的标点符号使用错误的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】1. 坐 恢 蓬 2. 【甲】B【乙】A【丙】D 3. A 【对联祝贺亚运开幕】【对联祝贺亚运开幕】 4. 为预祝杭州亚运会开幕，有位同学写了上联“西子风情，大幕拉开惊四海”，与它对仗可作下联一项 是（ ） A. 威震体坛，亚运争光昌国运 B. 中华儿女，一路拼搏捷报传 C. 情满杭州，体坛欢唱和谐曲 D. 亚洲健将，英姿绽放耀千秋 【答案】D 【吉祥物
4、传递亚运理念】【吉祥物传递亚运理念】 5. 在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（ ） 2020 年 4 月 3 日，杭州亚运吉祥物智能小伙伴组合“江南忆”正式与网友们见面了。 _。相比而言，杭州亚运吉祥物可谓是一次大胆创新。 1990 年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，寓意为盼望和平、友谊和赛出好成绩。 它由“莲莲”“宸宸”“踪踪”三个机器人组成，分别代表西湖、京杭大运河和良渚古城遗址。 回顾历史，首个亚运吉祥物出现在 1986 年新德里亚运会上，是一头名叫“阿波”的小象。 此后几届亚运会吉祥物也都选择了卡通化的动物形象。 A. B. C. D. 【答案】D 【诗文表达亚运期待
5、】【诗文表达亚运期待】 6. 古诗文默写。 2022 年，来自亚洲各地的朋友们将感受到杭州人民“_，_”（ （论语十二 章） ） 的热情。 杭州有丰富的旅游资源。 比赛之余， 他们可以流连于云栖竹径、 灵隐禅踪， 品味“_， 柳暗花明又一村”的野趣； 他们可以漫步白提， 听取喂喂鸟鸣， 想象“_， _” （ 钱塘湖春行 ）莺燕争相筑巢的场景；他们还可以坐船穿梭古桥，看两岸杭人“_，并怡 然自乐”的生活；或泛舟富春江，赏“_，天山共色”的美景。 【答案】 (1). 有朋自远方来 (2). 不亦乐乎 (3). 山重水复疑无路 (4). 几处早莺争暖树 (5). 谁家新燕啄春泥 (6). 黄发垂髫
6、(7). 风烟俱净 （二）（二） 7. 文学文化常识填空 杭州与不少文化名人有着不解之缘，如高唱“鬓微霜，又何妨”的文学家_（人名） ，一生 两次在杭州为官，勤政爱民，政绩卓著，深受百姓爱戴；如明清之际的张岱，他把满腔故国之思镌刻进了 追忆雪夜游湖的小品文名篇_中。杭州也是不少古典文学名著的故事发生地， 儒林外史 中，_（人名）曾经畅游西湖； 水浒传中，_（人名）最终埋骨钱塘江 边六和寺。 【答案】 (1). 苏轼（苏东坡） ； (2). 湖心亭看雪； (3). 马纯上（马二先生）/匡超人； (4). 鲁 智深（武松、林冲也可） 二、阅读（二、阅读（5050 分）分） （一）名著阅读（一）名著
7、阅读（4 4 分）分） 8. 山川异域，风月同天。中外名著虽然在许多方面有很大差异，但对美好人性却有着近乎一致的追寻。请 选择一组人物结合具体内容进行分析。 孙悟空（ 西游记 ） 尼摩船长（ 海底两万里 ） 杜少卿（ 儒林外史 ） 简爱（ 简爱 ） 梁生宝（ 创业史 ） 保尔（ 钢铁是怎样炼成的 ） 【答案】示例一： 西游记中孙悟空协助师徒一行西天取经，路遇白骨精、红孩儿、牛魔王等各路妖怪， 机智应对，克服千难万险，终成正果，充分展现其英勇、正义的美好人性；面对殖民侵略者，尼摩船长搜 集海底金银财宝，支援被压迫民族作正义的斗争，也展现了他英勇、正义的美好人性。英勇、正义是中外 名著共同追寻的美
8、好人性。 示例二： 儒林外史中杜少卿不愿做官，携妻儿游山玩水；在王公为官时不肯与之相见，但在他被罢官后 无处安身之时，却主动提出让他住在自家花园里。可见他敢于追求自由平等，心地善良。简。爱在发现罗 切斯特有疯妻后，毅然离开他；但在罗切斯特因大火残疾后，又回到他身边照顾他。可见简。爱敢于追求 自由平等，心地善良。敢于追求自由平等，心地善良是中外名著共同追寻的美好人性。 示例三： 创业史中梁生宝为实现全组换稻种的计划，在买稻种途中，舍不得吃，舍不得住旅店，不浪费 群众一分钱， 为服务群众， 克服种种困难。 充分表现出他艰苦奋斗， 为实现脱贫理想而自我牺牲的精神。 钢 铁是怎样炼成的中保尔在战争中受
