1、 2021 年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷（年浙江省杭州市中考语文全真模拟试卷（19） 一、积累（20 分） 阅读下面的文段,完成 1-2 题。 不知石墙缘起何时，也不知它目睹了多少岁月风云，经历过多少严寒酷暑，它伴随着朝代的更迭 、时 代的变迁，风云变幻，雨雪雷电，一步步走到了今天。从石墙中间缝 隙里突围出来的那株杏树，枝头开满 朵朵杏花，好似飘落在上面的一片片白雪，在微风的轻 f下，向游人以目传情，暗递秋波，让心有灵犀的 人体会着它的如烟心事。那朵朵盛开的杏花后面是一根弯弯曲曲、饱经 沧桑的树干，黑褐色的枝干是风霜 雨雪磨砺出来的斑斑岁月，是不屈生命的见证！ 1.给加点的字注音，根据拼
2、音写汉字。 （3 分） 更迭 （_） 缝 隙（_） 轻 f （_） 2.“饱经沧桑”中“经”的意思是（ ） （2 分） A经营 B历久不变的，正常 C经过，经历 D治理 【答案】 1. di f ng 拂 2. C 【详解】 1. 更迭（gng di） ：指交换、更替。缝 隙（f ng x ） ：指接合处或裂开的缝处，也有比喻事物间的漏洞的含 义。轻抚：是轻轻用手抚摸。 2. 饱经沧桑（bo jng cng sng） ：意思是泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。 “经”是经历的意思。故选 C。 3初中毕业在即，老师倡议用对联形式勉励同学奋力逐梦，下面对联合适的一项是（ ）
3、（2 分） A垂髫志向远，弱冠胸襟阔。 B老骥伏枥志存千里，不惑之年胸怀八方。 C正值青春乘风破浪，恰当而立扬帆远航。 D束发砺剑凌绝顶，及笄折桂傲苍穹。 【答案】D 【详解】从题干可知，对联是送给初中毕业生的，而初中毕业生的年龄大概在 14-16 岁左右。A.“垂髫” 是指 3、4 岁至 8、9 岁的儿童，“弱冠”指男子二十岁，不适合送给初中毕业生；B.“老骥”多喻年老而 之士，“不惑之年”指四十岁，不适合送给初中毕业生；C.“而立”是指三十岁，不适合送给初中毕业生； D.“束发”常指男子十五岁，“及笄”指女子满 15 岁，适合送给初中毕业生；故选 D。 42021 年的寒假，同学们响应号召
4、，居家隔离抗击疫情。3 月 1 日新学期正式开学，我区医护人员为全体 师生进行了核酸检测。在等待检测的过程中，有一位同学在你身边发牢骚说：“做什么检测呀，真是浪费 时间。还不如做两道题呢！”你听到这话后觉得不对，请你结合开学初核酸检测的重要性，用恰当的语句 劝导一下这位同学。 （字数不超过 100 个字） （4 分） 【答案】同学，你好！医护人员给咱们做核酸检测虽然花费了我们一定的时间（同理心，1 分） ，但是加强 检测可以筛查出无症状感染者，避免学校有传染的情况（检测的必要性，1 分） ，这样我们才能安心在学校 做题、学习啊！ 【详解】本题考查语言表达能力。根据题干要“结合开学初核酸检测的重
5、要性”对那位认为“做核酸检测 浪费时间，不如做两题”的同学的劝导。劝导时，既要说出理由，又要有针对性，还要注意语言的得体、 有礼貌。注意不超过 100 字的字数限定。 示例：这位同学，我很理解你的想法，我们来学校就是学习的，确实不应该在不必要的事上浪费时间。不 过，核酸检测可不是浪费时间呀。如果有同学在寒假感染了新冠，且表现的是无症状，就能及时筛选出来； 否则，会有更多的同学有被感染的可能，到时学校可能会有停课的可能，那么就会耽误更多的课，少做更 多的题目。只有做了核酸检测，大家才能安全安心呀。你说是吗？ 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （2 分） 黄河宁， 天
6、下平道尽了黄河安澜与国家民族命运息息相关的事实。 _， _， _。 _，_。黄河 70 年的安澜推动了新中国 70 年不断取得辉煌成就，就是黄河宁，天下平 的最好证明。 “九曲黄河万里沙”，意味着黄河流域水土流失严重 黄河穿越崇山峻岭，千折万转，是一条自然条件复杂、河情极其特殊的河流 从历史上看，国家统一，国力强盛，黄河就能得到比较有效的开发和治理 黄河的安宁使人民得以休养生息，国家繁荣昌盛 “黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”，描述了黄河水流之湍急 A B C D 【答案】B 【详解】句是对黄河的总体介绍，应为首句。句和句介绍了黄河的两个特点，水流湍急在某种程度 上造成了水土流失，故应分别为第
7、二句和第三句。句从对黄河的介绍转入到黄河的治理，应为第四句。 句中的“黄河的安宁”与文段中的“就是黄河宁，天下平，的最好证明”紧密承接，应为末句。故排 序为：。故选 B。 6.古诗文默写。 （7 分） 书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智意的源泉和精神的力量。读书能让人陶冶性情，远离 喧嚣，正如（1）_，明月来相照（ 竹里馆 ） ，幽竹明月，犹如知己；读书能让人懂得珍懂， 正如（2）_，_（ 春夜洛城闻笛 ）以及马上相逢无纸笔， （3）_ （ 逢入京使 ） ，体悟离别思乡之苦，情润人心； 读书能让人走近自然， 感悟生命， 正如 晚春 中的（4） _，_，花草树木，争芳斗艳；读书能让人激昂
