1、大学生山区支教实践报告范文大学生山区支教实践报告范文 一、实践见闻一、实践见闻 经过两天两夜的颠簸，我们于 7.19 到达遵义，接着又是 4 个小时 的盘山公路， 到达的当地一个叫打鼓村的时候， 车下面突然传来一声： 车上有山东来的老师吗?已经身心疲惫的我们听到后立即兴奋起来，我 知道是校长来接我们了，顷刻间感受到了到家的感觉。下车后我们又 是半个小时的泥泞土路终于到达了支教学校。当时学校已经放假，校 长家就在学校旁边住，达到后已经马上天黑，校长给我们安排好住宿 后盛情的款待了我们。我们也是第一次尝到了贵州山村的家常菜。 第二天，吃完早饭我们和校长、学校老师、村委会代表、家长委 员会代表开了一
2、个座谈会，会上我们双方分别交换了意见，我们也在 会上了解到了当地的教育情况和学生的基础，为下一步的支教活动奠 定了基础。 第三天是报名注册的时间，一早周围几个村的家长就带着自己的 孩子来排队报名。开始我们只分配了三个教学班，分别是三、四、五 年级，但后来因为非本校学生的加入使我们不得不另外加设六年级班。 最终总报到人数近 200 人，超出龙源小学本来人数 50 多人。报到期间 我发现大多数孩子是爷爷奶奶或者外公外婆带着过来的，因为大多数 的孩子父母在外打工。孩子的爷爷奶奶基本都不会写字，报道注册时 更不知道孩子的具体出生年月。报到时，我们给每位报道的孩子一支 铅笔，表示我们小小的心意，也受到孩
3、子们的欢迎。 报道完毕后，每个班召开了班会，我是四年级班的班主任，负责 四年级班的整体工作，班会上我们自我介绍，相互认识另外后，我让 他们每人写了对这一个月对老师有什么要求和自己的梦想，有孩子这 样写道：我的基础很差，我成绩不好，希望老师在这一个月里能把 我的成绩提上来。还想听老师讲一讲你们大学的事，我最大的梦 想就是让爸爸妈妈在我身边，我会好好学习，以后再也不让爸爸妈妈 受苦。看了他们写的一张张纸条我心里十分的难受。 7 月 21 号我们正式开始了教学工作，我教四年级的英语，第一节 课我们进行了摸底考试，出的全是他们课本上的课后题，十分基础的 题目，我发现这里的孩子基础是十分薄弱的，英语 2
4、6 个字母只会从头 读到尾，随便拿出一个就不知道怎么读，单词会读但不会写;数学四年 级的很多同学两位数的乘法都不会，更不用说除法了;语文方面，给我 们写纸条的时候，很难发现没有错别字的，句子也不通顺，会背诵的 古诗也很少，远不如我们这边的孩子唐诗三百首背的烂熟。我只好从 英语 26 个给他们讲起，因为这次支教我们的宗旨就是扎实学生基础。 7 月 27 号，在前期了解了学生的基础上，我们开始了家访。家访 主要对象是性格孤僻的、学习有困难的、家庭有变故的。在家访期间， 我更加了解了山区孩子生活状况。几乎所有的孩子都有着一样的生活 内容： 每天早上早起割一篓猪草或羊草， 回到家爷爷奶奶把饭做好了，
5、吃完饭就去上学，从上午 9:40 一直到下午 3:30 为上课时间，中间没 有休息时间，我们去了也要适应当地的时间，开始一天两餐。家访时 间我们定在下午放学后，由学生带路一块去家中座谈。学生回家的路 都是崎岖的山路，道路不到半米宽，有的地段一边悬崖一边峭壁，很 是危险，尤其下雨天气，道路更是泥泞，峭壁上经常会有碎石滚落， 听当地老乡说因为落实曾不止一次出现人命，最远的学生有要走一个 多小时的山路，但是他们没有出现过迟到现象。 大部分学生学生住的都是木房，大都有 40 多个年头，屋内光线不 好，白天一样十分黑暗，孩子们就是在这黑暗的木房里完成老师布置 的作业的。由于爷爷奶奶、外公外婆上了年纪，听
6、不懂普通话，我们 也听不懂他们的方言，交流成了障碍，多亏了孩子们给我们做翻译， 才使得家访顺利进行。交流中，我们发现在孩子家长心中受教育的观 念不强，认识不够，不知道上学对孩子以后发展有什么好处。通过长 时间的交流，我们给家长讲解上学、增强知识水平的重要性，和他们 交谈大学的许多故事和城里孩子的生活，家长慢慢坚定了孩子受教育 的信心，这也是我们支教的目标之一。家访过程中，我发现最令人心 痛的是骨肉分离，一年到头见不到父母一面。一次到我班方强同学家 家访，我随口问了一句： “还记得爸爸妈妈什么模样吗?”方强回答说： “只记得妈妈胖胖的，爸爸高高的瘦瘦的，别的就记不清了。 ”听到这 里我不禁心酸。
7、方强几乎每个星期都和爸爸妈妈通电话，但从出生到 现在只见过妈妈 4 次。在方强一个月的时候，妈妈就外出打工了，是 奶奶用羊奶将方强喂大的，最近的一次见爸爸妈妈是 4 年以前的事情 了。山区孩子心中的爸爸妈妈可能就是电话那头遥远的声音，方强作 文上写： 我无数次梦见爸爸妈妈， 但是每次都好像中间隔着玻璃一样， 无法感受到妈妈怀抱的温暖。可怜的孩子与父母见上一面竟成为了一 种奢侈。 7 月 15 号，我们组织了一场文艺汇演，校长还叫这场汇演为欢送 会，因为一个月的执教时间结束了，我们马上就要走了，在这一个 月了，有太多让我们感动了事情，舍不得这里的孩子，为他们的 命运感到不服，同样生活在一片天下，
8、经过着完全不一样的生活。龙 源的孩子们， 上天用命运捉弄了你们， 你们要用自己的拼搏给以反击， 打出自己的一片天! 7 月 16 号我们十个人走了，轻装简行，心情却异样的沉重，十个 队友都落泪了，全村的老乡来送我们，孩子们更是止不住的泪水，没 有去过支教的人永远体会不到那份不舍和期待。一个月我们和孩子们 交织在一起，结下了很深的感情，临来的时候我们和孩子有个约定， 谁要是考上大学，来找我们，带他们去看泰山。我希望这能成为他们 的一个信念，支撑着他们努力学习，考上大学。 二、实践成果二、实践成果 1、了解到龙源小学孩子们的基本生活、学习和家庭状况， ，并做 好登记记录并建立了档案。对于孤儿或单亲