9、重伤后不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作，并 忘我地投入到艰苦的体力劳动中去，以此实现自己的革命理想。梁生宝和保尔艰苦奋斗和为理想献身的精 神可谓是中外经典共同追寻的美好人性。 （二）文学作品阅读（二）文学作品阅读（1515 分）分） 聆听父亲 张大春 【甲】父亲教我认字的招数极多，不知将来是否应照样移植 到我的孩子身上。 祖家大门的对子是请雕工刻的，长年挂着，一到腊月底，卸下朱漆雕版墨漆字，重髹 云一遍，焕然 一新。联语从来都是：“诗书继世，忠厚传家。”父亲来台后，宿舍在眷村 之中，便改成：“一元复始， 万象更新。” 我最早认识的就是联语上的这些字。上学认字前，父亲总是拿这些
10、字当材料，一个字配一个故事。 多年以后，我只记得“象”的故事。说是有个善射的猎户，帮一群大象射杀一头食象的巨兽。猎户共射了 三箭，两箭射中巨兽的双眼，第三箭正射入它的喉咙。此害一除，群象大乐，指点猎户至一片丛林。群象 一卷鼻子就拔去一棵树，铲平林子后，地里露出几万支象牙，猎户因此发达。那巨兽有多大呢？一根骨头 得几十个人才抬得动，骨头上有洞，人可以往来穿行。 说故事时，多半是父亲牵着我在巷弄间散步，常会看看人家的春联写了些什么。偶尔故事会被那些 春联打断走不了几步，父亲便分神指点着某联某字说：“这副联，字写得真不错。”或者：“这副联， 境界是好的。” 等我念了小学，大门口的联语换成了“依仁成里
11、，与德为邻”。父亲解释，这是为了让邻居们看着 高兴。我家与邻人素来相处不恶，应该是往来串访不多、难得龃龉之故，跟门上的春联显然无关。但是， 我注意到一个细微的变化：父亲同我再闲步于里巷间时，竟不大理会人家门上新贴的对联了。 有时我会问： “这副字写得怎么样？”或者：“这副联的意思好吗？”【乙】他才偶掠一眼 ，要么说：“这几个字不好 写！”要么说：“好春联难得一见了。” 上高中后，我开始读帖练字，父亲从不就个别字的解体构造论长短，偶有评论，也多半是：“张 猛龙碑 临了没有？”或者：“米蒂的字不容易写扎实，飘不好飘到俗不可救。”彼时，我们全村已经搬 入楼房，八家一栋，大门共有。一年，热心的邻居抢先
12、在大门两边贴上“万事如意，恭喜发财”。我猜父 亲看着别扭，等过了元宵，他才忽然跟我说：“赶明年，咱们早一天把春联贴上。” 岁末，父亲递给我一张字条，上写：“水流任急境常静，花落虽频意自闲。”横批：“车马无喧。” 他说：“这原是贴在咱祖家北屋正门上的，你写了贴上吧。”直到退休，我们那栋楼年年贴的都是这副联。 我在父亲退休那年的腊月里出国，到过年了才回家，根本忘了写春联这回事。这年大门口的联语是 舅舅写的，一笔刚健遒劲的隶书：“依仁成里，与德为邻。”横批是：“和气致祥。” 我问父亲，怎么又“邻”啊、“里”啊起来。他笑着说：“老邻居比儿子牢靠。”我说这一副没什 么个性，配不上舅舅的字。他却说：“之前
13、那一联，作隐士之态的意思大些，还不如这一副。”说着，他 又掏出一张纸片，上头密密麻麻地写着：“放千枚爆竹，把穷鬼轰开，几年来被这小奴才，扰累俺一双空 手；烧三炷高香，将财神接进，从今后愿你老夫子，保佑我十万缠腰。”横批是：“岂有余膏润春寒。” 我笑说：“你敢贴吗？”父亲说：“这才是寒酸本色，你看看满街春联写的，不都是这个意思？还犯得着 我来贴吗？” 回首前尘，想起多年来父亲对写春联、贴春联、读春联的用意变化，才发现，他的狐愤嘲诮一年比 一年深。我现在每年都作一副春联，发现家门口老有父亲走过的影子。 （有删改） 【注释】髹：xi把漆涂在器物上。眷村：战败的国民政府安排被迫自大陆各省迁徙至台湾的国