8、斗志，培养爱国情操，正如 木兰诗中的（5）_， 壮士十年归 ，巾帼英雄英勇杀敌，身经百战。开卷有益，读 书好处多是自古以来人们的共识。 【答案】深林人不知 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 凭君传语报平安 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 将军百战死 【详解】古诗词名句默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。此题要注意 “园”“报”“芳”“菲”等字不要写错。 二、阅读（54 分） （一）名著阅读（8 分） 7 老舍在 骆驼祥子 中为我们描绘了旧中国众生图。 很多人物看似可有可无， 实则与主要人物联系紧密。 请结合名著内容写出阮明与祥子之间的人物联系。 （4 分） 【答案】祥子被曹先生
9、雇佣拉车，曹先生是个进步正直的知识分子，他的学生阮明整天忙于社会活动，功 课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。曹先生和祥 子的人力车被跟踪，曹先生举家逃往上海躲避，祥子闷葫芦罐儿里所有的积蓄被孙侦探抢走。阮明后来参 加了组织洋车夫的工作，祥子为给曹先生出气，也是为了钱，出卖了阮明，阮明最后被枪毙。 【详解】本题考查了解名著内容和人物的能力。曹先生在大学里教课，他雇祥子在他家拉包月。学校里有 个叫阮明的学生，一向跟曹先生不错，时常来找他谈谈。曹先生是个社会主义者，阮明的思想更激烈，所 以二人很说得来。到考试的时候，曹先生没有给阮明及格的分数。阮明的成
10、绩，即使曹先生给他及格，也 很富余的够上了停学。可是他特别恨曹先生。就把曹先生在讲堂上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于 政治与社会问题的话编辑了一下，到党部去告发曹先生在青年中宣传过激的思想。接下来就发生了曹 先生和祥子的人力车被跟踪，曹先生举家逃往上海躲避，祥子闷葫芦罐儿里所有的积蓄被孙侦探抢走的事 情。阮明作了官以后，一来二去，他的钱不够用了，他又想起那些激烈的思想，他想利用思想换点钱来。 他受了津贴，参加了组织洋车夫的工作，认识了祥子。祥子为曹先生出气，也是为了钱，出卖了阮明，阮 明最后被枪毙。答案：祥子被曹先生雇佣拉车，曹先生是个进步正直的知识分子，他的学生阮明整天忙于 社会活动，功
11、课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。 曹先生和祥子的人力车被跟踪，曹先生举家逃往上海躲避，祥子闷葫芦罐儿里所有的积蓄被孙侦探抢走。 阮明后来参加了组织洋车夫的工作，祥子为给曹先生出气，也是为了钱，出卖了阮明，阮明最后被枪毙。 8有人说，苦难能锻炼一个人； 也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人 物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。 （4 分） 备选人物：保尔柯察金（ 钢铁是样炼成的 ） 祥子（ 骆驼祥子 ） 【答案】示例一：我认为苦难能锻炼一个人。保尔柯察金在全身瘫痪，双目失明的情况下，却不碌碌无 为，历时三载，克
12、服种种困难进行顽强地写作，在病床上完成了著作暴风雨所诞生的 。他用钢铁般的意 志诠释了生命的意义，成为家喻户晓的英雄人物。 示例二：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车 的希望一次次破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走 肉”。 【详解】本题考查名著情节。言之成理即可。 （二）文学作品阅读（16 分） 阅读下面的作品，完成 9-12 题。 小铁锤 张中杰 砰！随着儿子猛烈的关上卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。 打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒腰，脾气暴躁。青春期的儿子
13、，始终 与你如反贴门神不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔，儿 子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿 子将来难有出息，更别说为你养老了。 再不听话，我送你去当兵！你咬牙切齿。当兵就当兵！儿子居然不屑一顾。 浇水过多的花根部更易腐烂而早夭，放不开手的风筝注定飞不高。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心， 送高中毕业的儿子去当了兵。 十公里拉练咋能跑得动？两米高的障碍物咋能翻过去？听说新兵蛋子拉练最苦，你常常眼睛盯 着天花板，彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说，他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有， 他训练时