9、家庭等特殊群体予以特殊 照顾，并着重对其心理缺失的状况进行了关注，运用所学心理学方法 进行心理宽慰和鼓励，帮助他们远离自卑、树立自信。 2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具，在一定程度上给予了家 庭困难的孩子们微小的援助。作为学生的我们，力量实在微薄，但我 们相信这些简单的物品传达出了我们对龙源孩子们的关爱。东西不在 多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也十分圆满的完 成了此目标。 3、我们在与孩子们游戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如 太极剑、篮球、折纸、诗词、英语、儿歌等等，丰富了他们的课余文 化生活，为他们的童年增添新的色彩与活力;4、了解了本村孩子在厌 学、辍学等问题上的
10、认识情况;5、通过到学生家中进行走访，了解孩 子家长在供子女;6、 从生活、 学习、 心理三方面着眼， 以家长、 老师、 ;7、 我们自己亲自做饭，锻炼了我们独立生活的能力，;8、锻炼了我们自 身的实践能力、创造能力和沟通能力;9、此次活动不负学校、系领导 重望，展现了新时代大;六、心得体会;在此次实践生活，为他们的童 年增添新的色彩与活力。 4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的认识情况，对于有此 类心理状况的孩子进行专门的心理辅导，及时纠正他们的错误思想。 5、通过到学生家中进行走访，了解孩子家长在供子女上学、培养 儿女成才方面的思想状况，对于走进误区的家长加以及时说服教育， 用具体的例
11、子使他们逐渐认识到了原来观点的错误性，这对孩子们来 说也是一大喜事。 6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三 个角度出发，针对龙源孩子进行了有关留守儿童现状的调查，进行数 据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状 的课题，呼吁全.对于留守儿童的关注。 7、我们自己亲自做饭，锻炼了我们独立生活的能力，也体验到了 当地的生活，更让我们懂得了要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，养 成勤俭节约的生活习惯。同时收获了支教队友之间的纯真友谊。 8、锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自 身素质;增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实 践经
12、验。 9、此次活动不负学校、系领导重望，展现了新时代大学生的良好 精神风貌和综合素质，发扬“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干 奋进”的农大精神，增进了与村民的交流，树立了我校在村民心中良 好的形象。 三、心得体会三、心得体会 在此次实践活动中，从前期的计划、准备，到后期的总结、处理， 都充分的考验了我们的策划和实践能力，这是我们在学校中无法学到 的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清晰、有条理， 这也增强了大家的动手、动脑能力。在与乡镇领导、村干部、老师、 家长和孩子们的交谈中，锻炼和增强了我们的交际、沟通能力。 几天来我们天天都在各种复杂的情绪中度过。看到十来岁的孩子 们艰苦的
13、学习生活状况，我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运悲 惨，从小缺少关爱，我们万分同情;看到一些家长错误引导、孩子心中 没有理想，我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘 来李子、杏儿，送来新鲜蔬菜，我们感动的流下眼?以前在报纸、电 视、网络上经常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我 们很远，直到我们眼见了这所有的一切，我们的心灵被这山里的一个 个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧 的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特殊待遇”的 孩子们呢?在我们手里，10 元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或 者几包零食，或者更微不足道，甚至微小到
14、我们都不知道 10 元钱究竟 能干什么。但是，在龙源，10 元钱是一个小学一星期的生活费啊!这不 是杜撰，而是我们大家真真切切感受到的巨大现实反差! 作为当代大学生，我们应该明白自己肩上的重担，清楚的认识到 当今的中国仍存在诸多问题，还有很多很多穷人挣扎在生活的边缘， 还有很多很多像龙源这样的小山村需要.的关注，还有很多很多龙 源这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有 理由再去奢侈和浪费，我们应该做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良 传统，保持勤俭节约的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。 从现在开始，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实 力，一定去援助那些被生活所困的人们，改变目前类似龙源的这种现 状，为全面建设小康.、构建.主义和谐.做出自己最大的贡献!