14、民党 军及其眷属的房舍。张猛龙碑 ：北魏著名碑刻，笔力雄强刚健。 9. 通读全文，完成下面表格。 时间 对联 父亲的用意 父亲来台之前 诗书继世，忠厚传家 _ 父亲来台之后 一元复始，万象更新 希望全家在新年新环境有新气象。 我念小学后 _ 希望全家和睦邻里，友善仁德。 我上高中后 水流任急境常静，花落虽频意自闲 _ 父亲退休那年 依仁成里，与德为邻 _ 10. 文章第段详写父亲给“我”讲巨兽的故事，有什么作用？ 11. 有同学对文中【甲】 【乙】两处有疑问，请你解答。 【甲】处的“移植 ”，在文中有什么含义？ 【乙】处“他才偶掠一眼 ”，加点词语反映了父亲怎样的心理？ 12. 如果傅雷有机会
15、读到此文，你认为他会推荐给傅聪吗？请结合阅读本文和傅雷家书的体会进行阐 述。 【答案】9. (1). 希望家人不忘祖训，传承诗书文化、忠厚家风。 (2). 依仁成里，与德为邻。 (3). 希望大家能（在世俗功利、浮躁喧嚣的环境中）保持淡泊宁静、恬淡自在的心境。 (4). 感谢邻里友善 相待，希望大家和睦吉祥。 10. 详写父亲讲巨兽的故事帮助我记忆“象”这个字，这是我识字的启蒙，也是与对联最早的联结；父亲借 故事让我明白了善有善报（知恩图报）的道理，体现了父亲希望能够传承家风的思想；结构上呼应了开头， 父亲教我认字招数多。 11. 指把父亲教作者认字的招数照样运用到自己孩子身上。反映了父亲看到
16、那些对联的字和意境越来越 差后失望、无奈、不想多看的心理。 12. 示例 1：我认为会。文中父亲和傅雷都希望良好的家风得以传承，希望儿子有优秀的为人品质。文中父 亲通过教儿子读对联、品对联、写对联等方式谆谆教导儿子认真读书，不忘祖训，忠厚传家。傅雷则是通 过写作，直接教导儿子要待人和气，礼仪得体；遇困难不气馁，要有人格尊严，做一个德艺俱备、人格卓 越的艺术家。假如傅雷读到此文，会把它作为教导的补充材料推荐给傅聪读。 示例 2：我认为不会。因为文中的父亲与傅雷的教育方法是不同的。文中的父亲极少直接教育儿子，而是通 过对联、故事等方式潜移默化地影响儿子。 傅雷家书中傅雷针对儿子的生活与成长中的具体
17、问题（如何 面对困难和荣誉，如何劳逸结合，如何恋爱婚姻） ，直接给出意见和建议，信中常常以自己的经历为例教导 儿子，父子间交流坦率真诚。本文的内容并不能针对性地解决傅聪的问题。所以不会推荐。 （三）非文学作品阅读（三）非文学作品阅读（1111 分）分） 运动是攻克许多健康问题的灵丹妙药，而跑步带来的好处是无可争议的。 美国学者比尔哈斯克尔提出了“代谢当量 （简称 MET） ”的概念， 人类所有活动都能用 MET 来衡量， MET 取值范围通常为 0.923.通过 MET 可以将运动分为 3 个等级， MET 低于 3 的运动为低强度运动， MET 在 3 6 的运动为中等强度运动，MET 高于
18、 6 的运动为高强度运动。 体育运动代谢当量 活动 MET 睡眠 0.9 看电视 1.0 散步（每小时 2.7 千米） 2.3 中速散步（每小时 4 千米） 2.9 步行（每小时 4.8 千米） 3.3 做家务 3.5 骑行（每小时 16 千米） 4.0 骑行（每小时 19 千米） 5.5 慢跑 7.0 俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、开合跳 8.0 跳绳 10.0 快速跑（每小时 12.1 千米） 14.0 跑步上楼梯（跑步速度为每小时 14.5 千米） 18.0 2020 年 1 月的一项研究表明，138 名健康状况一般的志愿者在首次参加马拉松（42.195 千米）长跑 后，他们的心血管系统状
