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【人教版】四年级上册语文:第13课《白鹅》课件2

1、,咏鹅,骆宾王,鹅、鹅、鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。,13.白 鹅,丰子恺 (18981975) 著名画家、艺术教育家, 我国美育教育的先驱者。,作者简介及写作背景:,丰子恺,名仁,浙江省崇德 县(今属桐乡市)石门人,长期 居住上海。是中国现代漫画家、 翻译家、文学家、音乐教育家。白鹅写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦、种菜、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,给我的孩子们,自由朗读课文,1.读准字音,读通课文;2.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点?用横线画出表现这一特点的句子。,头颈 郑 重 厉声呵斥 京剧 叫嚣 引吭

2、大叫 倘若 敏捷 窥伺 一丝不苟 一日三餐 脾气 侍 候 供养不周 不胜 其烦,Sh,zhng,读一读:,头颈、姿态、郑重、狂吠、颇像、京剧、奢侈、譬如、倘若、堂倌、脾气、窥伺、敏捷、蹲着、一日三餐、一丝不苟、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、,1.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点?,2.作者从哪几个方面来写白鹅的高傲?,“好一个高傲的动物!”,高傲是作者对白鹅的第一印象,作者怎么会有这样的印象呢?读了第一自然段, 你就会明白了。,它伸长了头颈,左顾右盼,,联系实际,想想看,如果你到了一个陌生的环境,你会是什么表现?,白鹅的高傲表现在哪些方面?,叫声,步态,吃相,鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相

3、。,过渡句,过渡句就是联接上下文,由一个问题过渡到另一个问题的句子。往往出现在段落末尾或段落开头,有时也独立成一段,内容上这个句子和上下两端都有联系,所以判断时可以根据位置,也可以根据内容。,过渡句:,到北辰山游玩,首先映入眼帘的是瀑布飞落,这是最具奇观的“十二龙潭”。 十二龙潭形态各异,有圆形的、三角形的、半月形的,还有多边形的潭水清澈见底,好像一面面碧绿的镜子,不时还会泛起阵阵鱼鳞般的波纹,在阳光下闪闪发光。 北辰山不仅瀑布飞落,而且山峦叠翠。你在山间漫步,远远望去,山即是水,水即是山。近处,龙潭东侧的石岸上雕刻“仙苑”两个大楷字,字迹圆润饱满,庄重大方,这是朱熹的手书, 乐山大佛不仅是一

4、件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶。在大佛的头颈和两耳后面,开凿了许多条纵横的排水通道,不管多大的雨水,都能很快地从这些人们难以发现的通道排走,既没有破坏大佛的美观与完整,也避免了雨水对大佛的直接冲刷。,自读3-7自然段,学习步骤如下:,画一画,画出表现白鹅高傲的词句。读一读,有滋有味地读好画出的句子。品一品,仔细体会其中的情趣。,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,厉声叫嚣:非常严厉的大声的叫喊、吵闹。 引吭大叫:引吭,就是顿开喉咙的意思,通俗点说,就是放开嗓子的意思。 意思就是放开嗓子唱歌。,如果鹅会说汉语,猜猜它会说些什么?

5、见到生客进来,它会用严厉的声音大声叫喊: 当篱笆外有人走路时,它会放大喉咙大吼道:,鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里的净角出场。,京剧是我国的国粹,其中有五种角色:生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。,在京剧中,通称花脸“净角”是怎么样的人物形象?,性格温顺的人物性格刚烈或粗暴的人物,鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。,鸭的步调急速,有局促不安之相;,它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。,其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢?不信,请你读读课文的5、6、7自然段。,1、它需要三样东西下饭。,

6、2、吃法:三眼一板,一丝不苟。,3、循规蹈矩,不会变通。,它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。,就连吃饭都这么讲究,怎能说它不高傲呢?,譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。,先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。,这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。,我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物

7、,它仍是要走远去的。,“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅,可见白鹅在他家中有特殊“地位”,享受特殊待遇。于是,白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得,它吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。,如果不是高傲的性格,吃饭时怎会非有一个人侍候不可?,“好一个高傲的动物!”,“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人,对人没有礼貌,作者为什么用这个词来形容白鹅?作者对白鹅怀着一种这样的感情?用形容人的词语来描绘鹅,把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现,显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友,读来有亲切感。 其次,

8、也表达了作者对白鹅的喜爱之情。,男女生比赛,朗读14段,诵读活动:,朗读第5段,说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因?,白鹅对作者一家人物质上和精神上都有贡献。在作者看来,精神上的贡献尤为重要,“因为我们这屋实在太简陋,环境实在太荒凉,生活实在太岑寂了。赖有这一只鹅,点缀庭院,增加生气,慰我寂寥”。,留恋白鹅 丰子恺,我的小屋易主的前几天,我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内,颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同,不过分量较为轻微而已。原来一切众生,本是同根,凡属血气,皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情,更能使人留恋。,6.你认为作者对白鹅又怎样的感情?,充满了爱意、敬意,