14、因为紧张，手榴弹意外脱手，班长扑在他身上，受了点儿轻微伤。你听得汗毛直竖。当个伙头兵， 能有什么出息？手弹爆炸威力很大，儿子真的没受仿？你焦虑不安，更加忧郁了。 无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩看望儿子。 寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。儿子高 大了，脸上泛着红润的光；明显黑了瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿干粗的手，心里隐隐作痛， 又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。 回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。 七岁时，你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。胆小的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉
15、着呼呼作响的风箱，右手握着一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块，红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时，左 手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子轮起大磅锤，与他的小锤形成 黄金搭档，铿锵嘿呦，火钳左旋右转，铁锤上下翻飞，火花四溅。 敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁，忍受着大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中嗞啦一声响， 杂铁块竞神奇地变成了一把锋利的镰刀，一柄锃光瓦亮的锄头 你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你对打铁好奇，为你打了 一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一拃多长。学习疲倦时，你喜欢用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚 咚响亮。 后来，这柄锤伴随着
16、你：以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到有了工作。 结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉里。 你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清代诗人郑 燮的七绝竹石 ：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 四一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。千锤万凿出深山，烈火焚烧若 等闲。粉骨碎身全不伯，要留清白在人间。诗后，有一个明显的小锤印。你心里长出了一口气，拧紧的 眉毛舒展开来。 军营锤炼三年回来，儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的拥抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到 你手里，一边汇报自己的进步。原
17、来，儿子利用业余时间，拼命看书学习。由于训练表现突出，入了党； 还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。 你是怎么做到的？你喜不自胜，心里涌起好奇。每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天 天有收获，有进步！儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。儿子用从部队学到的厨艺，为你和丈夫做 了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。 你弟弟搭窗户玻璃，意外伤肋骨。儿子开车送舅舅去医院。舅舅让儿子坐车上等。可他还是规规矩 矩地把车停到车位，非扶着舅舅走不可。拍片、查结果，楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。 我这个外甥变化真大！弟弟高兴地给你打电话。 那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了，