19、态至少年轻了 4 岁，即使其中有人用很慢的速度跑完全程。而年龄越大或健康状 况越差的人完成马拉松后在健康方面的获益就越明显。 2011 年台湾发布了一项研究报告，记录了 8 年来 40 万人的运动习惯及其死亡情况。研究表明，和从 不运动的人相比，即使每天只进行 15 分钟中等强度的运动（如快走）也能降低 10%疾病死亡率，这种效果 也能通过每天进行 5 分钟高强度运动获得。研究者得出跑步与步行的时间效益比为 3：1.如果不考虑投入的 时间成本，散步耗费相同能量时，也能获得同样多的健康收益。 英国医生阿利斯特哈特对 82 位年龄均在 40 岁以上的马拉松志愿者的骨关节情况进行了跟踪，马拉 松比赛
20、前后的扫描结果显示，志愿者膝盖的主要承重部位，竟然更加强健了。虽然关节的膝盖骨部分确实 出现损伤，但后续扫描显示，该损伤在 6 个月后痊愈。因此哈特得出结论：从长期看来，长跑对膝盖的确 有好处。跑步有助于激活人体几乎所有的自我修复机制。骨科专家表示，跑步或步行还能降低由骨关节内 骨或软骨破裂引起的关节炎发病风险。 跑步虽好，但实验定量统计学分析显示，久坐者患髋关节炎或膝关节炎的风险为 10%，长期坚持适量 慢速跑步者的风险为 3.5%，参加国际马拉松赛事的运动员中却有 13%都患有髋关节炎或膝关节炎。因此，至 少对适量慢速跑步者而言，跑步是有利于降低患骨关节炎风险的。 当跑步的时候，大脑会分泌
21、一种叫内啡肽的物质，它能让你感到快乐，让你的大脑时刻保持清醒状 态。跑步还能产生一种叫肌肉因子的物质，它能够消除压力，减少抑郁。由于进行强度更大的运动后，机 体的代谢率升高得更快，在散步和跑步所消耗能量相等的情况下，跑步能更明显地降低体重。 （根据相关资料改写） 13. 下列对文中内容理解和推断，正确的一项是（ ） A. 骑上自行车，即使每小时 18 千米这样的高强度运动，也不会让人感觉太累。 B. 花 90 分钟步行和花半小时跑步，若耗费相同能量，获得的健康收益是同样多的。 C. 选文第段列举了“10%”“3.5%”“13%”三个数字，准确地说明了跑步可以降低骨关节炎发病风险。 D. 跑步时
22、，大脑会分泌出一种叫内啡肽的物质，这种物质让机体的代谢率升高得更快，能更明显地降低体 重。 14. 下列三个选项，你认为哪一项最适合做文章标题？请选择并简述理由。 A.跑起来 B.运动生命的平衡 C.强身健体的灵丹妙药 15. 小丁妈妈说：“我每天都要洗衣做饭，忙得没一点时间，再说我都 48 岁了，膝关节也不太好，跑步还 是算了。”请用文中相关知识劝她适当跑步。 【答案】13. B 14. 示例一 我选择 A。标题用简洁的祈使句，鲜明醒目，带有强烈的鼓动性和感染力。 与文章介绍的主要内容跑步的好处相契合。 示例二 我选择 C。 标题把跑步比喻为“灵丹妙药”形象生动， 引发读者阅读兴趣。 与作者
23、的写作意图 简单的跑步就可以让我们拥有一个健康的身体相吻合。 15. 小丁妈妈，跑步是最省时间的锻炼，跑 5 分钟相当于走路 15 分钟呢。骨科专家和医生研究得出，跑步 能降低由骨关节内骨或软骨破裂引起的关节炎发病风险，有助于激活人体几乎所有的自我修复机制；年龄 越大，跑步在心血管等方面的获益越明显，而且跑步还能让您快乐，消除压力。 （四）古诗文阅读（四）古诗文阅读（2020 分）分） 魏咏之 魏咏之，字长道，任城人也。家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。生而兔缺，有善相者谓之曰：“卿 当富贵。 ”年十八， 闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之， 贫无行装， 谓家人曰： “残丑如此， 用活何为！ ”
24、遂赍数斛米西上，以投仲堪。既至，造 门自通。仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。医曰：“可割而补之， 但须百日进粥，不得语笑。”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，且 百日邪！”仲堪于是处之别 屋，令医善疗之。 【甲】咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。及去，仲堪厚资遣之。 初为州主簿，尝见桓玄。既出，玄鄙其精神不隽 ，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。”竟不调 而遣之， 【乙】咏之遂闭口不语。及玄篡位，咏之为将军刘裕谋而败之；桓歆寇历阳，咏之率众击走之。义 熙初，进征虏将军，后为南蛮校尉。咏之初为布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。始为殷 仲堪之客，未几竟践 其位，论者称之。寻卒
