1、三三年级语文下册期末检测模拟年级语文下册期末检测模拟 B 卷卷 （时间：（时间：90 分钟分钟 满分满分 100 分）分） 一、请将下面的名言正确、规范、美观地抄写下来。一、请将下面的名言正确、规范、美观地抄写下来。(5(5 分分) ) 诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 _ 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。(9(9 分分) ) zh hu w sh 1.太极拳有着优秀的养生（ ），是中华（ ）的精华。 l sh qing d jio o 2. （ ） 翻开了崭新的一页， 我为祖国的 （ ） 感到无比的 （ ） 。 f z w do rng r du d 3.他 （ ） 排练的
2、 （ ） 中， （ ） 了许多中国元素， 最终 （ ） 了总决赛的冠军。 三、在括号里填入恰当的词语，不能重复。三、在括号里填入恰当的词语，不能重复。(4.5 (4.5 分分) ) （ ） （ ） （ ） （ ）的燕子 （ ）衣服 急得（ ） （ ） （ ） （ ） 四、选择题。四、选择题。(6(6 分分) ) 1.下列词语中读音或书写错误最多的一项是( ) A.羽翼 (y) 对称 (chng) 花辨 B.逼 迫(b) 携 带(xi) 别至 C.岛屿 (y) 古董 (dng) 记忆 D.大概 (gi) 脆薄 (b) 没精打彩 2.下列选项中有误的一项是( ) A.文房四宝:笔墨纸砚。 B.雅人
3、四好:吹拉弹唱。 C.花中君子:梅兰竹菊。 D.中医四诊:望闻问切。 3.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( ) A.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。 B.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 C.小虾三五成群，在水里捉迷藏。 D.不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。(8(8 分分) ) 1.选择其中的一个场所，围绕一个意思写一段话。 阅览室 咖啡馆 农贸市场 _ 2.看图，照样子用加点的词写话。 缸里的小虾十分有趣。它们有的 独自荡来荡去，有的 互相追逐，有的 紧贴 住缸壁。 _ _ 六、口语交际。六、口语交际。(3(3 分
4、分) ) 乐乐和妈妈一起去医院看望生病的姥姥，乐乐在病房里大声喧哗。如果你 是医院的护士，你会怎样劝告他？ _ _ 七、积累与运用。七、积累与运用。(14(14 分分) ) 1.花语缤纷入梦甜:“日出江花红胜火，_。”“竹外桃花三 两枝，_。”“荷花已经_。荷叶挨挨挤 挤的，像_。”“凌晨四点，牵牛花_的 小喇叭； 五点左右， _的蔷薇绽开了_。 ” 2.天地间隐藏着无穷无尽的奥秘。我喜欢火烧云一文中的这句话:_ _ _ 我从我们奇妙的世界一文“_ _”这句话中感受到了美。 3.我的同桌犯了错误后，心情很失落，我想用左传中的“_？ _，善莫大焉”这句话来安慰她。 4. 漏 是根据民间故事改写的
5、， 这个故事非常有意思， 把老虎和贼吓昏的 “漏” 其实是_。 八、快乐阅读。八、快乐阅读。(25.5 (25.5 分分) ) ( (一一) )橡树和芦苇橡树和芦苇(12(12 分分) ) 一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一 棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。 橡树在河中(漂流 飘流)的时候，发现两岸(忽然 依然)长满芦苇，觉 得很奇怪。 “你们是怎么设法活下来的?”橡树问道，“你们看上去那么纤细而脆弱， 而我一一一棵粗壮的大树，却快要死了。” “这没什么可奇怪的，”芦苇细声细气地说，“你和风暴进行搏斗，所以 你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让
6、，所以我们得救了。” 1.用“”把短文括号里不恰当的词语画去。(2 分) 2.在括号里填上合适的词语。(3 分) （ ）的橡树 （ ）的芦苇 ( )地说 3.橡树被刮倒、快要死了的原因是什么? (2 分) _ 4.芦苇生存的智慧体现在哪儿?用“ ” 画出文中相应的语句。(2 分) 5.从这个故事中，你受到了怎样的启发? (3 分) _ ( (二二) )月光下的童年月光下的童年(13.5(13.5 分分) ) 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，(欣赏 观赏)美 丽柔和的月光下的景色。 人们在月光下散步， 老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 我也是在月光下长大的。 记得夏天， 每当夜幕