18、你有点儿怅然若失。但最后，你幸福地笑了。泪眼朦胧中 你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把小铁锤，真的很美！ （选文有删改） 9儿子入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全文简要概括。 （4 分） 10文章 、 段描述的是儿子送舅舅去医院的情节，这两自然段是如何描写儿子的，请结合内容简要品析。 （3 分） 11请简要分析文中插叙部分的作用。 （4 分） 12这篇小说的主人公是谁？请谈谈你的观点和理由。 （5 分） 【答案】 9以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。原来性格叛逆，与父母对立，现在主动与父母交流 沟通，孝顺谦和。之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。入
19、伍前成绩平平得过且过，现 在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。 10通过动作描写和侧面描写说明儿子变化大，变得守规矩，知道细心照顾人。 11借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。交代小铁锤的来历和 它在“你”成长过程中的重要意义。为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及儿子之后的变化做铺垫。 12示例一：“你”是主人公。小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中，教育方式和心理状态的 变化， 展现出复杂的心路历程， 表现了“你”对儿子深沉的爱， 塑造了一个“代母亲”的典型形象。 “你” 见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。在这个过程中“你”承受煎熬，学会反思，学会鼓励，实现
20、了自我蜕 变，引发读者对母爱的思考。 示例二：“儿子”是主人公。小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化，展现了“儿子”的成长历和蜕变的 过程，望造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象，具有一定的典型性。小说通过“儿子”从青春叛 逆到懂事明理的蜕变故事，表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题，引发读者对独生子女成长问题的思 考。 示例三：“你”和“儿子”都是主人公。“你”与“儿子”关系的转变是文章的主要内容，“你”和“儿 子”都在“小铁锤”的激励和鼓舞中获得成长，表现了当代家庭中父母和子女都需要经受磨砺才能成长的 主题。“你”和“儿子”之间的故事引发读者对亲子关系和教育方式的思考，具有一定的现实意义和教
21、 育价值。 【分析】 9考查信息的提取和概括。根据“打小把唯一的儿子当块宝玉呵护，儿子却长了身营养过剩的懒膘，脾气 暴躁。青春期的儿子，始终与你如反贴门神不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅舅的作势 要将儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才噤声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成 绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了”可知在入伍前，儿子肥胖、懒惰，脾气 暴躁，叛逆，与家长顶嘴，不知悔改，成绩平平。根据“军营锤炼三年回来。儿子一进门竟然给你和丈夫 一个温暖的能抱。儿子坐下来，一边削好苹果递到你手里，一边汇报自己的进步。原来，儿子利用业余时 间，拼命看书学习。
22、由于训练表现突出，入了党；还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干， 做了军官”可知入伍后变得吃苦耐劳，孝顺父母，明事理，懂得关爱他人，而且努力学习，事业有成。 10考查人物描写方法。段“规规矩矩地把车停到车位”“扶着舅舅走”“细心照料舅舅”通过一系列 动作表现儿子变化极大。段通过舅舅的语言描写侧面说明儿子变化大。变得细心，知道照顾人。 11考查插叙的作用。解答此题，首先明确插叙的作用有哪些，然后结合具体的语句分析其在文中的作用。 细读指定语段可知，这一部分是作者的回忆，联系其内容可知，这一部分交代了小铁锤的来历和小铁锤对 自己成长的积极影响，同时表现了铁块只有经过不断的锤炼，才会成才，
