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教育培训彭文席《小马过河》作者内容简介寓言故事心得体会PPT模板

1、 小马驮起麦子,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗 哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该 怎么办,那多好哇!他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草。 马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天,老马对小马 说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦 带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高 兴地说:“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 内 容 简 介 小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉 我,这条河,我能趟过去吗?”老牛说:“水很 浅,刚没小腿,能趟过去。”小马听了老牛的话, 立刻跑到河边,准备趟过去。 突然,从树上跳下一只

2、松鼠,拦住他大叫:“小马, 别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地 问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢! 昨天,我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!” 老 牛 松 鼠 内 容 简 介 小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说: “唉!还是回家问问妈妈吧!” 小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小 马难为情地说:“一条河挡住了,我我过不去。”妈 妈说:“那条河不是很浅吗?”小马说:“是啊!牛伯伯 也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢! 内 容 简 介 妈妈说:“那么河水到底是深还是浅?你仔细想过 他们的话吗?”小马低下了头,说:“没没想 过。”妈妈

3、亲切地对小马说:“孩子,光听别人说, 自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是 浅,你去试一试就会明白了。”小马跑到河边,刚 刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命 啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心 地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅,也 不像松鼠说的那样深。 内 容 简 介 彭文席,1946年毕业于瑞安中学后,长期当中小学教 师。曾任浙江省作家协会理事。50年代起发表文学作 品。 2009年5月27日,著名寓言故事小马过河 作者、瑞安乡村作家、老教师彭文席去世,享年85岁。 寓言小马过河从1957年入选小学语文课本至今, 承载了人们半个多世纪的记忆。 彭文席 作

4、者 简 介 小马过河从1957年被入选北京市所编的小 学语文教材后,一直被选入全国教材至今,已经 过去了半个多世纪,受影响的人不计其数。自从 知道了彭文席就是小马过河的作者,他坐在 家中便不断收到小马过河的稿费单,平均一 年有十几张。它还被翻译成英、法、日等14种 文字。 多种版本 作 者 简 介 彭文席的小马过河创 作于上世纪50年代,当时 担任代课老师的他在教学 中发现不少学生缺少独立 思考能力,于是他用了一 个晚上时间写出小马过 溪 在寄给新少年报后被 修改成小马过河。 1957年,北京市将小马 过河选入小学四年级的 语文课本,继而各地的教 材也陆续选用。 彭文席 入选教材 创 作 背

5、景 创 作 背 景 虽然小马过河产生了极大的影响,但由 于家庭原因,很少有人知道小马过河的 作者是谁。组委会大费周折 才在瑞安的田间地头找到在农村当代课教 师的作者彭文席。第二年彭文席的身份才 从代课老师转为正式教师。 小马过河 小马长大懂事了,勤快可 爱的他决定替妈妈去跑腿, 于是他开心的驮着麦子朝 着磨坊的方向跑去了 不过一条哗啦啦唱着歌儿 的小河把它给难住了,面 对不知道深浅的河水,没 有主见、没有经验、没有 主意的小马为难了 心 得 体 会 他不知道自己可不可以 安全渡到河岸,于是它 只能向别人去寻求帮助。 小马哒哒哒地跑到在小河边吃草的牛伯伯跟前 去寻求建议了,善良和蔼的牛伯伯告诉他

6、河水 并不深,让他放心地走过去就好,而从树上突 然冒出来的小松鼠却火急火燎地告诉小马说河 水简直太深了,他的小伙伴都被淹死了,所以 小马最好不要轻易去尝试。 心 得 体 会 这样两极分化的回答和建议让小 马更是不知所措了,无奈之下他 只好返回家去寻求妈妈的帮助和 指导。 而小马的妈妈不愧是一个见过世 面的智慧之星,她对小马说: “孩子,光听别人说,自己不动 脑筋,不去试试,是不行的, 河水是深是浅,你去试一试就知 道了。”听了妈妈的建议后,小 马觉得很有道理,于是他就决定 亲自去试一试, 犹豫不决 智慧之星 冷水自知 通过这次经历,小马明白了一 个道理,那就是遇事最好亲自 去实践一下才行,不然道听途 说只会让自己陷入更糟的境地 亲身经历 心 得 体 会 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”小马 过河的故事告诉我们耳听为虚,眼见不一定为 实,很多事情只有亲自去实践、去尝试了之后 才会知道它本来的面目是怎么样的。再者,不 同的人有不同的观点,也有不同的体验,很多 事情不能一概而论,所以遇到困难了就多动动 脑筋去思考,去分析,只有这样才不会被表象 所迷惑。 心 得 体 会