1、第 11 课去年的树复习检测一、 圈出正确读音。点燃（rn yn） 切菜（qi qi） 火柴（chi ci )森林（sn shn） 奇迹（j j） 应（yn yng ）用桩（zhng zhung） 音（yn yng ）二、 填量词一（ ）歌曲 一（ ）斧子 一（ ）大象一（ ）火柴 一（ ） 树 一（ ）电视机一（ ）灯 一（ ）鸟 一（ ）森林三、 辨字组词。代（ ） 乘（ ） 伐（ ） 剩（ ） 煤（ ） 柴（ ）媒（ ） 些（ ）四、选择合适的词语填空。1.涛 滔（1）海面上起了大风，巨浪（ ） 天，遮天蔽日。（2）轮船在波（ ）汹涌的大海中行驶。（3）小明欢欣鼓舞（ ）不绝地说了起来。
2、2. 络绎不绝 络绎不绝 一言不发 笑容可掬（1）南京路上人来人往，（ ）。（2）老先生十分生气，板着脸，（ )地看着我们。（3）老奶奶很慈祥，她常常（ ）地给我们讲故事。五、带着问题来读书。1.这篇童话是日本作家 的作品。童话主要通过 展开故事的情节,推动故事的发展。全文共有 次对话,分别是:鸟与树的对话；鸟与树根的对话；鸟与门先生 的对话；鸟与小姑娘的对话。2.课文中鸟儿和树是好朋友,鸟儿到南方去之前答应为树 。春天,鸟儿从南方飞回来却发现树不见了。鸟儿在火柴点燃的灯火前 因为它答应过给树唱歌，虽然朋友不在了，但友情还在，诺言还在。六、写出下列句子中加点词语的反义词。1.日子一天天过去，寒
3、冷的冬天就要来到了。 （ ）2.原野上、森林里的雪都融化了。 （ ）3.一棵树和一只鸟儿是好朋友。 （ ）4.鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 （ ）七、按要求写句子。1.伐木工人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。 （改成“被字句” ）2.树被工人们切成细条条儿，做成火柴。 （改成“把”字句）3.春天来了。 （扩句） 4.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 （缩句）八、读短文，回答问题。鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿 吗？” 小女孩儿回答说 火柴已经用光了可是火柴点燃的火还在这盏灯里亮着 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着
4、，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1.给第三段加上恰当的标点。 2.鸟儿盯着灯火看了两次的举动， 反映了答案思想感情。3.树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？ 因为 。参考答案：一、rn qi chi sn j yng zhung yn二、首 把 头 根 棵 台 盏 只 座三、古代 步伐 乘法 剩下 煤球 媒体 火柴 一些四、1.（1）滔 （2）涛 （3）滔 2.（1）络绎不绝 （2）一言不发（3）笑容可掬五、1.新美南吉 对话 四 2.唱歌 唱起了去年的歌，六、1.温暖 2.冻结 3.敌人 4.很近七、1.树被伐木工人用斧头砍倒，拉到山谷里去了。 2.工人们把树切成细条条儿，做成火柴。3.鲜花盛开的春天悄悄的来了。4.鸟儿唱歌。八、1.： “ ” 。 ， ， 。2. 鸟儿对树无比深情和留恋3.鸟儿答应过给树唱歌，虽然朋友不在了，但友情还在，诺言还在。