23、人也是如此的道理。从结构上来 看，引出了下文作者用小铁锤激励儿子，儿子发生的喜人变化的情节，推动了情节的发展。 12考查小说主人公的判定。此题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。判断文章的主人公是 哪一位 ，需要根据文章的主旨来具体分析。本文的主旨可以有多种理解，可以理解主旨为本文重在表现了 一位母亲教育方式的变化过程，所以主人公应是“你”。可以理解主旨为要想成长，一定要经历苦难的磨 砺，引发读者对独生子女教育问题的思考，所以主人公应是“儿子”。也可以理解为主旨两者兼而有之， 所以主人公是“你”和“儿子”。 （三）非文学作品阅读（10 分） 阅读下面的文本，完成 13-15 题。 （材
24、料一） 如果有机会从太空观察试验船返回舱再入返回过程，会发现它是一个边燃烧、边以 10 倍于歼 20 飞 机的速度突飞猛进的火球，迫不及待 地投向地球的怀抱。五院技术人员这样形容。 要知道，试验船返回舱需要以接近 第二宇宙速度再入大气，气动力最高值超过 70 万牛顿。再入过程 中，试验船与空气发生剧烈撞击和摩擦，由此产生极为剧烈的气动加热效应，产生的温度高达上千摄氏度。 对此，五院总体部为其设计了可拆卸式防热与承载一体化结构。这一副防热铠甲，作用至关重要。新 型防热材料在具备防热超能力的同时，重量比传统材料降低了 30%。这种同时具备轻量化、高强度、抗烧蚀 等性能的防热材料， 突破了国内三维纤
25、维结构增强抗烧蚀纳米材料体系研发技术，开创了大型防热结构一 体化制备技术的应用先河，未来将有力支撑我国多个型号发展。 （材料二） 设计师们围绕安全可靠、以人为本，智能自主、覆盖全程，组合多能、高效集成，自主可控、推动 发展，重复使用、降低成本的设计理念，让我拥有安全、舒适、经济、智能的多重优点。 （A）我的返回舱内，航天员和平台设备实现了分区布局。舱内只安装环控生保、人机交互等直接关系 到航天员生命安全和飞船操控的设备，大量平台设备被妥善安置在内外衣的夹层里。这不仅让舱内空 间更大，也最大程度避免了大量设备和航天员共处一室的安全隐患。 为了实现多功能使用，设计人员还像搭积木一样，通过使用相同返
26、回舱配置不同服务舱模块的方式， 让我不仅可以去近地空间站做客，还能到月球甚至更远的深空转一圈。这样在满足多种任务要求的同时， 大大降低了研制成本、缩短了研制周期。 除了整船模块化，返回舱也采用模块化设计，载人运输时配置环控生保、座椅、仪表、手控操作等设 备，载货运输时配置货架、货包。这让我可以根据任务需求，从太空巴士变为太空货车，既能把 航天员送到空间站，也可以给空间站运送大量补给物资，或者把空间站里的试验样品带回地球。 为了提高可重复使用率，设计师们精打细算到每一个细节。像星敏感器、计算机等高价值设备，过去 都放在服务舱里，落入大气层时全被烧毁。现在这些设备统统放在返回舱，跟着我返回地球，下
27、次任务接 着用。 （材料三） 5 月 8 日 13 时 49 分， 由中国航天科技集团有限公司五院抓总研制的我国新一代载人飞船试验船的返回 舱成功着陆在东风着陆场预定区城。新飞船试验船飞行试验任务取得圆满成功。 新一代载人飞船是面向我国载人月球探测、空间站运营等任务需求而论证的具有国际先进水平的新一 代天地往返运输飞行器，具备高安全、高可靠、模块化、多任务、可重复使用等特点，可提高我国载人飞 船的乘员人数和货物运输能力。试验船采用返回舱与服务舱两舱构型，通过配置不同的服务模块来适应近 地空间和月球探测任务。 13下列对文章内容表述和分析，不正确的一项是（ ） （3 分） A三维纤维结构增强抗烧
28、蚀纳米材料适合大型防热结构一体化制备技术的应用。 B飞船模块化的设计应用的好处主要是大大降低了研制成本、缩短了研制周期。 C“太空巴士”“太空货车”生动形象地比喻出返回舱空间之大。 D材料三主要介绍了新一代载人飞船的优点和构型。 14简要分析材料一前两段中加点词语的表达效果。 （3 分） 15文中标（A）的段落运用了怎样的逻辑顺序？请结合具体内容分析。 （4 分） 【答案】 13B 14“迫不及待”示例：运用拟人的修辞手法，生动地说明了返回舱返回地球时的速度之快，引起读者的 关注。“接近”示例：“接近”表约数，准确地说明了返回舱返回地球时的速度之快，强调了防热铠甲对 返回舱的重要作用。 15运
29、用了总分（从整体到局部）的逻辑顺序。先总说返回舱是分区布局的，然后介绍如何分区和各分区 安装的设备，最后介绍这种分区的好处。 【分析】 13本题考查文章内容分析。B. 从材料二的“通过使用相同返回舱配置不同服务舱模块的方式，这样 在满足多种任务要求的同时，大大降低了研制成本、缩短了研制周期”可以看出，飞船模块化的设计应用 的好处主要是“满足多种任务要求”，其次才是“大大降低了研制成本、缩短了研制周期”； 故选 B。 14本题考查说明语言的特点。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。把用于形容的词语来 形容返回舱，是运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了返回舱返回速度之快，富有趣味性。