25、于官，其后录其赞义之功，后追封江陵县公，食邑二千五百户， 谥曰桓。 （节选自晋书 ，有删改） 16. 下面是某同学对加点词含义的推断，不正确的一项是（ ） A. 造 门自通联想到“造访”中“造”，推断其义为“拜访、到”。 B. 且 百日邪回忆“不义而富且贵，于我如浮云”，推知“且”义为“而且”。 C. 玄鄙其精神不隽 查词典，从“通俊，才智出众”义项中判断“隽”为“出众”。 D. 未几竟践 其位联系上下文“及居显位”和“卒于官”，推测“践”义为“承袭”。 17. 下列对选文的理解与分析，不准确的一项是（ ） A. 引用善相者的话，为下文魏咏之成为一代名臣做铺垫，引起读者阅读兴趣。 B. 魏咏之
26、想去殷仲堪处找名医医治兔唇，但因自身贫困和相貌丑陋自卑消极。 C. 殷仲堪先安排名医为魏咏之治疗，后用很多钱财送走他，足见其为人仗义、慷慨大方。 D. 魏咏之平定桓玄的叛乱，赶走桓歆，有赞助正义之举，死后被追封为江陵县公。 18. 用现代汉语书写下面句子的意思。 咏之初为布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。 19. 文中【甲】 【乙】两处均为“咏之遂闭口不语”，原因有何不同？请结合文章回答。 20. 魏咏之从一名草根成为一代名臣的故事，给了你哪些启示？请结合文章简要分析。 【答案】16. B 17. B 18. 魏咏之当初是平民时，不认为贫贱是耻辱的；等他身居高位后，也不因为富贵高人
27、一等。 19. 【甲】处是咏之为了治好兔唇； 【乙】处咏之面对桓玄的鄙视，暂不想与他争论，先隐忍，再找机会证 明自己。 20. 第一，面对自己的不足，要积极面对。魏咏之自身有残疾，但他不自暴自弃，能够积极面对，寻找名医 来医治；第二，顽强的意志能战胜困难。魏咏之坚持百日不说话，依靠薄粥过活；第三，面对他人的讽刺 不在意。魏咏之面对桓玄的讽刺不在意，而是用行动积极证明自己的能力和实力。 阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】 竹石 清郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 【乙】 墨竹图题诗 清郑燮 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏， 一枝一
28、叶总关情。 【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、诗人。该诗作于诗人任山东潍县知县时。 21. 甲诗前两句通过“_”“立”等词把竹人格化，把翠竹紧附青山的状貌写活了；乙诗中的 “_”一语双关，既指竹，又指百姓大大小小的事。 22. 郑燮不仅喜欢画竹，也经常以竹为题材写诗。根据这两首诗的内容，分析“风中之竹”深受郑燮喜爱 的原因。 【答案】21. (1). 咬 (2). 一枝一叶 22. 风中之竹更能体现身处险境的不同流俗，坚守自我的特点。如甲诗中，竹立根破岩，任狂风四起，却 岿然不动。 （风中之竹更能体现竹的不惧苦寒，顽强生存的品质。如甲诗中竹立身破岩，不惧不馁，“咬定 青山”顽强生长。 ）风中之