7、降临时,外婆就带着我到小院 子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙 的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀! 幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那 唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大 石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一 捂。然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。 中秋节，是我感到最(温暖 温馨)的时候，我和家人在月光下品尝 月饼， 还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般 温和的
8、月光。 在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱 美丽的月光。 1.在短文中的括号里选择正确的词语，画“”。(2 分) 2.按顺序找出“我”捉蛐蛐儿的动词。(2 分) (走)( )( )（ ）（ ） 3.作者在本文中回忆了哪三件事? (4.5 分) _ _ _ 4.从字里行间你体会到了作者怎样的思想感情?(2 分) _ 5.课外，你积累了哪些和月亮有关的古诗?默写出一首来。(3 分) _ _ 九、快乐习作。九、快乐习作。(25(25 分分) ) 同学们，你们喜欢童话故事吗？请从下面任选一个有趣的题目，发挥想象 编写一个童话故事,故事的情节要完整，不少于 350 字。 一
9、只鞋子的梦 会打鸣的花母鸡 小蜗牛旅行记 喜欢吹牛的小老鼠 300 字 附加题。附加题。(10(10 分分) ) 鸟名人古诗。 1.枯藤老树昏( )，小桥流水人家。 2.明月别枝惊( )，清风半夜鸣蝉。 3.故人西辞( )楼，烟花三月下扬州。 4.两个( )鸣翠柳，行白鹭上青天。 5.留连戏蝶时时舞，自在( )恰恰啼。 参考答案参考答案 一、 略 二、 1.智慧 武术 2.历史 强大 骄傲 3.负责 舞蹈 融入 夺得 三、 示例:可爱 活泼 乌黑 穿 洗 买 团团转 满头大汗 直跺脚 四、 1.D 2.B 3.D 五、 示例:1.农贸市场人流如潮，人声鼎沸:耳边不时传来车铃声、叫卖声、讨价还
10、价声。年过半百的爷爷奶奶，挎着篮子在精心地挑选着新鲜的蔬菜水果；一些 行色匆匆的年轻人一边接打电话，一边购买物走在菜市场里，仿佛置身在 欢乐的海洋之中。 2.小朋友们在游乐场里玩得可开心啦!他们有的跳绳， 有的踢足球,有的滑滑梯。 六、 示例:小朋友， 病人需要休息， 你说话的时候一定要小声一些， 不可以大声喧哗。 希望你能做一个为他人着想、举止文明的孩子。 七、 1.春来江水绿如蓝 春江水暖鸭先知 开了不少了 一个个碧绿的大圆盘 吹起了紫色 艳丽 笑脸 2. 示例:接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也 那样蹲着，很威武很镇静地蹲着 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就
11、像 有趣的镜子，映射着我们的脸 3.人谁无过 过而能改 4.示例:老公公和老婆婆怕屋顶漏雨 八、 (一) 1.飘流 忽然 2.粗壮 纤细而脆弱 细声细气 3.橡树和风暴进行搏斗，所以被摧毁了。 4.我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让所以我们得救了。 5.示例:有时候不硬与比自己强大的人抗争，或许对自己更为有利。 (二) 1.欣赏 温馨 2.打 翻开 捂 捉 3.夏天的夜晚，在院子里乘凉，听外婆讲故事。 月光下捉蛐蛐儿、斗蛐 蛐儿。 中秋节和家人在月 光下品尝月饼、唱歌， 4.我体会到作者对月光的喜爱和眷恋之情。 5.示例:古朗月行 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云 端。 九、略 附加题 1.鸦 2.鹊 3.黄鹤 4.黄鹏 5.娇莺