30、接近：靠近；相距不远。用于句中“接近第二宇宙速度”，表示约数，准确地说明了返回舱返回地球时的 速度之快，强调了防热铠甲对返回舱的重要作用。 15本题考查说明顺序。题干中点明是逻辑顺序，要分析出具体的顺序表现。标【A】的段落中，“我的返 回舱内，航天员和平台设备实现了分区布局”是总说，返回舱是分区布局的；接下来分别介绍“舱内”和 “内外衣的夹层里”分别安装什么，是分说；最后用“这不仅让舱内空间更大，也最大程度避免了大 量设备和航天员共处一室的安全隐患”总结这样分布的作用，是总说；故运用了总分总的逻辑顺序。 （四）古诗文阅读（20 分） 阅读下面的文言文，完成 16-19 题。 大儿知悉： 父自正
31、月十一日动身赴广东，沿途经五十余日，今始安抵羊城。风涛险恶，不可言喻，惟静心平气， 或默背五经，或返躬思过，故虽颠簸不堪，而精神尚好，因思世途险巇 ，不亚风涛，入世者苟非先胸有成 竹，立定脚根，必不免为所席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，此择友之道应尔也。若于世事，则应息息谨 慎，步步为营，若才不逮 而思侥幸，或力不及而谋躐等，又或胸无主宰，盲人瞎马，则祸患之来，不旋 踵 矣。 此为父五十年阅历有得之谈， 用以切嘱吾儿者也。 汝母汝弟， 身体闻均安好。 汝二弟且极用功好学， 父闻之，心为一快。客居在外，饥饱寒暖，须时加调护；友朋应酬，虽不可少，而亦要有限制；批阅公牍， 更宜仔细，切不可假手他人。对
32、于长官，尤应恭顺小心，即同僚之间，亦应虚心和气。为父做官三十年， 未尝以疾言遽色加人，儿随父久，当亦目睹之也。闲是闲非，不特少管，更应少听，一有差池，不但殃及 汝身，即为父亦有不测也。慎之慎之！ 元抚 手示 （选自林则徐家书 ，有删节） （注）险巇（x） ：险阻崎岖。逮：及，达到。躐（li ）等：逾越等级。不旋踵：来不及转身，比 喻时间极短。元抚：林则徐字元抚。 16解释下列句子中加着重号的词语。 （3 分） （1）今始 安抵羊城（_） （2）故虽颠簸不堪 （_） （3）用以切 嘱吾儿者也（_） 17解释下面句子。 （4 分） （1）入世者苟非先胸有成竹，立定脚根，必不免为所席卷以去。 （2）
33、为父做官三十年，未尝以疾言遽色加人，儿随父久，当亦目睹之也。 18请结合本文内容，分条概括林则徐从哪些方面叮嘱了孩子，叮嘱了什么。 （3 分） 19这封信读起来很亲切，不仅是林则徐的儿子，就连读者也很愿意接受这样的忠告，分析产生这种效果 的原因。 （4 分） 【答案】 16 才 能忍受 恳切 17 （1）入世者如果不能事先胸有成竹，立定脚跟，一定不免被（这些风波）席卷而去。 （2）我做官三十年来，从来没有疾声厉色对人，你跟随我很久了，应是亲眼看见这些事的。 18在与人交往方面，嘱咐儿子要谨慎交友，尊敬长官，虚心和气地对待同僚；在处事方面，嘱咐儿子要 步步谨慎，少管乃至不去听别人的是非；在工作上
34、提醒儿子要亲自仔细地批阅公文；在生活上叮咛儿子注 意饮食、冷暖，与朋友应酬，要有限制。 （任答三方面即可） 19选用的词语宽严有度，比如叮嘱饥寒保暖时加调护用“须”，朋友应酬要“限”，批阅公文让别人代 劳是“切不可”，分寸感强；用自己的经验与儿子沟通，不是空讲道理；多角度说理，不仅从正面嘱咐， 也从反面讲后果，警示性强。 （任答两点即可） 【分析】 16理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一 词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩 其意思。比如本题中的“堪”是“能忍受”；“始”是古今异义词，
35、“才”的意思。 17本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关 键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点 实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。 （1）句中的“苟（如果，假如） 、必（一定） 、为（被）” 几个词是重点词语。 （2）句中的“未尝（从来没有） 、疾（急） 、遽（急） 、亦（也） 、目睹（亲眼看到）” 几个词是重点词语。 18考查对文章内容的理解和概括。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的语句概括作答。本题可依 据“客居在外，饥饱寒暖，须时加调护；友朋应酬，虽不可少，而亦要有