29、竹更能让人产生艺术想象，成就艺术创作。如乙诗中由风中的萧萧竹声让诗人 联想到饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，产生爱民之心与勤政之意，因而寄情于诗画。 三、作文（三、作文（4646 分）分） 23. 3月22日， 一段网络视频热传， 上海一名年轻人因为太累未给70岁大爷让座， 被老人指责为“没道德”。 事后，年轻人通过网络发声，说“我没错，我不道歉”。请写一段文字，表达你对这件事的看法。 （100 字 左右） 【答案】示例一：我觉得两位当事人要相互理解体谅。给老弱病残让座是我们推崇的文明风尚。这个年轻 人“太累”状态已属“弱”，不让座，无可厚非，老人要体谅年轻人，更不要道德绑架。而年轻人也要理
30、 解老人希望得到尊敬的心理，后期发声“我没错”的同时，也要表达，若身体允许，以后会让座。 示例二：我认为年轻人的做法欠妥。首先，尊老爱幼是中华民族的传统美德，为老人让座是年轻人理应去 做的。其次，年轻人不便让座时可以和老人进行沟通。从老人和年轻人事后的强硬态度来看，双方当场的 沟通不佳。当我们都站在对方的角度思考问题并且进行良好的沟通时，很多不必要的摩擦都会被消解。 示例三：我认为老人的做法欠妥。首先，让座这一行为是在身有余力的情况下对于他人善意的表达，而善 意并非理所当然。其次，年轻人当时处于疲惫状态，老人非但不体谅，还指责“没道德”，将助人为乐当 成是衡量道德底线的标准。而这种做法恰恰暴露
31、了老人自身的素养问题。 24. 阅读下面文字，按要求写作。 你即将离开初中，进入高一级学校继续学习。初中毕业是一段生活的终点，开启新的学程又是一个新 的起点。人生路途，就是由无数个起点与终点串联铺就。关于这个话题，你一定有很多话想和大家说。 请准备一篇发言稿，在即将到来的毕业典礼上，和同学们分享交流。可以讲述你的故事或见闻，也可以分 享你的感悟和思考。 要求： （1）统一署名“杭晓华”，涉及校名统一为“光华中学”。 （2）600-800 字。 （3）不出现真实的校名 和师生姓名。 【答案】例文： 起点与终点 杭晓华 在每个人的眼里，自己定的起点与终点都不一样，或长或短，或易或难。 对于 17岁
32、的我们来说，高中便是一个新的起点。将会使我们抛掉初中里不好的学习习惯，待人处世的 方式，对人或事的认知。 在高中里，我们将会更加的成熟和稳重，而我们的终点也就坚持着自己考上大学的理想，努力的走完 着三年。到那时，我们将怀着一颗充满热忱和期待的心来对待决定胜负的“比赛”。高考，那个让人既兴 奋又担忧的词汇。也许，对于我们来说，好像是遥遥无期的，忽的，你会发现，原来它离我们又是那么近， 时间也不过弹指间而已。 在这为梦想而努力的期间，对于我们就像是经历着一场华丽的蜕变。也许，我们会如同凤凰浴火重生 般的让人惊艳；也许，这三年来的努力换来的只是失望的泪水夹杂着灰心与愤恨。 但，对于我们来说，就算失败
33、了又怎么样？不必感到害怕与迷茫。有首歌唱得好：“他说风雨中这点 痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”是啊，我们风华正茂，我们朝气蓬勃，我们还拥有着未 完成的梦想！就算失败了，也不就是再重新站起来，再踏上新的新的起点，朝着未完成的梦想去追逐，去 奔跑。我们会像初升的太阳，散发出永无止尽的活力与希望。 对于那些考上了理想的大学的人来说，他们又面临着新的起点，那就是能够找到好的工作。找到了工 作以后，起点又会改变，对自己的要求也在不断的改变，要想实现对自己的要求也在不断的改变着，要想 实现对自己的要求也要付出更多的努力。 也许，有人会问：人为什么要给自己定那么多不同起点？又要定那么多不同的终点？那样不是会很 累吗？我想， 我会回答： 人就是这样的动物吧？就是要朝着一个目标而努力生活才不会感到空虚和乏味吧。 也只有这样不断的进步，从而变得越来越优秀吧。至于，会不会累。我不敢肯定。那还要看个人心态了呢， 不一样的人，就会有不一样的想法。 人生就像是在不断的从起点到终点，就像是一场到死亡才会结束的比赛。比赛结果的成败如何，往往 都是我们自身在不经意间所决定的，等到再想改变时，恐怕都已错过了。