1、第四单元第四单元 土壤，生命的家园土壤，生命的家园 一、填空题一、填空题 1写出三种保护土壤的方式：_、_、_。 2我们把土块放进水中，立刻就看到了好几个泡泡，说明土壤中含有_。 3土壤中含有绝大多数的化学元素，基本上可以满足植物对_的需求。 4土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、_、_、粉粒，还有 _、_腐殖质等多种物质。 5土壤中含有一些可以燃烧的物质，主要是由土壤里动物残体腐烂以后变成的，叫做_。 6土壤含腐殖质越多土壤就越_。 7用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾变湿了，说明土壤里有_。 8把土块放入水杯中，观察到有气泡出来，说明土壤中有_。 9地球的陆地表面大
2、部分都覆盖着_。 二、选择题二、选择题 10把土壤放在火上加热，闻到一股焦糊味，说明土壤里含有（ ）。 A水 B腐殖质 C空气 11下列土壤最肥沃的是（ ）。 A东北黑土 B陕北黄土 C闽南红土 12能改良土壤，并对提高土壤肥力发挥重要作用的动物是（ ）。 A青蛙 B蝴蝶 C蚯蚓 13下列说法正确的是（ ）。 A土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体 B构成土壤的物质有固体和气体两大类 C土壤中不存在微生物 14下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ）。 A构成土壤的物质只有固体和液体 B土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃 C土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物 15下列各组生物，均在土壤中
3、活动的是（ ）。 A田鼠和蝙蝠 B蚯蚓和甲壳虫 C蜻蜓和海星 D草履虫和大肠杆菌 16观察周围土壤时我们应该（ ）。 A不认识的东西用手触摸 B不要伤害土中的小动物 C不戴手套就可以 17生物的特征不包括（ ）。 A都是活的 B都能生长 C没有生命 18我们挖开土壤通常用到的工具是（ ）。 A手套 B塑料袋 C小铲子 19下列物质中不属于非生物的是（ ）。 A小草 B石子 C沙子 20下列不能在花园土壤中发现的是（ ）。 A枯树叶 B海带 C蜗牛壳 21生活在土壤里的生物是（ ）。 A蝌蚪 B蚯蚓 C荷花 三、判断题三、判断题 22土壤不是一种单纯的物质，它是由多种成分组成的。 （_） 23建
4、筑用的沙子是土壤。（_） 24土壤搅动静置一段时间发现：沉积物最上面一层是沙粒，其次是黏土，漂浮在水面上的是植物残体。 （_） 25将土壤搅动后静置一段时间，发现水杯里的物质会出现分层现象。（_） 26土壤里的石子、沙子属于生物。（_） 27观察土壤时，不要直接触摸不认识的物体也不要伤害土壤中的动植物。（_） 28动物需要吃食物，植物不需要任何营养物质就能生长。（_） 29用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。（_） 30土壤是蚯蚓的家园，不是人类的家园。（_） 31土壤中没有小动物，因为小动物在土壤中会被闷死。（_） 32土壤里有植物的根、茎、叶残骸。（_） 33. 下图是探究不同
5、土壤的渗水性的装置。（_） 四、连线题四、连线题 34下列植物适宜生长在哪种土壤中，请连线。 花生 水稻 沙质土 小麦 粘质土 芦苇 壤土 红薯 五、简答题五、简答题 35科学课上，我们准备了一些土壤，开始了土壤成分的探究实验，请你简述实验的过程。 36你认为蚯蚓一般生活的环境怎样？ 参考答案参考答案 1少用塑料袋 不随意取土 不乱抛弃电池 2空气 3矿物质 4沙粒 黏粒 水 空气 5腐殖质 6肥沃 7水 8空气 9土壤 10B 11A 12C 13A 14A 15B 16B 17C 18C 19A 20B 21B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33. 34 35第一步：用纸巾包住土块使劲握一握，我们会发现纸巾（湿了），这说明土壤中含有（水）。 第二步：把土壤放入水中，发现有(气泡)冒出，这说明土壤中有（空气）。 第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤中有分层现象，颗粒大的在（下） 层，颗粒小的在（上）层，浮在水面上的是（腐殖质）。 36答：潮湿、疏松、富含腐殖质的土壤