36、限制；批阅公牍，更宜仔细，切 不可假手他人。对于长官，尤应恭顺小心，即同僚之间，亦应虚心和气。为父做官三十年，未尝以疾言遽 色加人，儿随父久，当亦目睹之也。闲是闲非，不特少管，更应少听”，从“生活、交往、处事、做事” 等方面，用自己的话分条概括作答。 19考查文章的语言特点和表达效果。本文在用语方面，做到宽严有度，易于人们接受。比如叮嘱饥寒保 暖时加调护用“须”，表现出对子女的关爱；朋友应酬要“限”，告诫人们应酬要有节制；批阅公文让别 人代劳用“切不可”，分寸感强；从“为父做官三十年，未尝以疾言遽色加人，儿随父久，当亦目睹之也” 可以看出，与孩子沟通时，不是空讲道理，而是用自己的经验沟通；从说
37、理的角度看，不仅从正面嘱咐， 也从反面讲后果，这样道理讲得透彻，让人信服。所以，无论是林则徐的儿子，还是读者都很愿意接受这 样的忠告。据此分析作答。 【参考译文】 大儿知悉： 我在正月十一日动身到广东，沿途经过五十几天，今天才到达广州。一路上风涛险恶，无法用言语来 形容。我只有平心静气，或是背诵圣人的经典，或是反省自己一生的过失。所以途中虽然颠簸不堪，而精 神倒还好。因而想到人生的道路十分险峻，不亚于江海上的风波，所以入世者如果不能胸有成竹，立定脚 跟，一定不免被这些风波席卷而去。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，这是选择朋友时一定要注意的道理。 对于世上的事情，则应当时刻小心谨慎，稳健地步步为营。
38、假若才华不够而想依靠侥幸，或者力量不足偏 想超越自己的能力往上升，又或者自己心中毫无主见，如盲人骑瞎马，那么灾祸就会接踵而来。这些都是 我五十年来亲身经历的心得，用来嘱咐你的。你的母亲和弟弟，听说身体都很好，你的二弟极其用功好学， 我听到之后，心中为之一快。你客居在外，饥饱和冷暖之事要好好注意。朋友之间的应酬，虽然是不可少 之事，但也要有个限制。批阅公文，更要十分仔细，千万不要让别人代劳。对于上级长官，则尤其应当恭 顺小心；就是同事之间，也要虚心和气。我做官三十年来，从来没有疾声厉色对人，你跟我一起很久了， 应是亲眼目睹这些事的。对于别人的闲是闲非，不但要少管，连听也不必听，因为一旦发生什么差
39、错，不 但祸事要殃及你的身上，就是我也会受到意想不到的牵连。希望你特别要谨慎！ 20.阅读下面这首古诗,完成后面小题。 （6 分） 晚归山居 刘沧 寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。 秋深频忆故乡事，日某独寻荒径归。 山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。 娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。 （1）深秋时节，诗人行于郊外，霜天空阔，树叶稀疏，渲染了_的气氛。颔联中“频忆”和“独寻” 分别表达了诗人_和孤寂惆怅的思想感情。 （2 分） （2）赏析颈联（山影暗随云水动，钟声潜入远烟微）的艺术手法。 （4 分） 【答案】 （1） 凄清寂寥 思念故园 （2）以动衬静。黯淡的山影随云、水而动，晚钟的声音悠远而渺茫
40、，从茫茫雾霭中传来，以动衬静，以 有声衬无声，描绘出傍晚时分山中的宁静寂寥。 （或视听结合。颈联从视觉角度描写随云、水而动的山影， 从听觉角度表现悠远而微茫的晚钟声，让我们感受到山中景色的宁静寂寥。 ）寓情于景（情景交融） 。作 者借黯淡的山影，渺茫的钟声等意象，来表达自己的孤独以及对家乡的深切思念。 【分析】 （1）考查对诗文内容的理解和感情的把握。诗句“寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依”叙写在深秋时节， 诗人走在归途的郊外，看到霜天空阔，草木稀疏的景象，渲染了凄清寂寥的氛围；颔联“秋深频忆故乡事， 日某独寻荒径归”，诗人“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。在这深秋时节，诗人独行郊外，“频忆”故
41、乡往事，一个“频”字流露出诗人浓烈的思乡之情。据此理解可概括填写作答。 （2）考查对诗句的赏析。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以 从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析。诗的颈联“山 影暗随云水动，钟声潜入远烟微”的意思是：黯淡的山影随云、水而动，晚钟的声音悠远而渺茫，从茫茫 雾霭中传来。诗句从视觉角度描写了“山影”，从听觉角度表现“钟声”，采用了动静结合，以有声衬无 声的手法，描绘出傍晚时分山中的宁静寂寥的景象。从诗的意境上看,颈联写诗人孤寂地行走在荒径上，看 到山影投映溪水，随波暗涌，听到古寺钟声悠长，又随远烟
42、逝去，营造了幽暗空寂的意境，表达了诗人孤 独惆怅之情。也可以从寓情于景或情景交融的角度来赏析，作者借黯淡的山影，渺茫的钟声等意象，借环 境的凄清寂寥，抒发了自己的孤独以及对家乡的深切思念之情。 三、写作（46 分） 21.据人民日报近日报道，上海开放大学 2021 年春季将开设家政学本科专业，是上海首个家政学 本科院校。这则消息迅速引发网友热议，乃至推动“本科保姆”登上热搜。请问：“本科保姆”是人才浪 费吗？ 请说说你的观点和理由。200 字左右。 （6 分） 【答案】示例：不是。将“家政专业”等同于“保姆”，本身就是因为标签而导致的认知错位。事实上， 家政服务并不仅仅是那些力气活，也包括脑力
43、活；家政服务市场，不仅包括传统的保洁、搬家、保姆等劳 务型服务，也包括育婴、家教、收纳等知识技能型服务。从现实来看，随着居民人均收入的提高，人们对 家政服务的需求，不仅在快速增长也日益多元多样。认为“本科保姆”是人才浪费，不仅是人们对家政行 业的误解，还是人们对人才和学历的刻板印象。 【详解】考查微写作。根据题目中给出的材料，从正面或反面提出自己的观点，然后对观点加以解释，阐 述理由，言之成理即可。对于材料中提出的问题，可以认为是浪费，因为国家培养一位本科生，会花费大 量的人力物力，本科生学有所成，应在更广泛，更有意义的场合为国家做出急需的贡献。去做保姆，无疑 是对个人能力的浪费，也是对国家投
44、入的浪费。可以认为不是浪费。因为随着社会的发展，保姆已经不再 局限于打扫卫生，做饭洗衣，带娃遛狗等简单的体力劳动，还包括科学育儿，辅导作业，营养搭配等方面 的内容。家政本科生在这方面会更有用武之地，既能学有所用，也实现了自身价值。观点明确，理由充分， 言之成理即可。 22阅读下面文字，按要求写作。 （40 分） 前段时间网上流行过一个热词叫刻板印象，它指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概 括而笼统的看法。这是我们在认识他人、判断事物时经常出现的一种普遍现象，也是定式思维的一种。它 常常会妨碍我们实事求是地去看待人和事，用新的思维、新的眼光去发现与思考比如，外表弱小者必 定软弱，相貌丑陋
45、者必定猥琐，生活困窘者必定吝啬；老师一定是苦口婆心的，母亲一定是任劳任怨的， 科学家永远在实验室里；乃至于某类试题一定只有一种解法，某篇作文只能建立一个模式，某项工作只适 合一类人这种简单化的刻板印象带来的定式思维难免以偏概全，忽略个体，压制合理的思考，限制出 新的创造。若想要真正地了解人和事，做出准确的判断，提高认知力与创造力，就必须从跳出刻板印象的 藩篱开始 请以“跳出刻板印象的藩篱”为题写一篇文章，或记叙你经历的故事或阐述你独立的思考。 要求：将题目抄写在答题卡作文纸第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于 600 字 文中不得出现真实的人名、校名
46、【答案】范文： 跳出刻板印象的藩篱 近日，电影哪吒之魔童降世名声大噪，影片中，村民说：“哪吒是魔童。”所谓的“魔”，与其 说是哪吒的本性，不若说是世人强加在他身上的成见。 成见，如申公豹口中的“大山”，如培根所言已“锯人心深处”，如简斯丁所言，是对他人的无知和 愚昧。当我们表达成见时，其实是表达了一种价值观的缺陷，一种对外世界的狭隘，一种根深蒂固、习惯 性的想当然。因而，成见，它会限制了我们对外求索的道路，构成了束缚我们的精神藩篱。 试想，如若放任精神被藩篱的束缚，那将会是怎样的境地？ 有史为例， 无论是董仲舒推行的“罢黜百家， 独尊儒术”， 还是五四运动中激进分子的“打倒孔家店”。 无一不是
47、被成见所困，它们放任的都是对孔儒文学的成见，导致了一种极端的文化自信，一种对异类的不 包容，也是一种对外的眼界狭隘，如此种种，又谈何国家繁荣，民族进步呢？ 反之，如若冲出儒学的精神藩篱，董仲舒的时代将一去不返，迎来的是“百家争鸣，百花齐放”文化 共融的璀璨；五四运动不再滞留，对传统文化取其精华，加速民族复兴。 因此，冲出成见的精神藩篱，是历史车轮向前滚动的必要条件。 然而，世人成见的精神藩篱究竟从何而来？ 中外可鉴，从百年孤独中布恩迪亚家族把家族的没落归结到“刁恶的内地女人”费尔南达身上， 到中国“红颜祸水”的传统观念，可知成见的精神藩篱源于世俗的观念、滞后的观念吗？不仅仅是。成见 的精神藩篱
48、更是来自一种人性的卑劣与自大，譬如说，白人对黑人的种族歧视；譬如说，富人对穷人的阶 级歧视。传统的世俗观念也好，人性的卑劣与自大也罢，它们都如钢筋水泥，将精神的藩篱堆砌且加固， 难道因此精神藩篱就无法冲破了吗？ 且看！中国用他七十年的砥砺奋斗，冲破了西方对中国这一新兴共产主义国家的成见。且看，中国有 蛟龙下海、神舟探月；且看，中国内陆经济的高、快、强发展，让美国，包括些港独分子对中国大陆的精 神藩篱终将悄然倒塌。对于他人的成见，何必多言语，坚守内心，强大自我，奔向远方。心若有光，成见 奈何！ 且听，哪吒对村民们说：“从不拘泥任何世俗凡人的眼光，我要奔向前方那光芒。” 且听，“愿诸君不拘泥于任何成见，冲破精神的藩篱，去迎接前方的光芒。” 【详解】这是一则命题作文。 1.审题与立意。题目关键词有二：跳出、刻板印象、藩篱。从材料中可以看出，刻板印象主要是指人们对 某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种观点看法推而广之，认为这个事物